2015年9月18日，音雅學(xué)院正式開(kāi)學(xué)。
新生都在忙碌的尋找著自己的教室，而老生卻都無(wú)所事事的在校園里閑逛著，不是聊聊這個(gè)女生，就是議論議論那個(gè)男生。
總之，八卦永遠(yuǎn)是大多數(shù)人的生活。
三個(gè)站在教學(xué)樓過(guò)道的老生正在指著一個(gè)剛踏入校門(mén)暈頭轉(zhuǎn)向的女生議論著。
老生A問(wèn)道：“你們看那個(gè)女生怎么樣？”
“還行吧?！崩仙鶥隨便敷衍了一句。
老生C仔細(xì)打量了一下那個(gè)女生：“長(zhǎng)的倒還不錯(cuò)，不過(guò)貌似好像是這里有點(diǎn)不太好使?！闭f(shuō)著，老生C指了指自己的腦袋。
“你們信不信，我用一周時(shí)間就能把她搞定？”老生A胸有成竹、氣勢(shì)洶洶的望著樓下那個(gè)女生。
老生B沒(méi)有回應(yīng)老生A，向一旁走開(kāi)了；老生C看看老生A，嘴角略帶微笑的同時(shí)搖了幾下頭，隨后便轉(zhuǎn)身下了樓。
老生B和老生C都默默離開(kāi)是有原因的，因?yàn)槔仙鶤這樣的話曾在兩人面前說(shuō)過(guò)不下三十遍，但每一次都以失敗告終。
老生C下樓走到剛才三人議論的那個(gè)女生旁邊。
“你好，請(qǐng)問(wèn)你是新來(lái)的嗎？”老生C主動(dòng)上前搭訕。
女生輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，然后用蹩腳的中文說(shuō)：“你好……我……是……韓國(guó)人，你能……帶……我到……這里……去嗎？”說(shuō)著，女生將手掌張開(kāi)給老生C看，上面寫(xiě)著的是她所在的班級(jí)。
老生C看到她所在的班級(jí)，心里一顫，聲樂(lè)系13班，那不正和自己一個(gè)班嗎？老生C一顫過(guò)后，隨即點(diǎn)頭表示答應(yīng)：“正好我也是這個(gè)班的?！?p> “太好了?！迸f(shuō)的中文有點(diǎn)讓老生C崩潰的感覺(jué)，但看在這個(gè)女生還有幾分姿色的份上，想想也就算了。
女生默默的跟在老生C的身后，但老生C總感覺(jué)不得勁，便停下腳步，想要和女生并肩而行，可他一停下，女生便也停下了。
老生C回頭瞅瞅那個(gè)女生，問(wèn)：“你就不能跟我并肩而行嗎？”
女生茫然的看著老生C，很顯然她并不懂老生C說(shuō)的什么意思。
所以，跟外國(guó)人盡量不要說(shuō)中國(guó)的成語(yǔ)。
老生C愣了半天，也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，指了指自己的身旁，然后又用右手的食指和中指做出了一個(gè)走路的動(dòng)作，說(shuō)：“一起走?！?p> 女生不知是看懂了手勢(shì)，還是聽(tīng)懂了話，乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭，與老生C一起并肩同行。
“我叫汪然，今年19歲，你呢？”老生C對(duì)著身旁這位和自己在日后有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的女同學(xué)自報(bào)家門(mén)。
“韓麗！”這是這個(gè)韓國(guó)女生在音雅學(xué)院未來(lái)四年說(shuō)的最好的兩個(gè)字。
汪然帶著韓麗到了教室，給韓麗找了個(gè)離自己最近的座位，那就是他的前面。
韓麗放下書(shū)包后，剛想坐下休息一會(huì)兒，就被汪然叫了起來(lái)。
“走，我?guī)闳ソ虒?dǎo)處?！?p> 韓麗剛到這里，人生地不熟的，只好任由汪然安排諸多事宜。
韓麗跟著汪然走到了教導(dǎo)處，教導(dǎo)處里只有一個(gè)教導(dǎo)主任，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生來(lái)這里只要填一份資料就可以了。
“王主任?！蓖羧桓虒?dǎo)主任打了個(gè)招呼。
王主任停下手中的筆，推了推自己的眼鏡，說(shuō)：“小然啊，你剛剛不是填過(guò)入學(xué)資料了嗎？怎么又來(lái)了？”
“不是，王主任你誤會(huì)了，我是帶我同學(xué)來(lái)填的，她是今年新來(lái)的。”
“哦！”王主任從抽屜里抽出一張上面印著入學(xué)資料的A4紙給韓麗添。
韓麗接過(guò)紙后，迷茫的看著汪然。
汪然看著韓麗迷茫的眼神，瞬間秒懂。
汪然向正低頭奮筆疾書(shū)的王主任投去無(wú)助的目光，可王主任卻不抬頭看他一眼。
無(wú)奈之下，汪然還是開(kāi)了口：“王主任……”
王主任抬頭看看汪然，問(wèn)道：“怎么了？”
“韓麗是個(gè)韓國(guó)人，而我又不懂韓語(yǔ)。您看……這個(gè)……”
“這樣??！那壞了，我也不會(huì)韓語(yǔ)?！蓖踔魅伍]上眼冥思苦想：“有了，你去隔壁把李主任叫過(guò)來(lái)，她在韓國(guó)留過(guò)學(xué)。雖然那已經(jīng)是很多年前的事了，但我信她不會(huì)忘的?！?p> “好的?！蓖羧蝗フ伊死钪魅芜^(guò)來(lái)。
“李主任還真是越來(lái)越年輕了??！”王主任說(shuō)道。
“王主任不也是越來(lái)越帥氣了?！崩钪魅芜€口道。
每學(xué)期一開(kāi)始，無(wú)論是老師還是主任總要寒暄上幾句，或是昧著良心說(shuō)幾句好聽(tīng)的話。
“行了，李主任，我啥樣我自己還不清楚。這個(gè)孩子是韓國(guó)的，你幫她把學(xué)籍填了吧。我和汪然出去嘮點(diǎn)兒家常?！?p> 說(shuō)著，王主任和汪然走出了辦公室，留下李主任和韓麗在里面說(shuō)著兩人絲毫聽(tīng)不懂的韓語(yǔ)。
“聽(tīng)說(shuō)你姐姐當(dāng)上白領(lǐng)了？”王主任問(wèn)。
汪然莞爾一笑，算是默認(rèn)，調(diào)侃一句：“看來(lái)您的消息還很靈通嘛！”
其實(shí)王主任與汪然私下關(guān)系還是很不錯(cuò)的，只不過(guò)在校期間要避嫌，所以一直以主任相稱。
而且，王主任還曾是汪然姐姐汪紫的班主任。
“小然??！你今年也大一了，別總跟他們瞎混了，其實(shí)我了解你，你還是挺不錯(cuò)的。青春期叛逆很正常，但你要盡快迷途知返啊！”
“您說(shuō)的是徐子良和許一諾？其實(shí)他們倆都還不錯(cuò)?！?p> “不錯(cuò)什么，你看那個(gè)徐子良哪科及格過(guò)？”
“我記得他每回聲樂(lè)考試都90分以上?。 ?p> “你別打岔，我說(shuō)的是他的文化課。還有那個(gè)許一諾更是，來(lái)這里第一年就在學(xué)校處上對(duì)象了，結(jié)果他那個(gè)對(duì)象今年夏天因癌癥與世長(zhǎng)辭，他便整個(gè)人都頹廢了。終日無(wú)精打采的，真擔(dān)心這樣下去他會(huì)得抑郁癥。”
“您說(shuō)的這些我都知道?！?p> “那你明白嗎？”
“我……”
“我不希望你被帶壞，你能懂嗎？”
“我懂，但……”
王主任伸手，示意汪然不要說(shuō)了：“好，既然你懂，那我也就明確告訴你，你今年的文化課要是再不及格，我就通知你退學(xué)。到時(shí)候，你可別怪你王叔我無(wú)情??！”
就在這時(shí)候，李主任和韓麗出來(lái)了。
“都填完了，放在你的桌子上了?！崩钪魅螌?duì)著王主任說(shuō)。
“那麻煩你了李主任，改天請(qǐng)你吃飯?！?p> “吃飯就不必了，以后少埋汰我?guī)拙渚托辛??！?p> 王主任和李主任會(huì)心一笑。
王主任對(duì)汪然和韓麗說(shuō)：“行了，你們也走吧！”
“我現(xiàn)在送你去女寢？”汪然問(wèn)身旁韓麗的意思。
韓麗看看汪然，眼神里訴說(shuō)著無(wú)奈。
汪然見(jiàn)韓麗只是盯著他看，卻不說(shuō)話，便立刻明白了。改口說(shuō)：“我?guī)闳ヅ奚岚桑 币贿呎f(shuō)還一邊將雙手放到兩旁，做睡眠狀。
“哦?！表n麗似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
汪然帶著韓麗進(jìn)了女生宿舍管理員的辦公室。其實(shí)，說(shuō)是辦公室，不過(guò)就是一間普通的如同學(xué)生宿舍的屋子，只不過(guò)其余的屋子住的是學(xué)生，而這個(gè)屋子住的是管理員。同樣的物品，不同的人使用，它的價(jià)值就不同。
“楊姨?！蓖羧粵_著正在登記今年學(xué)生入住表的楊姨揮了揮手。
楊姨看著調(diào)皮的汪然，也調(diào)皮的問(wèn)：“這次又是替哪個(gè)同學(xué)給女同學(xué)送東西??？”
汪然對(duì)著楊姨傻笑，他就替許一諾給徐佳瑩送過(guò)一次東西，沒(méi)想到這件事還成了楊姨永遠(yuǎn)的話柄。
就在汪然傻笑的同時(shí)，楊姨看到了汪然身旁的韓麗，又不禁調(diào)侃：“呀！這是你女朋友吧？真漂亮。想不到你小子還有這命?！?p> 汪然撓撓頭，有氣無(wú)力的說(shuō)道：“楊姨，她是我們班新來(lái)的同學(xué)，叫韓麗，是個(gè)韓國(guó)人。”
“哦！來(lái)，填一下這個(gè)表格吧！”楊姨也遞給了韓麗一張A4紙。
沒(méi)等韓麗傻眼，汪然倒是先徹底的傻了眼。
汪然頓時(shí)懊悔萬(wàn)分，他懊悔的不是別的，而是剛才為什么不把李主任叫過(guò)來(lái)。
汪然和韓麗費(fèi)了半天勁終于說(shuō)明白了。
他讓韓麗在原地等他，而他則去找李主任。
十分鐘后，李主任到了。
李主任到后，用標(biāo)準(zhǔn)的韓語(yǔ)開(kāi)始了和韓麗流利的交流。
在李主任的幫助下，韓麗很快的就填好了。
在韓麗領(lǐng)過(guò)被褥，放到宿舍后，李主任又問(wèn)汪然她是否還缺什么。
汪然沉思片刻后，說(shuō)：“除了缺部分日用品之外，還缺一些證件的復(fù)印件，以及一寸二寸照片。”
“走吧!我們先去學(xué)院的商店給她買(mǎi)些日用品?！?p> 在去學(xué)院商店的路上，李主任和韓麗用汪然聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，談的不亦樂(lè)乎。
汪然的心里突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，雖說(shuō)李主任是個(gè)女人，但汪然的醋意卻還是大發(fā)。
汪然此刻心里或許更懊惱，他懊惱的是自己剛才為什么要把李主任找來(lái)。
從學(xué)院的商店出來(lái)后，李主任突然接了個(gè)電話：“喂……校長(zhǎng)……現(xiàn)在開(kāi)會(huì)……好……我馬上到……”
此刻，汪然心里早已波濤洶涌，但面部表情卻還仍舊是波瀾不驚。
李主任用韓語(yǔ)和韓麗簡(jiǎn)單交流幾句后，就迅速離開(kāi)了。
汪然幫韓麗把日用品送回寢室后，便帶著韓麗去了校外的照相館照相了。
聲樂(lè)系13班的教室里，徐子良正在四處尋覓著汪然。
“一諾，你有看到汪然嗎？”徐子良問(wèn)許一諾。
“他和今天來(lái)的那個(gè)新生在一起。”
“哪個(gè)新生??？”
“就是你說(shuō)一周要拿下的那個(gè)。”
“唉，這小子可也太不地道了。我先看上的，他怎么先下手了？”徐子良埋怨了幾聲。
就在韓麗照完了一寸、二寸照片后，汪然突然問(wèn)：“我可以和你一起照嗎？”
韓麗迷茫的看著汪然。
汪然用肢體動(dòng)作比比劃劃了半天，韓麗終于明白了，仍是微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。
汪然和韓麗拍了十二張合照，接過(guò)洗好的照片時(shí)，汪然看看照片上的韓麗，再看看身旁的韓麗，每切換一個(gè)視角就能看見(jiàn)韓麗一種別具一格的美。
汪然在韓麗的耳邊溫柔且輕聲的說(shuō)：“你真美?！?p> 韓麗微笑著，甜、美、可愛(ài)、清純……
汪然忘我的看著眼前這位集世間所有美好于一身的女子。