拼爹游戲
三拼爹游戲
我和馬傳富、石永在一塊玩的日子里，開(kāi)心的時(shí)候少，委屈難過(guò)的時(shí)候多。他倆又皮又瘋，很少把我這個(gè)行動(dòng)不便的大哥放在眼里，欺負(fù)我那是常事，不過(guò)在爺爺奶奶面前，他倆表現(xiàn)得真不錯(cuò)，所以私底下發(fā)生的事，爺爺奶奶都不知道，知道了也都不相信，我要說(shuō)他倆欺負(fù)我，爺爺奶奶還會(huì)認(rèn)為我在告兩個(gè)弟弟的“黑狀”。所以我是啞巴吃黃連———有苦說(shuō)不出！我現(xiàn)在算解脫了，馬傳富上了高中，石永上了中專，我見(jiàn)到他倆的機(jī)會(huì)已很少。
馬傳富上了和安最好的重點(diǎn)高中脈成中學(xué)，真是個(gè)不小的“奇跡”，石永只能上個(gè)二三流中專。其實(shí)倆人從小學(xué)到初中，成績(jī)與程度都旗鼓相當(dāng)，那為什么差距會(huì)這么大？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)轳R傳富有個(gè)有本事的爸爸馬朝事，而石永的爸爸石福樹卻沒(méi)這個(gè)本事?！捌吹螒颉敝挥懈欢?、官二代才能玩得起，普通人家的孩子只能靠硬實(shí)力。按馬傳富的中考成績(jī)，只能上個(gè)二三流高中，馬傳富、王曉敏既著急又不甘心，于是馬朝事扮演起了兒子上重點(diǎn)高中幕后推手的角色，他首先去找脈成中學(xué)的正副校長(zhǎng)，把具體情況和相關(guān)規(guī)定了解清楚，說(shuō)話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。兩位校長(zhǎng)對(duì)馬朝事再熟悉不過(guò)，本市明星國(guó)企的領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)不如雷灌耳？況且聚恩電力為了支持教育事業(yè)的發(fā)展，每年都向脈成中學(xué)捐款，校領(lǐng)導(dǎo)及老師的工資福利芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，學(xué)校從上到下，無(wú)人不把聚恩電力視為財(cái)神爺，搖錢樹，馬朝事自然是學(xué)校的座上賓。
正副校長(zhǎng)當(dāng)然愿意接收馬傳富，但馬傳富的分?jǐn)?shù)比脈成中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線低了四十分，按規(guī)定根本進(jìn)不去，后來(lái)馬朝事又找到了市教委及招生辦的領(lǐng)導(dǎo)，托了三四撥人，費(fèi)了很大一番周折，終于讓馬傳富成為了脈成中學(xué)的學(xué)生，并且進(jìn)了人人都削尖了腦袋想進(jìn)的“特長(zhǎng)班”。馬朝事為此向?qū)W校支付了幾萬(wàn)塊贊助費(fèi)，至于究竟花了多少“活動(dòng)經(jīng)費(fèi)”，除了馬朝事、王曉敏之外沒(méi)人知道。家里人不管誰(shuí)想問(wèn)這事兒，他倆都諱莫如深。馬傳富則從這件事上看到，老爸究竟有多大能耐，再不可能的事兒都能在老爸的運(yùn)作下變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
再說(shuō)石永。初中勉強(qiáng)畢業(yè)，石永上高中想都別想———他自己也不想上，他是拿起書就犯困，放下書就來(lái)精神，所以他不適合學(xué)習(xí)，坐在那里聽(tīng)課就是種煎熬。石福樹在牙膏廠上班，每月一千多塊錢工資，想餓死不容易，想富那是天方夜譚，面對(duì)兒子的成績(jī)，石福樹除了打罵、斥責(zé)之外，毫無(wú)辦法。他打石永下手很重，有時(shí)氣急了還抄起棍子、鞋子等東西打，其實(shí)他心里也挺難受，他明白，兒子今天這個(gè)樣兒他也有很大責(zé)任，看著馬傳富進(jìn)了脈成中學(xué)，石福樹嘆息，誰(shuí)讓自己無(wú)能呢？自己無(wú)能倒也算了，到頭來(lái)卻讓兒子跟著受連累。人和人就是不一樣??！石福樹心想。石永有時(shí)很可憐，身上被他爸打得青一塊紫一塊，眼神里全是恐懼，他經(jīng)常跑到爺爺奶奶家來(lái)“避難”，臉上掛著未干的眼淚，嘴巴不停地囁嚅著，我真為石永有這樣一個(gè)無(wú)本事又簡(jiǎn)單粗暴的爸爸感到難過(guò)———不過(guò)石永和我比起來(lái)應(yīng)該算幸運(yùn)的，至少他爸通情達(dá)理，知道疼他愛(ài)他。爺爺奶奶心里更加難過(guò)，經(jīng)常勸石福樹不要再打石永了，可是逢到考試成績(jī)一出來(lái)，他就忍不住……中考結(jié)束，石永上了中專，他爸幫他選的專業(yè)是汽車修理。那所中專學(xué)校坐落在偏僻的郊區(qū)，采取全封閉式管理，學(xué)生住校，只有周六、日才能回家。石永根本無(wú)法適應(yīng)那樣的生活，度日如年，整天跟一幫和他一樣不想學(xué)習(xí)，只想吃喝玩樂(lè)的同學(xué)溜出去打游戲、上網(wǎng)、抽煙、泡妞。學(xué)校難道不知道、不管嗎？學(xué)校聲稱全封閉式管理，但家長(zhǎng)應(yīng)該把這句話當(dāng)成反義詞聽(tīng)———全開(kāi)放、無(wú)約束式管理，三不管教育模式，即“學(xué)生上不上課不管；學(xué)生在不在學(xué)校不管；學(xué)生晚上回不回學(xué)校不管?！睂W(xué)校只管一件事———收學(xué)費(fèi)，每年兩萬(wàn)八，不包括住宿和伙食。石永就這么熬了三年，汽車修理沒(méi)學(xué)會(huì)多少，抽煙、喝酒全學(xué)會(huì)了。
某個(gè)星期六，馬傳富和使用來(lái)爺爺奶奶家，我們?nèi)齻€(gè)又聚到了一起。他倆如今變化挺大，馬傳富變得很悶，不管見(jiàn)到誰(shuí)都面無(wú)表情，一聲不吭，不管誰(shuí)跟他說(shuō)話，他都愛(ài)答不理，惜字如金；石永說(shuō)話像以前一樣少，只是不會(huì)再輕易哭了，有什么不滿都放在臉上，沒(méi)錢花了不敢找他爸媽要，來(lái)找爺爺奶奶要，他比以前更聰明。他倆如今都不怎么欺負(fù)我，也沒(méi)工夫跟我玩，一來(lái)就跑到爺爺奶奶房間去把門一關(guān)，我不知道他倆在說(shuō)什么秘密，所以我很好奇，有時(shí)我會(huì)貼著門仔細(xì)聽(tīng)，但根本聽(tīng)不見(jiàn)什么，好不容易倆人從房間里出來(lái)，我不管問(wèn)馬傳富或石永，他倆一臉神秘和詭笑，都不愿告訴我剛才在說(shuō)什么。
我感到，我和馬傳富、石永已經(jīng)不是一個(gè)世界里的人了，他倆不愿告訴我任何事，因?yàn)橛X(jué)得我成天不出去，什么都不知道，跟他倆比太落伍，這讓我感到很自卑，很失落。難道沒(méi)人愿意和我做朋友，說(shuō)心里話？難道連堂弟表弟也要疏遠(yuǎn)我？馬傳富和石永以前欺負(fù)過(guò)我，但畢竟也帶給過(guò)我快樂(lè)，而且那些都是以前的事，他倆那時(shí)都很小，所作所為或許并非故意，小的時(shí)候都不懂事，我現(xiàn)在能理解他倆。我真正的朋友只有雯雯一人，而她卻不在這個(gè)城市，你在他鄉(xiāng)還好嗎？是否記得我的容顏？你在他鄉(xiāng)還好嗎？冷雨已淋濕我的思念……此刻，我很想念雯雯！那些歡樂(lè)的日子還會(huì)出現(xiàn)嗎？我這樣自問(wèn)自答好多遍……