司考是殘酷的競(jìng)技場(chǎng)，不全力以赴、拼死一搏是無(wú)法獲得勝利乃至生存權(quán)利的。在不斷的拼殺與戰(zhàn)斗中，很多人負(fù)傷、很多人丟掉了靈魂，成為了一臺(tái)機(jī)器。
司考中也有這樣一撮人，它們不是為了通過(guò)考試而來(lái)到這里，而是為了永遠(yuǎn)享受這份學(xué)習(xí)，感受這種環(huán)境。每每當(dāng)下課之時(shí)必定第一個(gè)沖上講臺(tái)面對(duì)授課老師，提出一些奇形怪狀的問(wèn)題折磨老師一番。待老師苦思冥想答后，不等其他同學(xué)題問(wèn)，立刻再問(wèn)一題，依然是聞所未聞的那種。待同學(xué)不屑之時(shí)，其必眼露寒光、鋒利肅殺，使人不寒而栗。
它們每天都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那種忘我的精神可以與“保爾.柯察金”相提并論。忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，忘記洗臉、刷牙，甚至忘記自己是誰(shuí)~！但是，機(jī)械式的學(xué)習(xí)導(dǎo)致了它們機(jī)械式的思維，機(jī)械式的思維導(dǎo)致了它們機(jī)械式的生活方式。所以，?？汲煽?jī)都是非常不理想的?？删褪撬鼈兊倪@種“意志”讓它們屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。
它們是孤獨(dú)的。沒(méi)人敢和它們一起學(xué)習(xí)，沒(méi)人敢和它們交流。每當(dāng)它們學(xué)習(xí)時(shí)，坐在它們邊上的人都會(huì)被它們的“勤奮”所嚇到，紛紛退而求其次，惹不起躲得起。
在孤獨(dú)中它們的心理也隨之改變。有的身上帶刀，日夜刀不離身；有的看人目露兇光，肅殺一切；有的表情呆滯，封閉自我；有的狂躁不安，抓耳撓腮；有的...............。
總之，精神壓力過(guò)大、過(guò)久，人也就處于崩潰的邊緣。其行為也屬于介于“完全有民事行為能力人”與“限制或無(wú)民事行為能力人”之間的畸形人。通俗點(diǎn)講就是“學(xué)瘋了”。
它們是悲慘的。為了完成心中的目標(biāo)，它們無(wú)暇顧及生活的其他方面。為了完成這項(xiàng)巨大的使命，它們冷漠待人。為了取得司考的勝利，它們神經(jīng)瀕臨崩潰。為了獲得他人的贊許，它們瘋狂蠶食知識(shí)。人生的道路就這樣越走越窄，越走越險(xiǎn)，越走越?jīng)]有回頭路。這就好比賭博，一旦下注，不贏，哪怕傾家蕩產(chǎn)、賣兒賣女賣老婆，也在所不顧。多么瘋狂的人生啊，瘋狂~~！
然而，它們卻不知道自己的瘋狂。依然樂(lè)此不疲的在實(shí)現(xiàn)著自己的“羅馬城”，實(shí)現(xiàn)著發(fā)現(xiàn)“亞特蘭蒂斯”的快感?？芍^，親者痛，仇者快啊~~
在親朋好友的目光中它們是怪人，它們是可憐的人，它們是脫離了低級(jí)趣味的人。而它們?yōu)榱俗C明自己是成功的，是臥薪嘗膽的，是燕雀安知鴻鵠之志的。毅然決然的走上了這條“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的偉大歷程。
但是，它們不知道一點(diǎn)，有些事是“命中有時(shí)終需有，命中無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的。凡事做到盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧也就是了。學(xué)會(huì)靈活的面對(duì)人生，學(xué)會(huì)樂(lè)觀的對(duì)待事物，豈不更好。
聽(tīng)有些考友說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了10多年的司考都沒(méi)過(guò)；誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)睡覺(jué)時(shí)都帶著刀；誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)為了司考都離了婚等等等等。這是為了什么呢？人生不過(guò)短短幾十年，何苦要這樣折磨自己呢？難道“范進(jìn)”真的幸福嗎？難道通過(guò)司考真的這么重要嗎？
不如，清茶一壺，小酌一飲，靜觀司考事，莫論成敗，笑看人生，好個(gè)安然自得~~！在適度努力的前提下，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受知識(shí)帶給我們的充實(shí)。在不知不覺(jué)中，提升了自我，得到了上蒼的垂青，通過(guò)了司考。這才是司考中完滿的結(jié)局。