所謂的戰(zhàn)斗實(shí)踐課，按道理說(shuō)應(yīng)該是老師帶領(lǐng)學(xué)生一起組織實(shí)踐的，可是在克勞倫斯，絕對(duì)和其他的學(xué)院教育方式有著根本的區(qū)別。不僅僅是因?yàn)閷W(xué)員的實(shí)力都很強(qiáng)，還包括教育制度的因素在內(nèi)！
過(guò)去曾經(jīng)提到過(guò)，克勞倫斯是三年制的教育，可如果說(shuō)要畢業(yè)，其實(shí)真正只需要兩年！為什么？因?yàn)榛始覍W(xué)院最主要還是為國(guó)家招攬那些具有天賦和潛力的學(xué)員，第三年如果要就讀，就完全是授予軍事方面的教育了，等到畢業(yè)后是要加入埃西爾軍隊(duì)編制為國(guó)服役效力的！
所以，這才有許多學(xué)員讀完兩年就選擇立即畢業(yè)，克勞倫斯其實(shí)讓學(xué)員們學(xué)到基本上不是課本上的理論知識(shí)，而是徹徹底底的實(shí)踐對(duì)決！理論早讓那個(gè)能說(shuō)的希佛全包攬了，所以剩下的基本上全是學(xué)員之間的比試和對(duì)決，完全鼓勵(lì)爭(zhēng)斗！
第一年確實(shí)是有老師講課指導(dǎo)，可到了第二年就徹底的自由了，老師不會(huì)再教導(dǎo)學(xué)員，更不會(huì)限制學(xué)員的行動(dòng)。而是給學(xué)員布置一些任務(wù)，布置一些考試和歷練，讓學(xué)員自己去闖，自己去想去的地方游歷！等到最后都完成了任務(wù)，年終將進(jìn)行最后一場(chǎng)畢業(yè)的大比賽對(duì)決，徹底結(jié)束學(xué)業(yè)！
戰(zhàn)斗實(shí)踐課在訓(xùn)練場(chǎng)，所謂的訓(xùn)練場(chǎng)和理論教室區(qū)別不是很大，唯一的區(qū)別就是無(wú)論地面還是設(shè)施全部經(jīng)過(guò)強(qiáng)力魔法加持過(guò)了，不會(huì)狄楓再捏也不會(huì)斷了！
“大家好！我是希爾，也就是你們理論導(dǎo)師的弟弟，你們的戰(zhàn)斗實(shí)踐課將由我來(lái)負(fù)責(zé)指導(dǎo)！”
依然是等最后一個(gè)學(xué)員到齊之后，所謂的導(dǎo)師才出現(xiàn)說(shuō)道。
“以后每次上課之后，你們就可以自行上臺(tái)搭配挑戰(zhàn)我，或者和同樣上臺(tái)挑戰(zhàn)的學(xué)員對(duì)決，而戰(zhàn)斗結(jié)束之后我會(huì)給予你們相應(yīng)的戰(zhàn)后分析，也會(huì)給大家來(lái)分析整個(gè)戰(zhàn)斗的過(guò)程！那么現(xiàn)在開(kāi)始吧！”希爾和他哥哥希佛完全就是相反的性格，一交代完必要的事項(xiàng)之后就立馬宣布學(xué)員可以進(jìn)行戰(zhàn)斗！
俗話說(shuō)槍打出頭鳥(niǎo)，凡事第一個(gè)總是會(huì)吃虧的，不僅僅不知道對(duì)方的實(shí)力高低，而不知道對(duì)方有什么樣的攻擊手段。這樣的心理下，大家都抱著一種看熱鬧的心理，都想等打了幾場(chǎng)后看看場(chǎng)上的狀況來(lái)決定是否上場(chǎng)比試。
“沒(méi)人上場(chǎng)嗎？如果真的沒(méi)人上場(chǎng)我可就隨便選人上來(lái)比試了！”希爾面色一寒，顯然對(duì)學(xué)員的這種觀望態(tài)度很不滿，冷冷的說(shuō)道。
“我來(lái)！請(qǐng)希爾導(dǎo)師接受我的挑戰(zhàn)！”就在希爾準(zhǔn)備選人的時(shí)候，一個(gè)聲音遙遙從A班方陣上方傳來(lái)，而說(shuō)話挑戰(zhàn)的人居然就是狄楓！
這下在場(chǎng)的人都有些古怪的看著狄楓，如果上場(chǎng)等待學(xué)員的挑戰(zhàn)吧，不一定會(huì)碰上很厲害的角色的，起碼還有點(diǎn)勝率。可是他第一個(gè)出場(chǎng)不說(shuō)，居然還敢直接挑戰(zhàn)導(dǎo)師，光是看希佛導(dǎo)師這個(gè)做哥哥的魔法就那么厲害了，這個(gè)最弟弟的希爾又能差到什么程度？只怕上去十個(gè)人學(xué)員都不夠希爾收拾的！
“很好！你叫狄楓是吧？根據(jù)你剛才的步伐來(lái)看，應(yīng)該是身懷一種獨(dú)特的修煉方式；而你的表情還有顏色卻沒(méi)有半分的異色，證明在實(shí)戰(zhàn)方面具有了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)；最后看你手臂的擺動(dòng)方式和擺動(dòng)幅度，不像是一個(gè)劍士，也許有著與眾不同的武器吧？”希爾贊賞的瞧了下正走上前來(lái)的地方，居然僅憑著外表就分析出了狄楓部分的真實(shí)狀況！
“可怕的人！可怕的洞察力！”圍觀的學(xué)員都在心里念道，同時(shí)也慶幸他們自己的猜測(cè)是對(duì)的，這個(gè)老師果然很強(qiáng)大啊！
狄楓雖然很驚訝對(duì)方能分析出這么多，可他也不并擔(dān)心，因?yàn)橛行┫枌?dǎo)師說(shuō)出這些東西來(lái)也是為了給學(xué)員們做介紹，真正若是有某個(gè)方面的弱點(diǎn)，希爾是不會(huì)直接當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)的！
“請(qǐng)導(dǎo)師指教！”狄楓禮貌的抱拳說(shuō)道。
希爾點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出左手?jǐn)[出一個(gè)類(lèi)似黃飛鴻的手勢(shì)，示意狄楓可以開(kāi)始了！
“滄海一粟！”狄楓大吼著，滄海真氣如滾滾洪流般運(yùn)轉(zhuǎn)著，拳頭上蘊(yùn)含著龐大的力量，毫無(wú)半點(diǎn)花俏的直接就砸了過(guò)去，看氣勢(shì)比起上次和燕北交手時(shí)顯得更加磅礴一點(diǎn)。
別人看狄楓這么直接的一拳，一定會(huì)覺(jué)得很傻，這么一下子打過(guò)去，別人只要避過(guò)去了的話，他馬上就會(huì)因?yàn)楣袈淇斩萑氡粍?dòng)的！可是希爾卻有另外一番的感受，雖然這一拳很直接，卻隱隱無(wú)形的控制著周?chē)目諝饬鲃?dòng)，產(chǎn)生一種粘稠的滯留感！
如果不是他實(shí)力超出狄楓太多，也會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)論怎么躲也閃避不開(kāi)的錯(cuò)覺(jué)！“居然能夠通過(guò)攻擊來(lái)造成感官上的壓力，真是很高明的拳法和技巧啊！”希爾心中想道。盡管他可以閃過(guò)這一拳，但是他不準(zhǔn)備閃避，他也想想試探這個(gè)拳頭究竟有多少力量！
希爾能夠捕捉到狄楓的拳頭的速度和路線，準(zhǔn)備借力從側(cè)面隔開(kāi)狄楓的拳頭，可是狄楓包含十成滄海真氣的拳頭是輕易能隔開(kāi)的嗎？雖然希爾實(shí)力確實(shí)很強(qiáng)悍，可在不知情的情況下也吃了一個(gè)大虧！
希爾他剛架上狄楓的拳頭，就立刻感覺(jué)自己的手腕和手背相接的那個(gè)部位開(kāi)始發(fā)冷，拳頭的拳勁在接觸他的手之后，居然彷佛濃縮成了一點(diǎn)，就順著那個(gè)接觸的點(diǎn)傳導(dǎo)到他的手臂上來(lái)！一時(shí)間沒(méi)運(yùn)起多少斗氣的他一下子左手完全麻痹了！
其實(shí)按理說(shuō)，希爾的實(shí)力是不可能讓狄楓一下子就得逞的，可是狄楓偏偏就是看準(zhǔn)了希爾的穴位下手！狄雁南曾經(jīng)在小冊(cè)子中繪制了人體的穴位圖，上面記載了人體的108個(gè)要穴，其中還特地標(biāo)明了36個(gè)死穴的位置！
雖然他沒(méi)有機(jī)會(huì)、也不可能去擊中希爾的死穴，但是打擊他的周身其他的穴位還是沒(méi)有問(wèn)題的，本身滄海真氣就具有一種無(wú)形兼防不勝防的特性，所以只要一旦拳頭能夠成功接觸到希爾，狄楓就能夠找到最近的那個(gè)穴位把滄海真氣輸送過(guò)去！而現(xiàn)在打擊的正是希爾手腕背面正中的‘陽(yáng)池穴’！
“好！”手臂麻痹的希爾大笑了一聲！一下子鼓起全部的斗氣，瞬間把狄楓震退了十多步，全身光芒閃動(dòng)，驚人的氣勢(shì)毫無(wú)保留的釋放了出來(lái)，頓時(shí)又把狄楓壓迫得退了十幾步！眼看就要被擠到別人座位前的護(hù)欄上了，希爾才緩緩收斂了自己無(wú)意釋放出的壓力。
直到現(xiàn)在，狄楓終于臉色蒼白的體會(huì)到燕北當(dāng)初和他交手的時(shí)候究竟只用了幾成力量？這種光靠氣勢(shì)就能壓制對(duì)方的實(shí)力，確實(shí)根本不需要招式來(lái)加以運(yùn)用，只要實(shí)力足夠強(qiáng)了，對(duì)方僅僅只需要簡(jiǎn)單的一劍就可以徹底毀滅了他！在絕對(duì)的力量面前，技巧根本就是他心中可笑的一種掩飾方式，掩飾他心中的懦弱！
“真是慚愧?。∩晕⒋笠饬司统粤藗€(gè)虧，對(duì)于我剛才的驕傲和對(duì)你的輕視，我很抱歉?，F(xiàn)在我將正式用你同樣水準(zhǔn)的實(shí)力來(lái)和你對(duì)決，不會(huì)使用剛才那種不公平的力量來(lái)戰(zhàn)斗。”希爾居然很真誠(chéng)的對(duì)狄楓說(shuō)出了這些話，還抽出了自己的那把大型號(hào)長(zhǎng)劍，行了一個(gè)劍士的標(biāo)準(zhǔn)禮節(jié)！
可越是這樣，就顯得希爾這個(gè)導(dǎo)師的可怕，完全絲毫不在意周?chē)鷮W(xué)員的想法，也絲毫不因?yàn)樽约旱恼嬲龑?shí)力而炫耀，反而限制住自己的力量，用公平的方式進(jìn)行戰(zhàn)斗！想到這里，狄楓摸了摸脖子上的‘沉重的祝?！赣H給他這串項(xiàng)鏈的意義，不就是為了讓他能夠多承受更多的考驗(yàn)嗎？這個(gè)導(dǎo)師都能如此樸實(shí)的看待戰(zhàn)斗，他狄楓難道就會(huì)害怕嗎？
想到這里，狄楓從黑色的布囊中取出了那把圓錐尖刺，緊緊的握在手心，全身漸漸的放松。他現(xiàn)在不需要想太多，他現(xiàn)在只需要靠自己的本能去戰(zhàn)斗！腦海里回蕩著父親小冊(cè)子上面的話語(yǔ)“戰(zhàn)斗其實(shí)就是練習(xí)，你能夠從鍛煉中享受到進(jìn)步的樂(lè)趣，那為什么你不能在戰(zhàn)斗中找到你自己的樂(lè)趣呢？記住，戰(zhàn)斗就是你平常練習(xí)的延伸！”
也許狄楓還會(huì)因?yàn)椴弊由系哪谴鯄嫙o(wú)法施展超快速的攻擊，但是此時(shí)他悟到了這些道理，卻讓他在身體的承受力方面逐漸適應(yīng)著重力的影響！就算身體被吊墜的重力壓得只剩下一半的實(shí)力，可他現(xiàn)在的戰(zhàn)斗就只要簡(jiǎn)單的動(dòng)作就夠了！
節(jié)奏，就是節(jié)奏，和他奔跑的時(shí)候一樣，狄楓現(xiàn)在就是在尋找著自己練習(xí)時(shí)候的節(jié)奏！就是這么一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，在希爾的眼里可就顯得非常驚訝了，剛剛他還覺(jué)得狄楓是一把鋒利的劍，讓他感受到戰(zhàn)斗的意志?？涩F(xiàn)在的狄楓卻仿佛又變了一番氣質(zhì)，變得有些飄渺了，彷佛戰(zhàn)斗對(duì)于狄楓來(lái)說(shuō)只是一種單純的過(guò)程！
“真是一個(gè)天賦驚人的學(xué)員啊，居然在戰(zhàn)斗中又提升了自己的意境！”希爾忍不住第二次衷心的贊嘆道。