見(jiàn)此，張暮月微微一笑。
她自己很清楚她演奏的曲子為什么會(huì)這么的讓人沉迷，那是因?yàn)樗葑嗟臅r(shí)候，放入了五成的心神，加入了一層靈力來(lái)演奏的。這樣一來(lái)，聽(tīng)到她的曲子的聽(tīng)眾們，會(huì)感受著她曲中的情緒，沉醉其中。
當(dāng)然，這是屬于音攻一類(lèi)的功法，她當(dāng)年曾經(jīng)得到過(guò)這類(lèi)的功法，閑著無(wú)聊的時(shí)候?qū)W習(xí)的。畢竟身為醫(yī)修，她的攻擊手段不多，而音律又是一種可以陶冶情操，修身養(yǎng)性的東西，所以她也就非常認(rèn)真的學(xué)了。
張暮月也知道音攻一類(lèi)的功法可以多樣化的，武器是掌握在人的手中的，武器究竟是善是惡，那根本就不是武器本身決定的，而是取決于那個(gè)握著武器的人TA究竟是善是惡。
音樂(lè)教室里安靜了好一會(huì)兒之后，學(xué)生們?nèi)蓟剡^(guò)神來(lái)了。他們的性子都比較的單純，心中的想法沒(méi)有大人的那么多，所以很快的就能夠回神了。
大家都看著張暮月，眼神亮晶晶的簡(jiǎn)直要冒星星眼一樣，非常崇拜的看著張暮月，“張老師，你好厲害啊，剛才的音樂(lè)好好聽(tīng)?！?p> “張老師，我們也可以學(xué)音樂(lè)，跟您演奏的一樣好聽(tīng)嗎？”
“張老師？”
張暮月聞言，清秀典雅的臉上帶著溫婉的笑意，道，“你們當(dāng)然可以學(xué)，如果你們是真心喜歡學(xué)習(xí)音樂(lè)的，老師可以重點(diǎn)培養(yǎng)你們這方面的學(xué)習(xí)?！?p> “真的嗎張老師？”
“當(dāng)然是真的?！睆埬涸挛⑿Φ溃昂昧?，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的第一首歌，學(xué)習(xí)了這首歌之后，咱們?cè)僖灰粶y(cè)試感興趣的同學(xué)可以學(xué)習(xí)什么樣的樂(lè)器好不好？”
“好！”學(xué)生們?nèi)假澩?，沒(méi)有任何反駁張暮月的想法。
老校長(zhǎng)跟莫老師原本還沉浸在那優(yōu)美的樂(lè)聲之中的，結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們嘰嘰喳喳的聲音之后回過(guò)神來(lái)，相視一眼，全都看到了對(duì)方眼中的那種了然。
能夠有這么厲害的音律素養(yǎng)，可見(jiàn)她的家族當(dāng)初是費(fèi)了多么大的力氣去培養(yǎng)的。而能夠培養(yǎng)這樣的人才出來(lái)的家族，肯定不是什么小門(mén)小戶(hù)的人家。
“好了同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)第一首歌，這首歌的名字叫《聽(tīng)媽媽將過(guò)去的事情》。請(qǐng)翻開(kāi)X年級(jí)音樂(lè)課本第xx頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習(xí)這首歌。”張暮月拿起自己的音樂(lè)課本，說(shuō)道。
同學(xué)們?nèi)挤_(kāi)音樂(lè)課本，沒(méi)有這本課本的同學(xué)也沒(méi)有窘迫，而是跟著別的同學(xué)一起，一兩個(gè)人甚至是三四個(gè)人一起看課本。
張暮月：“現(xiàn)在，老師唱一句，你們也跟著老師唱一句，咱們學(xué)習(xí)這首歌?！?p> 學(xué)生們：“好。”
張暮月：“跟著老師唱：月亮，在白蓮花般的云朵里，穿行……”
學(xué)生們：“月亮~在白蓮花般的云朵里，穿行~”
張暮月：“晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲……”
學(xué)生們：“晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲~”
張暮月：“我們坐在高高的谷堆旁邊……”
學(xué)生們：“我們坐在高高的谷堆旁邊~”
張暮月：“聽(tīng)媽媽講，那過(guò)去的事情……”
學(xué)生們：“聽(tīng)媽媽講~那過(guò)去的事情~”