一砸一大把。
韓軾最后的總結(jié)讓小朋友們輕笑，雖然他們聽(tīng)不懂翰林院修編或者是什么什么，但韓軾最后的總結(jié)就連最小的九歲小朋友都能聽(tīng)得懂。
教室里面的同學(xué)們是聽(tīng)懂了，但教室外面的編導(dǎo)，也感到了和剛才導(dǎo)演一樣的臉疼。
不相信，還是要拿出手機(jī)來(lái)查一查看一看，困獸猶斗，一點(diǎn)用沒(méi)有。
說(shuō)朱元璋家族奇怪吧，但轉(zhuǎn)眼就說(shuō)明，這種名字在宋元再正常不過(guò)。
真是啪啪的打臉，編導(dǎo)和導(dǎo)演都不敢接話(huà)了。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)不大不小的玩笑活躍課堂氣氛，綜合班的孩子們也活躍了起來(lái)，又提問(wèn)了:“那老師老師，后來(lái)為什么朱八八又把名字改成了朱元璋，是因?yàn)楫?dāng)了皇帝愛(ài)面子嗎？”
韓軾轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的璋字。
“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們首先要明白元璋的含義，半圭為璋，璋是古代一種非常鋒利的玉，所以朱元璋的名字，諧音解釋?zhuān)敢獬蔀檎D殺元朝的璋。”
“那為什么不是劍呢？朱元?jiǎng)蛘呤侵煸?，誅殺元朝的刀劍不是更好嗎？”小朋友的腦洞真的是新奇。
“取名字肯定要給自己取一個(gè)好聽(tīng)的，就好像如果給你取，劉鐵和劉玉，你愿意叫什么？”
剛才提問(wèn)的小男孩叫劉喜被韓軾這樣一問(wèn)，紅著臉道:“愿意叫劉玉?！?p> “這就對(duì)了?！表n軾在朱元璋名字后面一欄繼續(xù)邊寫(xiě)邊道:“性別男這個(gè)不用說(shuō)，民族漢，至于血型……嗯，那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有測(cè)試水平?！?p> “朱元璋是沒(méi)有文憑的，秀才舉人進(jìn)士通通的不是，后曾自學(xué)過(guò)，但我想水準(zhǔn)還可以，畢竟當(dāng)了皇帝，條件好學(xué)習(xí)起來(lái)也方便，當(dāng)然對(duì)比李世民、趙佶等差很多。”
“職業(yè)皇帝，嗯，如果現(xiàn)在還有這個(gè)職業(yè)的話(huà)，是相信誰(shuí)都想去做做。”
“家庭出身貧農(nóng)，至少三代的貧農(nóng)?！?p> 韓軾在黑板上寫(xiě)到‘最喜歡的顏色’的時(shí)候停了，高聲道:“猜猜，最喜歡的顏色是什么?！?p> 氣氛活躍，下面立即舉起了手。
“這個(gè)問(wèn)題不用舉手，坐著說(shuō)?！表n軾道
“藍(lán)色”、“肯定是白色”、“紅色紅色”、“可能是黃色”、“我覺(jué)得紫色也有可能?！薄?p> 赤橙黃綠青藍(lán)紫都被這群孩子說(shuō)了一遍。
韓軾才道:“王凱同回答對(duì)了，朱元璋喜歡黃色，關(guān)于這點(diǎn)沒(méi)得選?！?p> “朱元璋的父親朱五四是農(nóng)民，母親陳氏也是農(nóng)民，至于陳氏具體叫什么，史書(shū)上沒(méi)有記載，朱元璋的哥哥朱重九依舊是農(nóng)民，之前就說(shuō)過(guò)是三代貧農(nóng)，所以?xún)H有農(nóng)民這個(gè)職業(yè)能夠供與選擇。”
“座右銘：你的就是我的，我的還是我的。”韓軾道:“我想能說(shuō)這句話(huà)的只有皇帝了?！?p> “這就是朱元璋，可以記筆記?！表n軾已經(jīng)將剛才所講的，總結(jié)歸納寫(xiě)在黑板上。
學(xué)生們很聽(tīng)話(huà)的開(kāi)始記筆記，一時(shí)之間教室中只有筆尖接觸中作業(yè)本上傳來(lái)的沙沙聲。
“這真的不科學(xué)！”
教室外的節(jié)目組，呆呆的看著教室內(nèi)侃侃而談的韓軾，內(nèi)心也是沉重的。
《七修類(lèi)稿》、《春在堂隨筆》等等，都是些什么東東？
導(dǎo)演本人還算是博覽群書(shū)的，但這兩本壓根就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
這就是傳說(shuō)中打架斗毆的壞學(xué)生，但在完全沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下，不看教材，嘴一張就冒出來(lái)了。
你讓科學(xué)君怎么想？你讓好學(xué)生醬怎么想？
反正導(dǎo)演、編導(dǎo)等人是感覺(jué)自己的智商受到了挑釁。
教室內(nèi)。
韓軾繼續(xù)道:“下面我來(lái)大致的順一順朱元璋的主要經(jīng)歷，1328年到1344年，十六年間是給地主的放牛童，還算是勉強(qiáng)能夠度日。1344年到1347年做和尚，主要工作是出去討飯，其實(shí)關(guān)于這個(gè)我一直有疑慮，因?yàn)槟莻€(gè)年代，大多數(shù)老百姓都是吃不飽飯的，討飯還能討到？”
“時(shí)間來(lái)到1347年至1352年，在這段時(shí)間朱元璋主要工作是在皇覺(jué)寺撞鐘?！?p> 高個(gè)兒莊月月有問(wèn)題了，虎頭虎腦的樣子，問(wèn)出的問(wèn)題也讓人啼笑皆非:“為什么朱元璋要去撞鐘？”
“因?yàn)樗聫R包吃包住，不會(huì)被餓死?！表n軾回答。
莊月月打破砂鍋問(wèn)到底:“那為什么后來(lái)又不做？”
“因?yàn)樗聫R里面的糧食也不夠吃了，所以朱元璋就走了。”韓軾道:“還有什么問(wèn)題沒(méi)有？”
莊月月?lián)u頭，坐下。
韓軾繼續(xù)講課:“如果一直是這樣的生活，那么歷史上將會(huì)少一位赫赫有名的太祖，多一名默默無(wú)聞的和尚，但1352到1368年，這長(zhǎng)達(dá)十六年時(shí)間的造反。”
“所以從1368年開(kāi)始，直到朱元璋在1398年七十一歲逝去，就只有當(dāng)皇帝這一件事情干了?！?p> “1368年歷史會(huì)記住這個(gè)時(shí)間，因?yàn)橐晃唤兄煸暗娜耍趹?yīng)天稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)大明，年號(hào)洪武?！?p> 韓軾用極其簡(jiǎn)單的語(yǔ)言歸納了朱元璋一生，小同學(xué)們都有了一個(gè)大概的印象。
教室外面的編導(dǎo)，拿出手機(jī)在那里死命的戳，或許是被打臉打疼了，想要挽回一點(diǎn)顏面。
但實(shí)際卻然并卵，因?yàn)楹芸炀帉?dǎo)發(fā)現(xiàn)，他找不見(jiàn)一點(diǎn)漏洞，即使是莊月月突然站起來(lái)提問(wèn)，韓軾看上去隨口的回答，也是有根據(jù)的。
如《明史》記載:太祖孤無(wú)所依，乃入皇覺(jué)寺為僧。逾月，游食合肥。
“這個(gè)韓軾，真的是我們之前了解到的那個(gè)韓軾？”編導(dǎo)越查越感覺(jué)恐怖。
教室內(nèi)。
“喜歡聽(tīng)故事嗎？”韓軾突然問(wèn)道。
下面全部叫著喜歡，小孩子哪有不喜歡聽(tīng)故事的。
“一般故事的開(kāi)始，都是在很久很久以前，我們的故事也是在很久很久開(kāi)始——在1328年的那個(gè)夜晚，農(nóng)民朱五四的妻子陳氏生下了一個(gè)男嬰，大家都知道了，這個(gè)男嬰就是后來(lái)的朱元璋?！?p> “但凡皇帝出世，后來(lái)的史書(shū)上都會(huì)有一些類(lèi)似的怪象記載，比如刮風(fēng)啊，下暴雨啊，冒香氣啊，天上星星閃啊，到處放紅光啊，反正就是要告訴你，這個(gè)人和別人不一樣。
“比如高祖劉邦，其母親夢(mèng)見(jiàn)蛟龍，遂生劉邦。”
“元帝司馬睿生下來(lái)有神光乍現(xiàn)，滿(mǎn)屋子都被照亮了，不知道的人還以為生的是電燈泡，并且還是瓦數(shù)不低的電燈泡?！?p> 電燈泡一詞一說(shuō)，讓教室又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
“嚴(yán)肅點(diǎn)不要笑，這些都是有正史記載的。”韓軾道:“再說(shuō)一個(gè)更離譜的，宋太祖趙匡胤，生下來(lái)紅光彌漫，異香不散，并且還閃爍著金光，并且過(guò)去三天都不變?！?p> 真像信口開(kāi)河，但這次導(dǎo)演學(xué)聰明了，沒(méi)有說(shuō)什么，默默的遞一個(gè)眼色，編導(dǎo)會(huì)意，繼續(xù)戳手機(jī)。
被打臉的兩人努力著，奮斗著……
ps:或許看過(guò)《明朝那些事》的小伙伴看出來(lái)了，書(shū)中寫(xiě)的和明朝那些事出入還是有點(diǎn)大，內(nèi)容也結(jié)合了我自己所看的其他書(shū)，還是挺累的。
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