“兩種情況同時(shí)存在？”原本那一長(zhǎng)串累贅又辯證的理論，一時(shí)間變成了一句簡(jiǎn)單的話，而且還是問(wèn)句。
“就這樣？”
看到本子上出現(xiàn)那一行話以后再?zèng)]了動(dòng)靜，陸然抖了抖它的書(shū)頁(yè)。
兔子被晃得頭暈，暈乎乎點(diǎn)著頭，寫(xiě)到：“是的”。
陸然又抖了抖它：“這算什么提示？還是一個(gè)問(wèn)句。一個(gè)問(wèn)題沒(méi)結(jié)束，又給我一個(gè)問(wèn)題，我腦子里，問(wèn)題真是夠多的了?！?p> “別晃，別晃，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)...
范黎
如果親愛(ài)的們感覺(jué)被繞暈了，沒(méi)錯(cuò)，這就是一本考驗(yàn)智商的書(shū)，快來(lái)證明你的智商。