第六十五章、真正的天才

　　徐老師在一旁哆嗦的厲害，而場(chǎng)中，秋葉菊武院的學(xué)生們這個(gè)時(shí)候也都是一個(gè)個(gè)提著手中的斷劍，呆若木雞的看著陳器，準(zhǔn)確的說(shuō)，是死死的盯著他手里的黑色長(zhǎng)刀！

　　此時(shí)這把長(zhǎng)刀已經(jīng)恢復(fù)了它之前的模樣，好像剛才刀身上閃耀出的黑色光芒就如同是幻覺(jué)一樣。

　　但是每個(gè)人都知道，那絕不是幻覺(jué)。

　　那是……刀芒！

　　“我沒(méi)有看錯(cuò)吧？真的是刀芒？！”

　　“如果你沒(méi)有說(shuō)這句話(huà)，我也會(huì)覺(jué)得剛才可能是我眼花……”

　　“怎么可能！怎么可能？！”

　　“掐我一把，我一定是在做夢(mèng)！這不可能是真的！”

　　“沒(méi)錯(cuò)，這絕不是真的！能夠發(fā)出刀芒，難道意味著陳器的精神平穩(wěn)度超過(guò)320分甚至更高，達(dá)到‘物我兩忘’的境界了？！”

　　“我想死……”

　　“我也是！太受打擊了！”

　　陳器虛弱的一笑，剛才那一記刀芒對(duì)他的精神損耗極大，以他現(xiàn)在的精神修為也只能發(fā)出來(lái)一刀，而且也還只是能放不能收，距離收發(fā)自如的境界還差了太遠(yuǎn)。所以剛才他為了不傷到這些秋葉菊武院的學(xué)生，勉力控制，又憑白多耗費(fèi)了許多精神。

　　但他依然很自豪，因?yàn)樗A(yíng)了，而且看秋葉菊武院這些人，包括徐老師的表情，都驚訝的可以吞下一只蛤蟆。

　　他們的這種表情讓陳器很爽！

　　畢竟他這兩個(gè)月來(lái)有了巨大的進(jìn)步，年輕人總有些愛(ài)炫耀的毛病，只不過(guò)是多寡而已，陳器雖然相對(duì)來(lái)說(shuō)還算有些控制力的，但這也不妨礙他在該得意的時(shí)候得意，該享受榮耀的時(shí)候，享受這份屬于自己的榮耀。

　　年輕時(shí)要是不得瑟，那豈不是如錦衣夜行？！

　　其實(shí)陳器掌握刀芒已經(jīng)有段時(shí)間了，之前在夢(mèng)境中將那只獨(dú)角惡鬼斬殺，靠的就是最后一刀時(shí)迸發(fā)出的刀芒！

　　但是那是在夢(mèng)境里，沒(méi)有人看到。

　　而現(xiàn)在，秋葉菊武院的這些師生們，都親眼見(jiàn)證了一個(gè)奇跡。

　　在場(chǎng)的人不是老師，就是武院的精英學(xué)生，沒(méi)有人不知道刀芒所代表的意義。

　　刀芒，就是剛才陳器那把刀上所綻放出的黑色的璀璨光芒，這是當(dāng)一個(gè)人的精神力達(dá)到一定水準(zhǔn)以后，配合高深的武學(xué)將精神力附加在兵刃上，發(fā)出的有形無(wú)質(zhì)，但是卻凜冽剛猛的精神之光！

　　這種刀芒由精神力凝聚而成，短則半寸，長(zhǎng)的，有幾丈都不奇怪，視當(dāng)事人的精神修為而定。

　　刀芒有形無(wú)質(zhì)，凜冽剛猛，雖然不說(shuō)是無(wú)堅(jiān)不摧，但普通凡鐵根本無(wú)法阻其鋒芒。

　　所以這就是為什么陳器用的是那把仿制的長(zhǎng)刀，但是卻可以一刀斷九劍的主要原因！

　　說(shuō)起來(lái)，無(wú)論是刀芒還是劍芒，甚至是槍芒之類(lèi)，都可以看做是初級(jí)的“戰(zhàn)魂之光”，因?yàn)殡p方的本質(zhì)是一樣的，都是精神力外放。但不同的是，想要凝聚戰(zhàn)魂之光必須是覺(jué)醒境，但是刀芒或劍芒，在入門(mén)境就可以做到——不過(guò)要求甚高！

　　按照聯(lián)邦的一般標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，當(dāng)入門(mén)境的修行者精神平穩(wěn)度達(dá)到320分以上，也就是進(jìn)入入門(mén)五境當(dāng)中最后一個(gè)境界——“物我兩忘”的時(shí)候，其精神強(qiáng)度才足以他配合武學(xué)、借助兵刃，釋放刀芒或是劍芒。

　　而且對(duì)于一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，精神平穩(wěn)度剛過(guò)320只是釋放刀芒的理論數(shù)值，事實(shí)上他們的精神平穩(wěn)度要達(dá)到350甚至是400以上，才可以做到精神力外放。

　　所以，在陽(yáng)川城的歷史上，從未有過(guò)任何一名學(xué)生，在大考時(shí)達(dá)到釋放刀芒的水準(zhǔn)！

　　陳器是第一個(gè)！

　　而且，他今年還只是高二……

　　就憑他剛才那記刀芒，可以說(shuō)如果他現(xiàn)在去參加大考，那么整個(gè)聯(lián)邦的A級(jí)戰(zhàn)院都會(huì)搶著把他收下，這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)！

　　但是，這怎么可能？！

　　陳器才多大，他的精神平穩(wěn)度就能超過(guò)320，達(dá)到“物我兩忘”的境界？！

　　要知道在場(chǎng)的人當(dāng)中，李英達(dá)這位秋葉菊武院高二年級(jí)的首席，精神平穩(wěn)度也不過(guò)只有160，而徐老師今年二十一歲，精神平穩(wěn)度也不過(guò)只有340，這還是他多年苦修的結(jié)果，而且，340的精神平穩(wěn)度也還不足以讓他釋放出劍芒！

　　所以這一刻最為尷尬的，就是這位徐老師了。

　　那些之前質(zhì)疑陳器的人也很尷尬，因?yàn)榈睹⒁怀?，陳器注定?huì)成為整個(gè)陽(yáng)川城歷史上最為傳奇的學(xué)生，更不要說(shuō)他還以一己之力破掉了他們九人組成的虛影劍陣。

　　一個(gè)乞丐或許會(huì)嫉妒一戶(hù)普通人家過(guò)的比他好，但是卻不會(huì)去嫉妒那些百萬(wàn)、千萬(wàn)的富翁，因?yàn)楸舜酥g的差距太大了，大到根本就沒(méi)有任何嫉妒的意義。

　　場(chǎng)面靜下來(lái)了足足好一會(huì)兒，還是小唯打破了沉默。

　　或許是因?yàn)闆](méi)有親身參戰(zhàn)的原因，小唯雖然也很驚訝，但是卻并沒(méi)有親身參戰(zhàn)的人那么直觀(guān)，也沒(méi)有徐老師懂的那么多，更能深刻了解刀芒所代表的意義。

　　又或許是因?yàn)橹瓣惼骶攘怂栽谒睦镌缫延X(jué)得陳器很厲害，做到這一點(diǎn)并不是不能接受。

　　所以，小唯受到的震撼是這些人當(dāng)中最小的，她只是好奇：“陳器大哥，你的精神修為已經(jīng)達(dá)到‘物我兩忘’的境界了？那么厲害！”

　　陳器對(duì)這個(gè)嬌小可愛(ài)而且單純的小女孩很有些好感，微笑搖頭道：“沒(méi)有，雖然我不太清楚我現(xiàn)在的精神平穩(wěn)度是多少，但肯定沒(méi)有到‘物我兩忘’的境界。”

　　這句話(huà)讓人群中炸了鍋。

　　“沒(méi)有？！怎么可能？！”

　　“就是！不是說(shuō)只有精神平穩(wěn)度超過(guò)320，才有可能做到精神力外放的嗎？”

　　“我讀書(shū)少，陳器大哥你不要騙我！”

　　李英達(dá)也苦笑道：“陳器兄，你這個(gè)時(shí)候謙虛還有什么意義？”

　　陳器鄭重的搖頭：“真不是謙虛，別說(shuō)320了，300都不可能。我自我感覺(jué)的話(huà)，大概是240左右，絕不會(huì)高過(guò)250。”

　　“怎么可能？！”眾人都吃驚了，雖說(shuō)240對(duì)他們而言也已經(jīng)是這個(gè)年齡段里高不可攀，無(wú)法想象的絕高數(shù)值，但是比起剛才的刀芒，又不算是什么事了。

　　反倒是徐老師，他的臉上露出了一絲恍然的神色，激動(dòng)的道：“陳器同學(xué)，你確定？”

　　陳器點(diǎn)頭，修行達(dá)到一定境界以后，感官就會(huì)越發(fā)的敏銳，對(duì)于自身的狀態(tài)也會(huì)有一個(gè)較為準(zhǔn)確的判斷。所以雖然這段時(shí)間陳器身邊沒(méi)有精神平穩(wěn)度測(cè)量?jī)x，但是通過(guò)自我的感覺(jué)，他可以大致確定自己的精神平穩(wěn)度處在一個(gè)怎么樣的范圍區(qū)間當(dāng)中。

　　李英達(dá)激動(dòng)的道：“老師，這怎么可能嘛？！”

　　“沒(méi)什么不可能的，”徐老師苦笑道：“剛才你們說(shuō)，只有精神平穩(wěn)度超過(guò)320，達(dá)到‘物我兩忘’境界才可以做到精神力外放，使出刀芒，這句話(huà)其實(shí)是錯(cuò)誤的?！?p>　　“??？！”

　　“什么？！”

　　“徐老師你沒(méi)開(kāi)玩笑吧！這可是書(shū)上說(shuō)的！”

　　“聯(lián)邦教育部正規(guī)出品的所有書(shū)中，都從來(lái)沒(méi)有記載這樣的話(huà)！”徐老師正色道：“這種言論，只是一些民間讀物當(dāng)中所記錄的誤傳，說(shuō)的雖然是大部分的廣泛情況，但是，我們誰(shuí)都不能否認(rèn)，這個(gè)世界上總是有一些超出常理范疇的天才的。”

　　“呃，什么意思？”

　　徐老師道：“能否將精神力外放，附著在兵刃之上，其決定因素從來(lái)都不是一個(gè)人的精神平穩(wěn)度，而是那個(gè)人的精神強(qiáng)度！”

　　“精神強(qiáng)度？！”

　　“又叫做精神力強(qiáng)度，這種強(qiáng)度無(wú)法像精神平穩(wěn)度那樣，通過(guò)儀器來(lái)檢測(cè)出具體的數(shù)值，但它卻是一個(gè)人修行的根本，也可以看做是修行的目的！”

　　“可是老師，我們修行的目的不是為了肉身上的進(jìn)化嗎？”

　　“肉身上的進(jìn)化的確重要，但是精神上的升華卻一點(diǎn)都不比肉身進(jìn)化要弱，反而只會(huì)更加重要！”徐老師道：“因?yàn)槿馍淼倪M(jìn)化是有盡頭的，但精神的升華卻是沒(méi)有盡頭的。這個(gè)概念太過(guò)深?yuàn)W，以你們現(xiàn)在的境界和知識(shí)根本無(wú)法理解，你們只要記住這句話(huà)就行?！?p>　　“哦……”

　　徐老師搖搖頭，道：“我們都知道，覺(jué)醒境的強(qiáng)者可以釋放出戰(zhàn)魂之光，而這種戰(zhàn)魂之光其實(shí)就是精神力外放的體現(xiàn)。為什么覺(jué)醒境強(qiáng)者可以做到這一步呢？因?yàn)樵谟X(jué)醒時(shí)，他們的精神得到了升華，整個(gè)人的精神強(qiáng)度得到了成倍乃至于數(shù)倍的增長(zhǎng)，這才可以做到精神力外放?！?p>　　“入門(mén)境的修行者，因?yàn)榫駨?qiáng)度較低，所以想要外放就變得十分困難。而你們?cè)诓粩嘈扌械倪^(guò)程當(dāng)中，肉身在進(jìn)化，精神強(qiáng)度其實(shí)同樣也在增長(zhǎng)，而且毫無(wú)疑問(wèn)的是，精神強(qiáng)度的強(qiáng)弱，與精神平穩(wěn)度之間是呈正比的。所以對(duì)于同一個(gè)人，注意，我說(shuō)的是同一個(gè)人。對(duì)這個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的精神平穩(wěn)度越高，精神強(qiáng)度自然也就越高?！?p>　　“精神平穩(wěn)度超過(guò)320，達(dá)到‘物我兩忘’的境界，這是一個(gè)門(mén)檻。包括像你我這些資質(zhì)一般，算不得好，但也不算太差的人，一般來(lái)說(shuō)只有達(dá)到‘物我兩忘’的境界后，我們的精神強(qiáng)度才能勉強(qiáng)成長(zhǎng)到可以讓精神力外放，附著在兵刃之上，形成劍芒或是刀芒的程度?！?p>　　“但是對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，他們的精神強(qiáng)度極高，或許是天生的，或許是資質(zhì)的問(wèn)題，又或許是他們有什么特殊的修煉方法。他們?cè)谶€未達(dá)到‘物我兩忘’的境界時(shí)，其精神強(qiáng)度就已經(jīng)足以釋放出刀芒！”

　　徐老師眼睛放光，盯著陳器，好像是在看一樣稀世的珍寶。

　　“這樣的人，才能稱(chēng)的上是真正的天才！”