女兒出生兩個(gè)月后，子涵又回到了省城，加入了人才競聘大軍。那時(shí)正值一個(gè)崗位多人爭的年代，畢業(yè)后分配已成為歷史。當(dāng)然，子涵留校任教的夢想也泡了湯。
為了生存，他不得不自己聯(lián)系工作。
一天，他在省權(quán)威報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)一則招聘啟示：齊魯精英編輯中心聘采編二十名。于是，前往應(yīng)聘。
編輯中心負(fù)責(zé)人看了他的簡歷后頗為欣賞，馬上錄用。并聲稱“編輯中心招了位才子”，明天交三佰元錢辦理記者證后即可上崗。
“三佰元”對當(dāng)時(shí)的子涵而言不是一個(gè)小數(shù)目，相當(dāng)于自已一個(gè)月的生活費(fèi)??！但為了生存，他不得不咬牙交上這三百元。
第二天上午，在編輯中心前來應(yīng)聘的有五十多人，大都是剛畢業(yè)的二十四、五歲的大學(xué)生，說來，子涵算得上是老大哥。
編輯部負(fù)責(zé)人據(jù)說曾是一位新華社記者，面龐精瘦，中等身材，大約四十歲左右。他首先作了一番“形勢分析”，然后講了本崗位的“職能”—就是給“企業(yè)精英”撰寫“人物專版”，然后從中提成；最后，這位大記者發(fā)表了一通“騙術(shù)”，這讓接受過“正統(tǒng)教育”的大學(xué)生們大跌眼鏡。
當(dāng)一位大學(xué)生問有沒有底薪時(shí)，這位負(fù)責(zé)人顯得很激動：“如果你需要底薪的話，那么，證明你的智商等于零！
為了讓每個(gè)人轉(zhuǎn)變觀念，他舉了一位十七八歲的農(nóng)村姑娘從“大款”的腰包里騙取一百萬的例子，說明“騙術(shù)”是一門實(shí)用的“學(xué)問”，精于騙術(shù)是有智慧的表現(xiàn)。
下午，一對司機(jī)夫婦闖進(jìn)編輯中心，大聲喊道：“賀子宣，你給我出來！你這個(gè)騙子，欠我們的兩萬元什么時(shí)候還！”這位名叫賀子宣的負(fù)責(zé)人馬上溜之大吉。
于是，蘇子涵和其他前來應(yīng)聘的大學(xué)生毫不猶豫地離開了這個(gè)“是非之地”。
有一天，蘇子涵從書店里買了一本一位日本教授寫的《記憶術(shù)》，從中得到啟發(fā)，尤其是“培哥記憶體系”促使他下決心向中學(xué)生進(jìn)行記憶法培訓(xùn)。
于是，他結(jié)合中學(xué)生教材，利用半個(gè)月的時(shí)間，撰寫了培訓(xùn)教材，因其中大都是自己的研究成果，于是他將這套記憶法命名為“子涵奇特記憶法”.
為了盡快解決生存問題,他與一家培訓(xùn)中心聯(lián)系,合作推廣這套記憶法,并親自撰寫宣傳資料－－－奇特記憶法培訓(xùn)啟事.這家培訓(xùn)中心看了他的學(xué)歷及培訓(xùn)材料后,建議他他先從做家教開始,然后,把這作為案例作進(jìn)一步推廣.
他接的第一個(gè)“生意”是為一個(gè)姓侯的政府秘書的中學(xué)生兒子進(jìn)行記憶法輔導(dǎo).收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)50元,4個(gè)小時(shí)輔導(dǎo)完.
他上午給他輔導(dǎo)了2個(gè)小時(shí),布置了幾個(gè)練習(xí)題,下午接著輔導(dǎo)了2個(gè)小時(shí).
晚上,這位政府秘書笑容可掬地給蘇子涵沖了杯茶,然后,與蘇子涵拉起了“家?！?。
“請問，蘇老師是哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的？”他遞給蘇子涵一枝煙，蘇子涵擺了擺手。
“省Ｊ大學(xué)畢業(yè)?！?p> “了不起啊――國內(nèi)名牌大學(xué)高材生?！?p> “請問，蘇老師老家是……？”
“東源市?！?p> “哎呀，真是巧了，我祖籍也是東源市，說來還是老鄉(xiāng)呢！”
侯秘書又給蘇子涵倒?jié)M了水：“蘇老師，看來咱倆有緣，今晚就在這兒吃飯……”
“不了，”蘇子涵站起來告辭說“晚上還有一個(gè)學(xué)生要輔導(dǎo)?！彼磁d撒了個(gè)謊。
“謝謝老鄉(xiāng)啦，”侯秘書彈了彈他身上的灰塵：“那我就不留老鄉(xiāng)啦。”他將蘇子涵送出家門，又補(bǔ)充了一句：“以后常來玩?！?p> 蘇子涵跨上自行車后忽然想起尚未收?。玻埃霸妮o導(dǎo)費(fèi)；轉(zhuǎn)念又一想，自已與侯秘書是老鄉(xiāng)，怎么好意思收老鄉(xiāng)的錢呢？
第二天，回到培訓(xùn)中心，蘇子涵將昨天沒收費(fèi)的事告知培訓(xùn)中心，培訓(xùn)中心不信，向侯秘書打了個(gè)電話，侯秘書說，這是我們老鄉(xiāng)之間的事，你們就不必操心了吧！培訓(xùn)中心愈加懷疑，非要蘇子涵給“介紹費(fèi)”不可。沒辦法，蘇子涵只好將“介紹費(fèi)”給了培訓(xùn)中心。培訓(xùn)中心開導(dǎo)蘇子涵說，現(xiàn)在，老鄉(xiāng)騙老鄉(xiāng)的事太多了。蘇子涵心中一動：對呀，我怎么這么傻？辛苦了一天,一句“老鄉(xiāng)”便打發(fā)了，不行，我得為此討個(gè)說法。
于是，他向侯秘書打了個(gè)電話，索要輔導(dǎo)費(fèi)。
侯秘書在電話里顯得很生氣：“咱還是老鄉(xiāng)呢，這真讓我感到寒心?！?p> 蘇子涵正處于“貧困潦倒”時(shí)期，也顧不得清高了：“既然是老鄉(xiāng)，就請侯秘書高抬貴手，拉一下落難中的老鄉(xiāng)吧?！?p> “你還是堂堂名校的高材生呢，真沒出息！”對方扣上了電話。
蘇子涵感到受到奇恥大辱，他決心要爭取自己的利益。
于是，他敲開了侯秘書家的門，開門的是侯夫人。
侯夫人對他還有點(diǎn)印象，便讓他屋里坐。蘇子涵說明了來意后，侯夫人也顯得不耐煩:“你們不是老鄉(xiāng)嗎？”
“是啊，請?bào)w諒一下老鄉(xiāng)的難處吧！”蘇子涵下意識地摸了摸褲袋里的兩個(gè)硬幣。
侯夫人只好給侯秘書打了個(gè)電話，侯夫人將電話交給蘇子涵。電話中的侯秘書顯得非常氣憤：“你還是個(gè)名牌大學(xué)生呢，空念了幾年孔孟之道?！?p> “我自然比不上你這個(gè)有頭有臉的人，我要的只是我應(yīng)得的！”
“你別這么大聲說好不好？”侯夫人接過電話，從錢夾里掏出200元交給蘇子涵：“你可以走了嗎？”
“再見！”蘇子涵接過錢，感到從未有過的心理上的滿足。