廖東平也笑了。難怪這丫頭兒一點也不擔(dān)心的樣子，原來殺手锏在這呢！
電視里，朱玉珠介紹完兩位嘉賓后，首先向張心蕓問道：“張老師，您好！您能給觀眾朋友們說說高中時期的胡飄飄是什么樣子的么？相信大家一定都很好奇?！?p> 張心蕓顯然有些緊張，她先是大幅度的點了點頭，做了一個深呼吸后才開口說道。
“那時的胡飄飄啊～真是一個讓老師們很頭疼的學(xué)生。”
這樣的評價，顯然更加激起了觀眾們的興趣，無論是現(xiàn)場的觀眾還是坐在電視機(jī)前的觀眾，此時都全神貫注的期待張心蕓接下來的評價。
“是很調(diào)皮搗蛋么？”朱玉珠適時的問道，為張心蕓接下來的話坐著承接。
“恰恰相反，是因為她太老實了所以才讓人頭疼?！背Ｄ晟硖幹v臺上授課的張心蕓開口后，反而慢慢的鎮(zhèn)定下來。
“哦？怎么說？”朱玉珠一副很好奇的樣子。
張心蕓溫柔的看了胡飄飄一眼，眼中一閃而過的疼惜之意，被攝像機(jī)抓拍的一覽無余。
這樣的眼神更是讓廣大觀眾們好奇萬分，猶如一只小貓在撓心似的，心癢難耐！
張心蕓終于開口了，但是說出來的話卻讓所有的觀眾們都大吃一驚。
“那時的胡飄飄很孤僻，特別的孤僻。整個高中生涯里她沒有一個朋友，平時也幾乎不說話，永遠(yuǎn)的形單影只，永遠(yuǎn)的一個人……她有很嚴(yán)重的自閉癥，很可憐。所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也很差?！?p> 天啊～
居然是這樣！
高中的胡飄飄居然是這樣的。
學(xué)習(xí)很差，倒是和這些天網(wǎng)上的那些流言對上了點兒。
現(xiàn)場的觀眾此時都有些驚奇，左顧右盼的竊竊私語著……
“后來，到了高三的后半學(xué)期，胡飄飄她就請了病假了。高考也沒有參加。”
哦！
原來真的沒有參加高考啊！
但是原因是請了病假，難道生了很嚴(yán)重的疾病了么？無數(shù)觀眾都在暗自猜測著胡飄飄請病假的原因……
但是他們都沒有意識到，此刻他們的情緒、意識都已經(jīng)被節(jié)目完全掌控了！
“哦，請病假？以至于連重要的高考都沒有參加。是生了很嚴(yán)重的疾病么？”朱玉珠很有技巧的把話題帶到了胡飄飄這里。
此時的鏡頭也給了胡飄飄一個特寫。
此時的可愛少女顯得有些憔悴，完美形狀的眼眶中也紅紅的、泛著淚光。好像想起什么很傷心的事似的。
看著電視節(jié)目的廖東平突然心中咯噔一下。他突然有種很不好的感覺。
果然，胡飄飄接下來的一系列言語證實了他的預(yù)感。
畫面中的可愛少女，輕輕咬了下下嘴唇，鼓足勇氣的說道：“其實，高中以前包括高中的所有事情我都不記得了。我現(xiàn)在的記憶是開始于醫(yī)院的病房里的。之前的都想不起來了?！?p> 巨大的喧囂聲響了起來，現(xiàn)場的觀眾都已經(jīng)被這真像驚呆了。
什么？都不記得了？這是失憶了呀！
這是病得失去記憶了！
雖然失憶這種病大家都聽說過，但是聽說和親眼見到完全是兩個概念啊。
此時聽到胡飄飄的話，人們真的是凌亂了……
“是失憶么？”朱玉珠問道。
胡飄飄點點頭，繼續(xù)富有感情的說道：“是的！從前的事都不記的了。我不知道從前的自己是什么樣的，也不知道曾經(jīng)有過那些美好的回憶，從前對此時的我來說是一片空白的……”
說著說著，一顆顆淚珠從那雙水汪汪的大眼睛里噗噗噗的落了下來。
所有聽到胡飄飄這番話的人，都覺的心中一痛。而那些本就喜歡胡飄飄的粉絲，此時更是感覺好像有只手在抓著自己的心臟一般。
真是太可憐了～
從前就有自閉癥，沒有朋友、沒有友情。而后更是失憶，干脆連記憶都遺失了。真是太可憐了～
在這一刻，人們對胡飄飄的感情出奇的統(tǒng)一，那就是同情。同情她可憐的遭遇。
人們總是同情弱者的……
“嗯~我此時有些不知道說什么，只能說飄飄你是一個堅強的好姑娘！你的流行歌曲為大家?guī)砹撕芏嗟臍g樂，希望大家的快樂也能傳遞回你的身上，開始新的、美好的生活！”
朱玉珠不愧是富有經(jīng)驗的老主持人，思維和語言掌控力著實厲害。這一番話不但避重就輕的隱去了胡飄飄因為得了什么病而失憶，更是把胡飄飄和廣大的觀眾們緊緊聯(lián)系到一起。
把胡飄飄的快樂說成是大家的快樂，而大家的擁護(hù)反過來還影響胡飄飄的情緒。
這樣一說，所有看節(jié)目的觀眾，在潛意識里已經(jīng)把自己當(dāng)做了一名為可憐失憶少女獻(xiàn)愛心的人了。
人人都是充滿愛心的，人人都同情弱勢群體。而此時的胡飄飄就恰好成了一個人們宣泄愛心最好的對象。
頓時，無數(shù)觀眾內(nèi)心都對這可憐又可愛的少女充滿了濃濃的憐憫之情。
而此時在現(xiàn)場的500名觀眾的感觸是最深的。親眼所見、親耳所聞的事，使他們內(nèi)心之中都難以平靜。更有很多情感豐富的女性淚水都漫出了眼眶……
含著淚的胡飄飄，此時從身側(cè)放著的白色小包中掏出了一張照片。
兩個巴掌的大小，用透明塑料皮塑封著的照片。
“這是我在書包中找到的，應(yīng)該是每天都帶著的……”她表情糾結(jié)的把照片的正面面向鏡頭。
照片的內(nèi)容通過鏡頭的轉(zhuǎn)換，播放到了大屏幕上。
所有人都看清了……
這是一張學(xué)生的集體照，應(yīng)該是一個班的。第一排中央最顯眼的地方坐著一位身著黑西裝的女性。大家一眼就認(rèn)出了那就是這次的到場嘉賓，胡飄飄的高中班主任——張心蕓。
顯而易見，這是一張胡飄飄高中時期的班級照。
正當(dāng)人們在其上努力尋找著胡飄飄的身影時，胡飄飄那甜甜的、卻帶有悲傷意味的聲音傳來。
“這就是我的班級、這就是我的老師同學(xué)們！但是很遺憾，我都已經(jīng)認(rèn)不出她們了……”
之后是很長一段時間的沉寂。
觀眾們沒有說話、主持人沒有說話、甚至全國各地電視機(jī)前的觀眾們都沒有說話……
好像人們都被胡飄飄的這番話深深觸動了……
此時的胡飄飄真的很傷心。
沒有誰比她更清楚孤獨的滋味！前世千年的孤獨修行、人世間的任何變化都與她無關(guān)，她獨自忍受了千年之久的孤獨。也許這就事她一化形后就喜歡當(dāng)宅女的原因吧……
最終還是主持人朱玉珠打破了這份寂靜。
“飄飄，你有什么想對從前的記憶說的么？”
“嗯！”
胡飄飄肯定的點點頭。
“同學(xué)們，雖然我失去了和你們的記憶，也不清楚曾經(jīng)自閉的我是怎樣與你們相處的。但是我會用一首歌來詮釋我們的記憶……”
說著，胡飄飄接過了工作人員送上臺的民謠吉他。
還是吉他彈唱~
無數(shù)的觀眾們都靜靜等待著她的開始……
“明天你是否會想起？
昨天你寫的日記。
明天你是否還惦記？
曾經(jīng)最愛哭的你。
老師們都已想不起，
猜不出問題的你。
我也是偶然翻相片，
才想起同桌的你！”
聽到歌詞的觀眾們此時都在想：這是在問曾經(jīng)的同學(xué)老師們還記的曾經(jīng)的胡飄飄么？
“誰娶了多愁善感的你？
誰看了你的日記？
誰把你的長發(fā)盤起？
誰給你做的嫁衣？”
哦？這是在問她的同桌還是在問她自己啊~感情細(xì)膩的人們看著電視畫面中那少女專注的臉龐，心中不由得為她嘆息著~
“你從前總是很小心，
問我借半塊橡皮。
你也曾無意中說起，
喜歡跟我在一起。
那時候天總是很藍(lán)，
日子總過得太慢。
你總說畢業(yè)遙遙無期，
轉(zhuǎn)眼就各奔東西。
誰遇到多愁善感的你？
誰安慰愛哭的你？
誰看了我給你寫的信？
誰把它丟在風(fēng)里……”
不知不覺中，所有的人已經(jīng)把這份感情從胡飄飄那里轉(zhuǎn)移到了自己身上?；貞浿?jīng)上學(xué)時的美好記憶，上課時的東張西望、下課時的追逐打鬧、考試前的緊張復(fù)習(xí)、考試后的坎坷不安……
同窗的友情、青澀的愛情……在這一刻統(tǒng)統(tǒng)在眾人的腦海中浮現(xiàn)……
“從前的日子都遠(yuǎn)去，
我也將有我的妻。
我也會給她看相片，
給她講同桌的你。
誰娶了多愁善感的你？
誰安慰愛哭的你？
誰把你的長發(fā)盤起？
誰給你做的嫁衣？
啦~啦~啦~啦~啦啦~啦~啦……”
啪！啪！啪！啪啪啪！
熱烈的掌聲幾乎將屋頂都掀翻，現(xiàn)場的觀眾們?nèi)科鹕韺h飄報以熱烈的掌聲……
他們都被感動了，都被胡飄飄的這首歌深深的感動了。
眼前可憐的少女，雖然失去了寶貴的記憶，但是對曾經(jīng)的同學(xué)們那深深情感還是能從這首歌中聽出來。
雖然在這首歌中，胡飄飄是以一個男同學(xué)的視角來描述的。但恰恰是這樣才完美體現(xiàn)出了那對學(xué)生時代戀戀不舍的感情。
胡飄飄此時已經(jīng)起身向觀眾們鞠躬致謝了。
“一首《同桌的你》先給大家，希望大家珍惜曾經(jīng)的美好！”
……
一碼千年
感謝“莫璃&amp”、“夢隱一生”、“淺塘低柳”、“觀星無語”的打賞！