76.逆轉(zhuǎn)制勝

　　球場上的打擊區(qū)前，第3個(gè)上場打擊的投手早川先是對捕手和裁判敬個(gè)禮后，才走進(jìn)打擊區(qū)里開始擺出打擊動作準(zhǔn)備來。

　　而在休息區(qū)里，這場比賽并沒有出場機(jī)會的一軍新手春日云這時(shí)不免有些疑惑，他問向身邊的好友渡邊到：“呵拉~~我說渡邊，他們真的很奇怪耶……鶴見高中的吹石為什么還能上場投球??？棒球投手不是說在首發(fā)或者中繼之后就不能再登板了嗎！？”

　　渡邊聽完回答說：“是的，的確是如此沒錯！”

　　“那為什么……”

　　不等春日云說完，渡邊便率先搶著解釋起來了：“按照正常情況下的確是如此，沒有錯！但我們打的是高中棒球的業(yè)余聯(lián)賽并不是職業(yè)賽，投手本身就是球隊(duì)的緊缺貨，所以這條球規(guī)的限制在聯(lián)賽的地區(qū)選拔賽里，其實(shí)也是有些模糊不清的。而究其目的其實(shí)也是為了讓一些投手不足的高中，能在一定的情況下有人上場登板投得了球不至于連比賽都沒得打，那就沒意思了！

　　而正好，鶴見高中今年的投手隊(duì)伍里招不夠人，僅僅只在一年級新生里進(jìn)了個(gè)武井，加上他們的主力投手吹石起來，也就兩個(gè)人，所以這種再登板的情況是可以允許的！

　　當(dāng)然這樣的規(guī)則僅限于地區(qū)選拔賽，到了甲子園賽后那就不可能在有這類事情會發(fā)生了！”

　　“哦~~我就說嘛，原來如此！”

　　“別廢話那么多了，趕緊看比賽吸收你的經(jīng)驗(yàn)去吧！~”

　　“噢~”

　　兩人說完趕緊的把注意力又集中回到球場上去。

　　……………………

　　這時(shí)，站在打擊區(qū)前準(zhǔn)備打擊的是青葉道臺高中第3棒的打者，球隊(duì)里的王牌投手早川。

　　他先是對壘區(qū)后面站著的捕手和裁判點(diǎn)頭致敬后，才踏進(jìn)打擊區(qū)站好雙手握盡球棒的尾端，擺出一副要全力揮棒打長打的樣子來：“喲西，來吧！~”

　　而在鶴見高中那頭，他們的教練看到自己一方竟然連續(xù)被打出兩記成功的安打表示不滿，于是他在場邊給投手吹石和捕手兩人都做了次警告手語到：注意壘包上的壘者，先好好警告他們一番，再來專注打者！

　　場上的吹石和八田立即領(lǐng)悟了教練的意圖，一開始接連的突然給1、2壘兩個(gè)壘包上的赤井和小林兩人分別投了3記牽制球，搞得青葉道臺高中壘上的赤井和小林兩人不敢離開壘包1步之距的。

　　等終于在第7球時(shí)，吹石才終于正面對上早川投出第一記球來。

　　這是一記正中球路的指叉球，誘騙性夠強(qiáng)，早川直接出棒打擊揮空了。

　　但這時(shí)在本壘板后面的鶴見高中捕手八田根本沒來得及開心，趕緊從地上爬起一點(diǎn)身體，然后用力把球給抄出投往3壘壘包上去到。

　　因?yàn)榫驮趧倓偞凳鹗滞肚虻漠?dāng)會，青葉道臺高中在場上壘包的兩名打者竟然在一系列的牽制之后，仍然敢冒死朝下一個(gè)壘包盜壘跑的。

　　而正因?yàn)榍嗳~道臺的突然盜壘，讓得鶴見高中場上所有球員倍感意外和緊張來了。

　　“盜壘！??！~”鶴見高中捕手八田把球往三壘投出去后才喊出話來到。

　　可是雖然他喊出了對隊(duì)友的提醒話，手上投球的動作卻來不及作出完整的投傳球動作把球給傳高了。

　　“嘿嘿~~”這讓往三壘壘包跑去的赤井十分開心的，最后一記魚躍式的沖滑在三壘手接住球的同時(shí)，赤井成功滑上了三壘。

　　同時(shí)2壘壘包上小林也跟隨其后成功攻上了壘包，讓得鶴見高中這局守備的形勢再惡劣一層到。

　　2、3壘有人，無人出局，可以說如果不能把3棒的早川給很好解決掉的話，鶴見高中那頭失分就在所難免了！

　　有感于此，鶴見高中投手第2球?qū)υ绱ㄍ冻龅那蚵犯淖兂芍复蛲庖斑吔堑幕騺?，早川放過打擊讓吹石賺到了第一記好球數(shù)。

　　接著吹石繼續(xù)用速球吊高打外角，是一記壞球。

　　早川不上當(dāng)又放過了。

　　“該死，青葉道臺的人追逼得真緊呀！~”站在投手丘上的吹石這會感到越漸深重的壓力來，最后一局他可不想因?yàn)樽约旱氖毝鴣G分讓對手追上來。

　　這時(shí)，捕手八田給出了下一球的配球暗號：變速球，外角中線！

　　吹石點(diǎn)頭后，抬腿踏步動作有些夸張的投出外角變速球。

　　早川雖然判斷出吹石的球路，但揮出的棒子卻依然打不中來球，因?yàn)樗纳眢w反應(yīng)比起他的思維反應(yīng)更快上半拍的。

　　吹石又賺到一個(gè)好球數(shù)來。

　　這時(shí)，重頭戲來了！

　　2好球、1壞球，青葉道臺高中的3棒打者早川被反追逼成功，眼下他只剩下最后一擊的機(jī)會。

　　中，則有機(jī)會得分或者上壘；不中，就淘汰出局，送給對手一個(gè)對青葉道臺高中這邊而言十分珍貴的出局?jǐn)?shù)！

　　50%的機(jī)會，誰會贏！？

　　球迷們緊張了，支持著鶴見高中那邊的在大喊著：“還有一球！~還有一球！~還有一球！……”

　　而支持著主隊(duì)青葉道臺高中的球迷則努力的喊著：“加油，早川君，打掉他！”

　　休息區(qū)里，青葉道臺高中所有人更加緊張的，所有人的目光盯死了場上接下來的對決：“50%的機(jī)會，打出這球~~早川君，加油?。。?！~”

　　但鶴見高中那頭的人則是自信的回應(yīng)想到：50%機(jī)會？！可能嗎??？你們連30%都沒有好不……

　　不管外界所有的人怎么想，投手丘上的吹石在這一刻終于接收到了下一球的配球暗號來，他驚訝萬分了：變速球！??！

　　沒錯，這決勝負(fù)的一投，鶴見高中的八田竟然選擇了和剛才同一球路的變速球來作為制勝一投的，在這里都不知道該說這家伙是膽大包天了，還是真的有備而來了！

　　等捕手八田把手套一擺，放到內(nèi)角低位時(shí)，投手丘上的吹石頓時(shí)明白了搭檔的意思，頓時(shí)他嘴角露出微微的一笑來：是比速球要慢，比慢球要快的變速球嗎！？八田君你還真行啊……

　　吹石點(diǎn)頭答應(yīng)自信的一腳蹭到了投手板最邊緣的位置上去，這是他投這種球時(shí)的習(xí)慣，由于踩板的右腳只是用腳掌外沿蹭到投手板的，所以在投出球后其球速會比起踏實(shí)了踩板投球，要來得快上一些！

　　“呼~~”

　　球出。

　　早川沒有第一時(shí)間看準(zhǔn)球路的揮棒而出：“該死，又是變速球！”

　　看到早川第一時(shí)間的揮棒，鶴見高中那頭所有人都振奮不已的差點(diǎn)沒大喊出聲來到：好，投得好??！

　　吹石對于這球很自信，他出手后臉上的笑容更甚了：“這球，我贏定你們了！青葉道臺~”

　　而另一邊，打擊區(qū)里早川看著比自己預(yù)想中要來得慢半拍的來球，心里憋屈極了、也不甘心極了。

　　“吼~~別小看我！??！~”由于揮擊動作不能有停頓，早川只能臨時(shí)改變打擊方式把手中的球棒揮出的弧度加深，以消磨延長打擊時(shí)間來。

　　“什么?。俊柄Q見高中的人驚了。

　　場上的守備紛紛大喊起來提醒著：“注意守備！”

　　“棒！~”

　　最后，棒球被早川以改變打擊角度的方式，延長了打擊時(shí)間打飛了出去，但他卻并不能第一時(shí)間跑壘的，因?yàn)榇驌舴绞降母淖兇藭r(shí)的他整個(gè)人都單腳跪到了地上來。

　　可不管怎樣，球打中了就好，三壘壘包上的赤井怎么可能會輕易放過追上比分的機(jī)會呢！

　　在球被打飛的瞬間，他就已經(jīng)啟動全速朝本壘板跑來了。

　　“1分到手！”

　　“吼吼吼~~”

　　“飛呀，飛呀，快飛呀！~”

　　青葉道臺高中休息區(qū)里所有的人此時(shí)的心情，比起之前任何一個(gè)時(shí)候都要來得激動不已來！

　　“踏！”赤井跑回了本壘板，宣告得分。

　　隨即，全場所有人的目光開始聚焦到了棒球最后花落那處上來。

　　“球呢！？”

　　只見棒球這會仍然還在空中，但已經(jīng)飛出游擊區(qū)了，高度為……距離地面大約50米，并且還在攀升高度的狀態(tài)?。?！

　　那個(gè)……

　　那個(gè)是！??！~

　　3分打點(diǎn)全壘打！??！~~~

　　瞬間，這個(gè)念頭飄過全場人的心間。

　　有人害怕不敢去看，有人熱切期盼盯死了看，有人大聲尖叫著，有人興奮無比的跳著……

　　青葉道臺休息區(qū)里有人低喃著：“出了嗎？！出了嗎??？出了，出了，出了~~”

　　而鶴見高中休息區(qū)里的人在抱頭驚慌起來：“不要，不要出去呀！~~~”

　　“碰！~”

　　最后棒球越過了全壘打墻，宣告早川一擊即中，轟出起死回生的一記全壘打來。

　　而這時(shí)他才剛跑到2壘壘包前，可此時(shí)的他激動的雙眼淚光閃閃起來了：“吼哇~~~”

　　一路高舉著右手跑回本壘區(qū)，最后重重一腳踩上本壘板的早川真心激動極了，他迎著所有從休息區(qū)里跑出來一起慶祝的隊(duì)友大吼大叫起來：“回來了，追回來了！”

　　與此同時(shí)，球場的觀眾席上，剛才一直被客隊(duì)鶴見高中球迷們壓制的主隊(duì)球迷也終于找到了宣泄點(diǎn)，紛紛以牙還牙的大喊起口號來：“還有一分！”

　　“還有一分！”

　　“還有一分！”

　　………………

　　或許真的受到了最后一局被主隊(duì)青葉道臺高中一擊重錘的影響，在接下來的比賽里鶴見高中慌了。

　　投手吹石雖然發(fā)揮依然穩(wěn)定，但青葉道臺高中的中心打線4棒相原、5棒牧木兩名強(qiáng)打更占心理優(yōu)勢。

　　在無比渴望勝利的欲望下，青葉道臺在第9局上半的進(jìn)攻半局里就由他們的這兩位強(qiáng)打者領(lǐng)頭，一人一記大號外野安打，取得扳平分?jǐn)?shù)的1分的同時(shí)，還保留了1人在場上2壘壘包上。

　　而此時(shí)，他們的出局?jǐn)?shù)仍然為零！

　　這是最要鶴見高中隊(duì)所有人命的一個(gè)致勝心理暗示點(diǎn)……

　　此后，雖然被連續(xù)淘汰了兩人，可第8棒的佐藤竟也被感染的超常發(fā)揮，臨時(shí)用出誘騙打法，一記右游擊區(qū)穿越的安打再下一城為主隊(duì)貢獻(xiàn)反敗為勝的1分來。

　　好在，第9棒的遠(yuǎn)藤小宇宙爆發(fā)不了，被鶴見高中投手吹石壓制住終于三振掉結(jié)束這個(gè)半局來，否則打線的再度輪回……

　　可即使守備住了這個(gè)半局，鶴見高中那頭的人沒一個(gè)是開心得起來了！

　　瞬間丟失了5分，讓得對手反敗為勝，這種煮熟了的鴨子飛掉的感覺，頓時(shí)讓鶴見高中的這支新軍球員們紛紛崩潰掉了心理防線。

　　雖然努力的掙扎著想在下半局再取得分?jǐn)?shù)反超回來的，可青葉道臺高中明顯做到了更好！

　　最終青葉道臺艱難的贏了……