50.來(lái)自春日的預(yù)判

　　“呼！~~“

　　”碰！~~“

　　又是一記勢(shì)大力沉的速球直擊，青葉道臺(tái)高中的第3棒強(qiáng)打遠(yuǎn)藤最終一臉無(wú)奈的拿著球棒走下了球場(chǎng)。

　　當(dāng)遠(yuǎn)藤回到休息區(qū)放好球棒時(shí)，坐在球棒架旁邊正準(zhǔn)備著上場(chǎng)比賽的渡邊突然問(wèn)出了句話來(lái)：”很快嗎?。俊?p>　　遠(yuǎn)藤看了眼渡邊，從旁邊飲水機(jī)里乘了杯水喝完后，才緩緩回答了渡邊的問(wèn)題：”快！~~比想像中的都要來(lái)得快，而且球威很強(qiáng)。“

　　”真是個(gè)難打的家伙呢！~“

　　”沒(méi)錯(cuò)！~“遠(yuǎn)藤這時(shí)拿起了手套，順便連同渡邊的也一起拿起遞給了他說(shuō)：”但即使難打，我們還是有辦法解決的是吧，投手！“

　　”我們會(huì)贏的！“

　　”那是當(dāng)然的！“

　　渡邊和遠(yuǎn)藤兩人相互對(duì)視了眼后，都笑了起來(lái)的將戴著手套的左手對(duì)碰了下，就像籃球場(chǎng)上進(jìn)球后兩個(gè)球員作一次撞胸的慶祝一般，只不過(guò)此時(shí)的渡邊和遠(yuǎn)藤兩人不是在慶祝，更多的像在鼓勵(lì)而已！

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行，第2局上半，又是青葉道臺(tái)高中這邊守備的時(shí)刻。

　　在上場(chǎng)前，春日云被好友渡邊拉停了下說(shuō)了句：“小子，如果想更快的站上投手丘，那你得更快的將投手面對(duì)打者時(shí)每一個(gè)配球球路都能提前預(yù)測(cè)準(zhǔn)確到才行！不過(guò)對(duì)于這招，我看你可得有得學(xué)了，反正這場(chǎng)比賽你是別想有機(jī)會(huì)上投手丘的了，等下一場(chǎng)吧！”

　　“我去，就你能……”春日云對(duì)渡邊此時(shí)的得瑟簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了！

　　不過(guò)有點(diǎn)他說(shuō)對(duì)了，那就是對(duì)投手的配球雖然這段時(shí)間里他訓(xùn)練了不少，但依然在臨場(chǎng)的預(yù)測(cè)上做不到100%的準(zhǔn)確，這也讓得春日云雖然心里很想站上投手丘上投一次正式比賽的球，但同是春日云也很清楚在自己的控球技術(shù)沒(méi)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，還有對(duì)臨場(chǎng)比賽時(shí)面對(duì)各個(gè)類(lèi)型打者配球的預(yù)測(cè)精準(zhǔn)到100%，他是不可能有機(jī)會(huì)上投手丘的。

　　好吧，這個(gè)事實(shí)的確打擊到他了！

　　此時(shí)已經(jīng)打了兩個(gè)來(lái)月棒球的春日云，在越了解棒球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)投手這個(gè)位置上的事情越了解后，他就越加對(duì)投手這個(gè)棒球場(chǎng)上的王牌位置，越加的著迷和感興趣。

　　就像小孩子得到了一件很新奇的玩具，正迫不及待的想更加深入的去把玩它一樣！

　　所以在比賽開(kāi)始后，在三壘壘包守備的春日云開(kāi)始比起剛開(kāi)場(chǎng)比賽是，投入更多的精神來(lái)觀察渡邊的每一次投球，并提前預(yù)測(cè)他的球路來(lái)。

　　第2局上半，白杉高中上場(chǎng)的第一名打者是他們的中心打線最后一名強(qiáng)打。

　　不說(shuō)渡邊和真木兩人對(duì)這為名叫今井的家伙怎么個(gè)對(duì)付法的，在三壘壘包上的春日云開(kāi)始了換位思考的將自己置身于投手丘上，設(shè)想著如果是自己的話，第一球?qū)⒃趺赐秮?lái)著。

　　很快，比賽正式開(kāi)始，渡邊接收到第一球的投球暗號(hào)，踩板甩臂用力的將球投出去。

　　“呼~(yú)~”

　　“速球，偏外角底線！”幾乎是渡邊將球頭出的前一瞬間，春日云便作出了這記球球路的預(yù)測(cè)。

　　“好球！”

　　“很好，判斷正確！~”

　　渡邊開(kāi)始投第二球時(shí)，春日云提前預(yù)測(cè)了：“是滑球，打中線偏外角！”

　　“呼~(yú)~”

　　“棒~(yú)”

　　“界外球！”

　　“耶~~我又猜對(duì)了！”

　　連續(xù)猜對(duì)了兩球，春日云有點(diǎn)預(yù)測(cè)帝的范的開(kāi)始有點(diǎn)喜歡上這種感覺(jué)來(lái)，于是他又開(kāi)始了新一輪的觀察并開(kāi)始以觀察所得的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)到。

　　只見(jiàn)，此時(shí)打擊區(qū)的打者站位相對(duì)靠后，雙手握棒的姿勢(shì)和位置看起來(lái)很像打長(zhǎng)打的打擊方法，于是春日云開(kāi)始預(yù)測(cè)渡邊下一球的球路應(yīng)該是：指叉球，打低角內(nèi)角球路！

　　“呼~(yú)~”

　　渡邊很快的將球投了出來(lái)，而這球讓得白杉高中的第5棒根本沒(méi)有出手的空間，或許是因?yàn)榍騽偤猛兜搅怂驌艟€上最難受的點(diǎn)上的緣故。

　　但對(duì)于這些，三壘壘包上的春日云可不管的，他更在乎的是自己剛才的預(yù)測(cè)有沒(méi)猜對(duì)到。

　　而答案是……猜錯(cuò)了！

　　渡邊這球竟然用出了他剛解封的絕技1號(hào)——水平曲球。

　　而且球路方向春日云也猜錯(cuò)了，渡邊打的方向是外角偏低剛好擦著好球帶的那個(gè)點(diǎn)飛進(jìn)本壘區(qū)到。

　　“壞球！”裁判的裁判的話這時(shí)也適時(shí)提醒春日云他猜測(cè)錯(cuò)誤來(lái)。

　　這讓得春日云有些郁悶了：我去，竟然投這種球~~渡邊這家伙怎么想的??？

　　由于猜錯(cuò)了渡邊的第二球球路，讓得春日云有些不知道渡邊接下來(lái)的打算了，于是他選擇了觀察一球在說(shuō)來(lái)著，看看渡邊接下來(lái)怎么解決掉白杉高中這第5棒強(qiáng)打來(lái)的。

　　很快，渡邊開(kāi)始振臂投球了。

　　“呼~(yú)~”

　　棒球從渡邊手中投出后的球路十分的快，那是比起之前渡邊投的第一球速球球速還要略快的一記速球。

　　只不過(guò)這次打的方向不是偏下角，而是打高位在外角接近打者肩膀的往上一點(diǎn)位置上。

　　“蓬！~”

　　“壞球！”

　　顯然這是一記明顯的壞球，白杉高中第5棒明智的選擇了不出棒賺到了球數(shù)來(lái)。

　　而春日云則被渡邊所投的這球給搞懵圈了，他完全不明白渡邊的是怎么想的：我去，又投壞球，搞什么鬼呀！？

　　好在，渡邊沒(méi)有讓春日云懵多久，很快的就投出對(duì)白杉高中第5棒的制勝一球來(lái)。

　　只見(jiàn)這又是一記之前那記高吊壞球同個(gè)球路上飛出的高吊球，白杉高中第5棒一看到這個(gè)球路后也有點(diǎn)懵掉了的。但是為了防止有什么陷阱的，他毅然選擇了揮棒打擊。

　　很快棒球就飛過(guò)了十幾米的距離，一頭撞進(jìn)本壘區(qū)了。

　　可就在這時(shí)，棒球飛行的軌跡突然猛烈的發(fā)生了變化，從高處猛烈的帶著深深的圓弧線往下急墜了下去。

　　“呼~(yú)”

　　“納尼??？~~是水平曲球！??！~”

　　白杉高中第5棒完全被這記水平曲球給騙了，他的球棒揮過(guò)的位置太過(guò)抬高，而棒球最后卻是在他球棒以下大約1個(gè)半球位的位置墜飛了過(guò)去，最后撞進(jìn)本壘區(qū)后面的捕手真木手中的手套里。

　　“三好球，擊球手出局！”裁判大聲的宣判到。

　　“吱斯所哦（可惡）~~竟然是水平曲球！~”白杉高中第5棒揮擊失敗后，滿是悔恨的用球棒敲了下自己的頭低聲罵起自己來(lái)：“竟然沒(méi)有提防他這手，該死的……”

　　而另一邊，在三壘壘包上的春日云在看完了最后一球勝負(fù)球后，原本他還有點(diǎn)懵的腦袋立即反應(yīng)過(guò)來(lái)的，明白了為什么渡邊剛才連續(xù)投兩記壞球的意思。

　　春日云暗想到：原來(lái)如此，原來(lái)是為了最后一記水平曲球一決勝負(fù)，所以再此之前必須投出一記速球、一記水平曲球的球路吊出高飛的壞球作為鋪墊，讓得打者不能輕易判斷球路的同時(shí)，也讓得自己能投的好球帶更加的寬廣些……好辦法呀！

　　又學(xué)到一招的春日云，此時(shí)更加興奮了，他兩眼冒光的看著投手丘上的渡邊，很想他快點(diǎn)開(kāi)始繼續(xù)投球來(lái)。

　　而比賽也就在他邊學(xué)邊守備下，慢慢的繼續(xù)進(jìn)行了下去……