第十六章 追尋歌聲的女孩
后山的E班，這幾個(gè)字在初音的腦海中回響。初音已經(jīng)沒(méi)有精力繼續(xù)聽(tīng)老師的話了，她現(xiàn)在只覺(jué)得眼前一片昏暗，她有些站立不穩(wěn)。
E班是椚丘中學(xué)的一個(gè)可怕的地方。據(jù)說(shuō)那里匯集了這個(gè)高中所有有暴力傾向的學(xué)生和問(wèn)題兒童，正常的學(xué)生不是對(duì)那里肆憚不已就是不屑一顧。之所以E班在后山，就是要那些問(wèn)題學(xué)生在那他人看不見(jiàn)的地方自行相互影響走向毀滅。
同時(shí)那里是一塊絕望之地，所有到了那里的學(xué)生除非學(xué)習(xí)成績(jī)好到能超過(guò)一個(gè)好班的平均分，并且得到那個(gè)班的班主任的認(rèn)同，才能成為正常的學(xué)生，不然就只能待在那個(gè)地方直到畢業(yè)。當(dāng)然待在那個(gè)地方你能畢業(yè)的話算是你的本事。
初音覺(jué)得自己要是待在那種地方，不過(guò)半天就會(huì)被撕成碎片。她是一只懵懂無(wú)知的小白兔，而那里可是狼窟啊。小白兔自然不能到狼窟里面，可是到底怎么樣她才能不去那里呢？評(píng)定她是否會(huì)被打入E班的可不是她的意志，而是她的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這方面初音沒(méi)有絲毫信心。
時(shí)間流逝，下午那炙熱的陽(yáng)光開(kāi)始變得柔和，太陽(yáng)也終于移動(dòng)到了天際邊。在這天邊的角落，已是最后時(shí)刻的太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)出柔和的橙光。
懶洋洋的橙光射入教室中，填充滿了空曠的教室。夕陽(yáng)將教室中的座椅都染上了最漂亮的光澤。被這短暫夕陽(yáng)籠罩此地的空間似乎都被爛漫的凝固。
但RB的國(guó)中都放學(xué)的很早，這樣的美景一般是少有學(xué)生能欣賞到。但此時(shí)的四年級(jí)D班，一個(gè)擁有綠色雙馬尾的少女不知為何沒(méi)有趁早回家，也托這點(diǎn)的福，她能成為大自然美景的貴賓席上的唯一觀眾。
橙色的夕陽(yáng)照射在少女那纖細(xì)的身軀上，為她披上最美好最輕薄的絲紗。同樣的少女的眼瞳中也映照出了夕陽(yáng)的影子，顯然她也為這大自然的美景而陶醉。
“哎”一聲嘆息帶著蒼涼從少女口中發(fā)出。
初音收回了自己觀賞夕陽(yáng)的目光，她走回到自己的位置上，用手撐著頭想著心中的事情。
在剛剛下課之前班主任又把她留下來(lái)說(shuō)教了一番，這次的態(tài)度更加強(qiáng)硬了。班主任一定要她用課外時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，對(duì)于這一點(diǎn)初音雖然不喜歡但也沒(méi)有反對(duì)的意思。真正讓她難過(guò)的還有別的事情，她真正擔(dān)憂的還是自己即使是用了大把的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)，但依然避免不了去E班的悲慘命運(yùn)。
“哎，我該怎么辦呢，我真的不想去E班啊，去了那里就完了……嘖，好煩啊，好想唱歌。”少女自言自語(yǔ)道。
就在初音悶悶不樂(lè)的時(shí)候，隱約的音樂(lè)聲傳入了她的耳朵中。這聲音雖然微弱，但確實(shí)在這空曠的學(xué)校中存在，就像是黑暗中的一絲燭光，雖然微弱但是確實(shí)是真實(shí)的。
“這聲音……好好聽(tīng)啊?！背跻裘偷卣玖似饋?lái)，抬起下頷，瞇起雙眼，顯然是陶醉在這音樂(lè)的溪流中了。
現(xiàn)在的初音對(duì)音樂(lè)很敏感，就像是落入懸崖的受難者，對(duì)天穹上方放下的蜘蛛絲會(huì)無(wú)比注意一般。
“這是鋼琴的聲音嗎？不對(duì)，是吉他的聲音嗎？好像也不是……這美妙的聲音究竟是什么呢？”初音推開(kāi)門扉，在布滿夕陽(yáng)的走廊上奔跑，尋找著這美妙聲音的來(lái)源。
圖書館，不對(duì)，音樂(lè)教室，也不是，老師辦公室，也不對(duì)。高年級(jí)教室……更不對(duì)，連聲音都沒(méi)有了。
“哈哈……”體能不行的初音已經(jīng)開(kāi)始?xì)獯跤趿恕Ｂ曇羰蔷烤箯哪睦飦?lái)的啊，初音現(xiàn)在也不明白自己為什么要去尋找那聲音的來(lái)源地，到了那里看到了彈奏的人又能怎么樣呢？
但初音感覺(jué)冥冥之中似乎有一根線在牽引著她移動(dòng)，反正她就是無(wú)法不去那個(gè)地方。而且她心里面也有一種預(yù)感，似乎到了那里看到了彈奏樂(lè)器的人就會(huì)有什么東西發(fā)生改變。
初音停了下來(lái)靠在自己教室外的墻壁上氣喘吁吁，在這里她又能隱約聽(tīng)見(jiàn)那樂(lè)器鳴奏的聲音。她跑前跑后四五分鐘都過(guò)去了，曲子已經(jīng)不是那一首，好在還有另一曲在響徹。
這一棟樓都跑遍了但是沒(méi)有一處有這音樂(lè)的彈奏者，而且似乎只有靠近這邊的時(shí)候才能聽(tīng)見(jiàn)那如同溪水一般的音樂(lè)。
那么看來(lái)音樂(lè)就不是這棟樓里面的人彈奏的了，初音開(kāi)始思考。她這里是四年級(jí)D班，在教學(xué)樓的最左邊。而這棟教學(xué)樓還臨近初中部的一棟教學(xué)樓。
那么音樂(lè)應(yīng)該就是從初中部的教學(xué)樓傳過(guò)來(lái)的了，初音想到這里，便邁開(kāi)步伐跑向距離她最近的那一棟初中部的教學(xué)樓。
果然，聲音是來(lái)自這里的。初音站在教學(xué)樓前方側(cè)耳傾聽(tīng)，在這里音樂(lè)聲要比之前的都更加響亮。
不過(guò)彈奏這音樂(lè)的是個(gè)國(guó)中低年級(jí)聲嗎？初音有些困惑。不管了，還是在音樂(lè)停下來(lái)之前趕緊去看吧。
初音奔跑向建筑物的內(nèi)部，雖然初音是國(guó)中四年級(jí)生，但她之前讀低年級(jí)的時(shí)候也是在這棟教學(xué)樓。所以她在這里也算是輕車熟路。
悅耳的音樂(lè)聲越來(lái)越響亮，方才聽(tīng)起來(lái)還覺(jué)得是涓涓流淌的溪水，此刻卻像是波濤洶涌的潮汐。
“就是這里了?！背跻敉Ｏ伦约旱哪_步，停在了一個(gè)班級(jí)前面。初音抬頭看看班牌，三年級(jí)B班。
她的耳朵告訴她聲音就是這里傳出來(lái)的，初音深吸口氣，推開(kāi)了虛掩的門。
推開(kāi)門初音似乎有蔚藍(lán)的海浪拍擊向她，初音感受自己已經(jīng)被音樂(lè)的潮汐拍打中了。這種感覺(jué)是那樣的清爽，那樣的美好。就這一瞬間，初音感覺(jué)自己長(zhǎng)久積累的煩躁和不安都隨著浪流被帶向遠(yuǎn)方。
初音看見(jiàn)了這音樂(lè)的演奏者，那是一個(gè)擁有金色頭發(fā)的少年，他的秀發(fā)在夕陽(yáng)的照射下像極了最珍貴的絲綢。
感受到有人進(jìn)入了自己的教室，少年扭頭看向初音，而同樣的初音也看見(jiàn)了對(duì)方的容顏。
看著這張清秀精致的臉初音不知道為何心臟竟然猛烈的跳的一拍。
初音有些慌張不知道該說(shuō)什么好，見(jiàn)對(duì)面開(kāi)始流露的疑惑的目光她才支支吾吾的詢問(wèn)道“剛剛的音樂(lè)是你用這Keytar彈奏的？”
“音樂(lè)聲是從我這里流傳出去的當(dāng)然是我彈奏的了，不過(guò)大姐姐你來(lái)這里干什么，看服裝你也是椚丘中學(xué)的學(xué)生吧，怎么這么晚了還呆著這里？”鏡音連詢問(wèn)道。
初音不知道該怎么回答，直接說(shuō)她是因?yàn)槁?tīng)到了好聽(tīng)的聲音來(lái)了，好像有些不好。
“那么你呢，到了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)你為什么還留在學(xué)校，而且還在教室里面彈奏呢？”初音以進(jìn)為退，反問(wèn)道。
“最近有段時(shí)間沒(méi)有地方彈奏這Keytar了，所以我就待在這里找下手感?！辩R音連回答道。
“你說(shuō)你有段時(shí)間沒(méi)地方彈奏了，你之前在什么地方彈奏呢，為什么現(xiàn)在不去那里了？”初音繼續(xù)問(wèn)道。
“我之前在一個(gè)大姐姐的店里面彈奏，現(xiàn)在那里出問(wèn)題了……好了綠頭發(fā)的姐姐，我說(shuō)了這么多，你還沒(méi)有回答我的問(wèn)題呢?！?p> “我是……我是因?yàn)椤背跻暨€在組織語(yǔ)言，突然高昂的歌聲沖上而下的響徹。
初音聽(tīng)見(jiàn)這歌聲立馬閉上了自己的眼睛，用耳朵用全身的細(xì)胞去感受此刻的音樂(lè)。初音覺(jué)得這歌聲就像是一杯濃郁的碳酸飲料，在劇烈的搖晃后猛的爆發(fā)出來(lái)，只要飲下去就能讓人渾身打抖，透心涼心飛揚(yáng)。
“玲在樓頂上唱歌?！辩R音連在這歌聲響起后說(shuō)道。
“玲是？”初音張開(kāi)眼睛低下頭，用她那水靈靈的墨綠色眼睛看著鏡音連。
“我姐姐，她現(xiàn)在應(yīng)該在這棟樓的樓頂唱歌呢?！边B抬起頭來(lái)“喂你現(xiàn)在要跑去哪里？”
“去你姐姐那里，唱歌這么好聽(tīng)的人我想見(jiàn)識(shí)一下?！背跻艋仨恍?，然后蹦蹦跳跳的跑到外面。
“喂，你等一下……”連出聲阻止，見(jiàn)初音已經(jīng)跑走了，他猶豫一下帶著Keytar追了上去。
初音在樓道上飛快的奔跑著，根據(jù)記憶她熟練的往更高的樓層跑去。初音嘴角洋溢起了幸福的微笑，為音樂(lè)而進(jìn)行的任何事情都是值得高興的。
而初音身后鏡音連一邊急匆匆的追趕著初音一邊呼喊著停一下，但猶豫青春期的女孩要比青春期的男孩發(fā)育的更好，而且連還帶著個(gè)Keytar的緣故。直到初音奔跑到了樓頂，他都未能追趕上。
就是這兒了，初音見(jiàn)到達(dá)教學(xué)樓陽(yáng)臺(tái)的門沒(méi)有關(guān)閉，就知道自己到對(duì)地方了。
初音一舉拉開(kāi)虛掩的門，映入她眼簾的是一個(gè)正在高歌的少女。少女的和容貌和鏡音連有八分相像，果然是兄妹。
此時(shí)少女正唱著激動(dòng)人心的歌，夕陽(yáng)的光照在她的身上，讓她渾身上下每一寸地方都得到了極致的美，讓伸高雪白脖子的少女像是個(gè)圣潔不容侵犯的天使。
明明此時(shí)的場(chǎng)景美好的讓人不敢破壞，但初音現(xiàn)在已經(jīng)被這動(dòng)人的音樂(lè)勾的再也按捺不住。