x+y=x定律
不知道從什么時(shí)候開始，無論我說什么做什么人，都有很多雙眼睛盯著我看，好像我是一個(gè)什么怪物似的。可他們也不用鏡子照照自己看，他們遠(yuǎn)比我更像是一群的怪物。難道就是因?yàn)樗鵁焹旱娜毕?，那些跟屁蟲的目光就無處安放了，就讓這些人把目光全都聚焦轉(zhuǎn)移到了，我這個(gè)座位離她最近的人身上？
可我一想到他們平時(shí)對(duì)柳煙兒的，那個(gè)佩服崇憬阿諛奉承極盡獻(xiàn)媚的樣子，我心里就禁不住地哆嗦，還冷不拎丁地就讓人渾身起雞皮疙瘩，簡(jiǎn)直就有點(diǎn)像是蒼蠅叮臭肉，都叮到了讓人想吐的地步?，F(xiàn)在----他們居然把這些目光投射到了我的身上，為什么？我也有一種跟她一樣的臭肉的味道？那我得趕緊回去多洗幾個(gè)澡。
那些懷有各種各樣疑惑的目光，也都一一聚焦了過來，統(tǒng)統(tǒng)對(duì)準(zhǔn)了我，這又是為什么？啊呀，我可不管了！如果他們想把我當(dāng)成柳煙兒，那他們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我可不會(huì)像柳嫣兒那樣，萬分柔順地默然承受著千百種嫵媚恭維。我受不了，我一定會(huì)想出各種各樣的辦法予以回?fù)簟Ｄ桥率侵挥幸粋€(gè)不正常的目光，我也會(huì)針鋒相對(duì)，回以激烈的一瞥。
如果他們不犯錯(cuò)我是絕對(duì)不會(huì)犯錯(cuò)的，要不然他們盯著我干嘛呢？他們肯定是哪一兩個(gè)環(huán)節(jié)里出了毛病，要不然他們?cè)趺磿?huì)一天到晚弄不明白，這書是怎么念的，一到考試總是那么低能兒。我還真想看看他們腦子里是不是全是漿糊，于是我要把他們一個(gè)個(gè)的目光看透一直深入到腦子里去，更要潛入到他們的靈魂里面去，把能夠觸發(fā)目光投射的所有設(shè)置一一摳出來再慢慢把它們（指觸發(fā)目光投射的設(shè)置一個(gè)個(gè)甩回去！
但無論誰對(duì)誰錯(cuò)，是人就得去吃飯，這也是維持能量守恒的唯一準(zhǔn)則，而我永遠(yuǎn)都是那個(gè)一到點(diǎn)就去摸飯盒的人。我一摸上飯盒就要哐啷啷地真天界搖著響著，把所有對(duì)食物懷有渴望的人的胃口全都喚醒，蕩去一切不知饑渴卻又貪婪的人的目光。我嘻嘻哈哈地笑著跳著，涌向飯?zhí)茫派弦粋€(gè)盡可能靠前的位置。等我把飯打好后，我就會(huì)坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的木制椅子上，安心地等楊心兒來開飯，在這一方面楊心兒永遠(yuǎn)都是反著來的。
她總是拖拖拉拉一副不溫不火的樣子，而且還總喜歡慢悠悠地模仿我以前出過的各種窘態(tài)。這讓我很是不耐煩，所以每次見到她，我都會(huì)嘲諷她一番：“你能不能快一點(diǎn)啦，我的大小姐！”你看她今天就是這么一副不理不睬一本正經(jīng)地，模擬我剛才在課堂上的尷尬樣子說，“這是自然數(shù)，當(dāng)a+b=c時(shí)就可能是1+2=3啰！”我沒好氣地定了她一句，“那x+y=z時(shí)是不是要讓21+22=23呀！”她故作發(fā)現(xiàn)新大陸似的樣子，“啊，原來你是故意的呀！”
“快吃你的飯吧，我的大小姐！”我也深深沉沉地邊吃邊歪著腦袋說著這句活，一副不真也不假的樣子不假也不真的神態(tài)，讓她去猜。她坐下來“你”了一聲，無語了，慢慢扒著飯粒吃著心事。
其實(shí)我也不知道，我是不是故意的，反正從小就這樣。你當(dāng)真呢，我就會(huì)是故意的。你不當(dāng)真呢，我可能就不是故意的，反正就那么回事。要我正兒八經(jīng)地上課，老實(shí)八百地正經(jīng)干活，那我可是從來就沒有過的事。但是我的耳朵會(huì)聽心里會(huì)記，任何時(shí)候任何地點(diǎn)，真有點(diǎn)眼觀六路耳聽八方心系天下的意思。只要是老師們說了，任何一門課程的老師說的，不管與功課有沒有關(guān)系，我都能記得住。就是同學(xué)之間在自習(xí)課上有過的那一番番討論爭(zhēng)執(zhí)，我全都能記得住。
做作業(yè)時(shí)，把這些記著的東西隨意運(yùn)用一番，考試就不會(huì)有太大的問題了。只要不是什么邏輯呀推理什么玩意兒，就不會(huì)有任何問題。每每多考試一次，我就多了一次運(yùn)用的機(jī)會(huì)，每每多一次理解，我就能多一次融會(huì)貫通，一切運(yùn)用起來就順理成章了。課本上那點(diǎn)東西禁不起我?guī)紫卤痴b，我就能背過去誦過來，只是在上課的時(shí)候我就無所事事了?？晌铱偟靡倚┦虑閬碜?，就做一些與課程無關(guān)的事，做著做著就做成了一種分心的習(xí)慣：我真是有心上課卻無心答問。
至于以后會(huì)有沒有什么后遺癥之類的事，我就真的無能為力了，至少現(xiàn)在noproblem!也許正因?yàn)檫@樣，班主任老師管著管著也就不怎么管了。有人問他為什么，他卻說不然怎樣呢，上考場(chǎng)PK一番？那我還真沒怕過誰呢！
不過我最喜歡的還是上地理課，其實(shí)，與其說是喜歡上地理課，不如說是喜歡傳授地理課的人。每每一講到精彩激動(dòng)的時(shí)候，他都會(huì)用手撫摸著胸口，有時(shí)用左手撫著右胸有時(shí)用右手撫著左胸，這要看他手里拿沒拿著粉筆，感情充沛慷慨激昂地說，“胸懷祖國(guó)放眼世界！”只不過他的個(gè)頭樣子神態(tài)還有說話的語氣，像極了《平原游擊隊(duì)》（五五年版）里的鬼子頭松井。他個(gè)子矮小但動(dòng)作夸張，胡子拉碴的但精明強(qiáng)悍，眼睛小小的但放著精光。
每每輪到他要重放這些個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，我就會(huì)很自然的聯(lián)想到松井別扭生硬的樣子問，“李向陽的，在哪里？”以至于在上自習(xí)課時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)爭(zhēng)先恐后地左手撫右胸，抒情極度夸張地用，“我們要胸懷祖國(guó)放眼世界，學(xué)好土琵琶”，來糾正別人模仿時(shí)發(fā)生的錯(cuò)誤。當(dāng)讓我也喜歡地理這一門課程，只不過仍在其次。地理課之所以讓我喜歡，主要是因?yàn)樗梢越o人出難題，而且在人家解答難題時(shí)可以做到有據(jù)可查，不用憑空瞎想亂想。
我們經(jīng)常會(huì)這樣那樣地互相發(fā)問：假如我要去WLMQ吃涮羊肉，沿途要經(jīng)過幾條鐵路干線、幾個(gè)經(jīng)濟(jì)作物帶、幾種什么性質(zhì)的氣候、幾種地形以及幾種經(jīng)濟(jì)作物等等之類的，然后互相展開地圖和課本在那仔細(xì)查找，答案基本上都?jí)蛘业?。如果想要把答案做得完美一些，夠你坐在課堂里想爆腦袋的，而且一點(diǎn)也不枯燥乏味。
我們可以不斷地互相發(fā)問，所問的問題可以做到幾乎沒有重復(fù)的可能，只要我們的出題沒有什么附加的條件，就可以做到這一點(diǎn)。我們自己管這種現(xiàn)象叫風(fēng)信子或者叫季風(fēng)性氣，至于叫得準(zhǔn)不準(zhǔn)確是沒有人在意的。何況我們?cè)谧鲞@樣或者那樣的問與答的時(shí)候，祖國(guó)的所有風(fēng)土人情天文地理，都可以涉獵一些知道一點(diǎn)，而我又是記憶特別好的那一個(gè)，所以我就成了真正最搗蛋也最倒霉的那個(gè)腳色：地理課課代表！豈有此理，竟然選我做課代表，好在我并不張揚(yáng)！
如此這般，我便有更多的時(shí)間胡思亂想了。我聽說，臺(tái)子溝有一種樹結(jié)有一種果子，很漂亮很甜美也很有營(yíng)養(yǎng)。我很想去摘一些來吃，只是又聽說吃過那果子之后會(huì)有唯一不便之處：不能說話！
因?yàn)槲覍?shí)在不想再說他們什么，我真的累了?？伤麄?yōu)槭裁催€會(huì)在柳煙兒回來都好幾天了，仍然把所有的目光全都集中在我的身上呢？而且還在今天下午這兩節(jié)自習(xí)課上，跟屁蟲竟然用我用過的x+y=z定律來攻擊我呢？就因?yàn)槲易顡v蛋最沒風(fēng)景最荒誕最倒霉最無聊最潑辣最不著調(diào)可成績(jī)又最好？誰信呢？
其實(shí)一開始，我根本就不知道x+y=z可以成為一些個(gè)什么定律，就是跟平常一樣為了和同學(xué)們斗嘴，臨時(shí)調(diào)用的這個(gè)什么定律。我經(jīng)常為了斗嘴取得優(yōu)勢(shì)甚至是絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，我總會(huì)胡亂想象出一些新奇的，從未出現(xiàn)過的似是而非的東西，來堵住對(duì)方的嘴不給對(duì)方時(shí)間思考。一旦對(duì)方花時(shí)間來思考對(duì)與錯(cuò)的時(shí)候，斗嘴辯論早已進(jìn)行到了下一個(gè)議題，等他發(fā)現(xiàn)上當(dāng)可悔已晚矣。跟屁蟲可沒膽量跟我斗嘴，他只會(huì)背后搞小動(dòng)作下黑手，不然讓他絕對(duì)下不了臺(tái)。
如果對(duì)方也不花時(shí)間去思考和我死磕，那就要和對(duì)方比拼記憶力看誰記得東西多了，更要看霎那間組織運(yùn)用記憶里的東西轉(zhuǎn)化成詞語的能力和速度，一旦某一個(gè)環(huán)節(jié)卡帶優(yōu)勢(shì)就不復(fù)存在了。如果對(duì)方記得的東西也是五花八門一樣地多，組織運(yùn)用這些東西的能力一樣地強(qiáng)，轉(zhuǎn)換使用詞語的速度一樣地快，可以突然使用一些損招。
不過使用損招一定要慎重，我一般不使用損招，除非經(jīng)常斗嘴的老對(duì)手要達(dá)到出其不意的效果，才偶爾用一兩次。如果真到了非用不可的地步，就得先扎好自己的籬笆，不然會(huì)被頂在墻上下不來，那就實(shí)在是太難堪了。如果對(duì)手死磕到現(xiàn)在還不分勝負(fù)的話，那就殺他個(gè)回馬槍，反過頭來驗(yàn)證所使用過的東西的準(zhǔn)確性。回馬槍一經(jīng)使出沒有不敗陣的，因?yàn)橄裎覀冞@種小孩子斗嘴斗到這個(gè)份上，天花亂墜的東西使用的實(shí)在是太多了。單說自己使用過一些太多的什么東西能不能記得住都難說，更別說使用這些東西的準(zhǔn)確率。
我就碰到過好幾回這樣的情況，斗嘴斗著斗著斗到對(duì)方使用我的詞語我的論據(jù)我的論點(diǎn)，對(duì)方還渾然不知的時(shí)候，我則可以一言不發(fā)就能贏得掌聲了，這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ讲胖溃号叮艺惧e(cuò)地方了！
這就是我平常多看多聽多想的結(jié)果，什么新奇古怪的東西我都看，什么亂七八糟的東西我都聽，什么八竿子打不著的東西我都想，而關(guān)鍵的關(guān)鍵是這些個(gè)鬼東西我都能記得住。大概是因?yàn)槲医?jīng)常喜歡往不同的人群里鉆，經(jīng)常做一些我自己都想不到的事，往往又被我自己所做的事情嚇到。
加上我與其他同年齡的人所沒有遭遇過的經(jīng)歷，促使我不斷反思為什么，我會(huì)有那么多與眾不同的遭遇，什么不公正不公平不人道沒人性等等一切，都會(huì)不斷地在我腦海里倒騰反轉(zhuǎn)。我會(huì)在我的內(nèi)心里，一次次用我剛剛看到的聽到的想到的一切，和那些把那么多的遭遇施加到我身上的人和事辯論爭(zhēng)斗，甚至經(jīng)常會(huì)在半夜三更，和老天爺爭(zhēng)個(gè)沒完沒了大哭不止！
所以我使用起這些東西來簡(jiǎn)直就是如數(shù)家珍般容易，就連我自己都說我自己可真不像個(gè)女孩子，可我只不過是一個(gè)普通得不能再普通的女孩子，頂多也就是一個(gè)心思重重的女孩子。我能有什么錯(cuò)呢，他們?cè)趺茨苓@么看著我呢？
不說別的就說這x+y=z來說，當(dāng)時(shí)上課思想沒集中，為了應(yīng)付提問，隨意說出來的定律沒錯(cuò)呀。我在鐵蛋那看到的有關(guān)無線電書籍中有1+0=1、1+1=1之類的，為設(shè)置邏輯電路必須學(xué)的邏輯數(shù)學(xué)就是這個(gè)樣子，也為我斗嘴辯論提供了一個(gè)不敗之地。固本守元穩(wěn)坐釣魚臺(tái)，不就是這個(gè)能量守恒定律的本質(zhì)嗎？我們現(xiàn)在所用的電腦不就是這個(gè)定律的集成運(yùn)用嗎？電腦技術(shù)越先進(jìn)超級(jí)集成電路就運(yùn)用得越多，誰能說當(dāng)時(shí)我就說錯(cuò)了呢？嘿嘿，沒有吧？
不過說實(shí)在的，這個(gè)定律的邏輯集成能不能運(yùn)用到對(duì)哈呼嚕的追蹤上，我還沒有試過，有機(jī)會(huì)不妨試試。（1·1·4·）