如果說打完第一節(jié)，曹連中學(xué)還有一點獲勝的希望。那在打完第二節(jié)后，這點希望是徹底破碎了。
在場的人，無論是曹連中學(xué)的球員還是華人中學(xué)的球員，都清楚的知道接下來已經(jīng)是垃圾時間了，曹連中學(xué)不可能再創(chuàng)造什么奇跡了。
“嗨！”曹連中學(xué)的教練泄氣般的癱軟在更衣室的椅子上，“我們輸了?！?p> 而曹連中學(xué)的球員一個個都低著頭，不讓別人看到他們臉上那傷心、絕望、失落的表情。
“不過也好，這樣就沒什么壓力了，還有兩節(jié)的時間，你們好好去享受打球的快樂吧?！?p> 而在華人中學(xué)的更衣室內(nèi)，充滿著喜悅的氣氛。
對于二隊的表現(xiàn)，李華沒什么好說的，但二隊的打球方式實在是李華不喜歡的。就跟當(dāng)年的活塞一樣，這種粗暴、骯臟的打法，的確是能給球隊帶來勝利，帶來榮耀?？筛鄮淼?，是壞名遠(yuǎn)揚，被所有的球員鄙視、厭惡和唾棄。
身為球隊的教練，李華自然不想讓自己的球隊臭名昭彰。但他也不反對二隊的打法，有時候想贏，就是要暴力一點，而勝利也能彌補所有的空缺。
很快，中場休息時間結(jié)束了，雙方的球員再次回到了場上。
華人中學(xué)做了點調(diào)整，凌浩上、作銘下，趙信上、勵志灝下。在領(lǐng)先這么多分的情況下將隊里的兩名主力派上，華人中學(xué)顯然不想給曹連中學(xué)哪怕是萬分之一的機會了。
“滴！”第三節(jié)比賽開始。
郭封接過陳勇的發(fā)球，在原地做了個深呼吸后，才不慌不忙的運向前場。他現(xiàn)在的心情很平靜，已經(jīng)不在乎輸贏了，因為結(jié)果已經(jīng)擺在他面前了。所以他現(xiàn)在只想好好的打完剩下的時間，享受籃球帶給他的快樂。
其他曹連中學(xué)的球員此刻的想法也跟他一樣，拋棄勝負(fù)，享受打球。
“給我防好了！”凌浩沖身后的隊友喊著。
“中宇！”郭封喊了聲，等雷中宇轉(zhuǎn)過頭來，便將球傳給了他。
雷中宇在右弧的三分線外接到球，看到任顏跟自己隔著一步的距離，于是果斷將球投出，球在空中飛行一段時間后準(zhǔn)確的掉入筐中。
對此，雷中宇只能無奈的搖頭，罵道：“草，剛才想你進(jìn)的時候就是不進(jìn)，現(xiàn)在隨便一投反而給我進(jìn)了?！?p> “好?。?！”看見球見，曹連中學(xué)的替補席瞬間歡呼起來，他們此刻也不再想什么比賽了，只想好好的欣賞這場比賽。
“奇怪？不就是進(jìn)了一個球嗎，反正還是要輸，這么激動干嘛?！崩罱芗{悶了。
“李杰！”趙信沖李杰眨了下眼睛，李杰立馬明白過來，借著趙信的擋拆向右邊底線溜去。
“底線漏人！”被趙信擋住的溫鴻知道事情不妙，立刻大喊道。
“啊黑！”李杰伸手向凌浩要球。
凌浩看了眼李杰，將球往上一拋，不偏不倚的落到籃筐的右邊。李杰起跳從右邊接到球，在空中移動到左邊，一個拉桿躲過陳勇的蓋帽，球擦板而進(jìn)。一個經(jīng)典的動作，就這么完成了。
“好球?。?！”徐作銘興奮的喊著。
“李杰好帥?。?！”觀眾席上，一個華人中學(xué)的學(xué)生吶喊著?？此菢?，顯然是李杰的同學(xué)。
在他的帶動下，其他學(xué)生也跟著喊了起來，“李杰?。?！李杰?。?！李杰?。?！”
“快跑！”許敬撿起球，還沒到界外就已經(jīng)喊起來了。
“這里?。?！”郭封在前場揮著手。
許敬直接跳到界外，將球往前用力一甩。郭封接到球，立馬向籃下殺去，而擋在他面前的有凌浩和任顏兩個人。
“空位了?。?！”溫鴻沿著邊界躲過了凌浩和任顏的視線，順利溜到了籃下。
聽到溫鴻的聲音，郭封腦子飛快的轉(zhuǎn)了下，將球從他認(rèn)為最好的路線傳給了溫鴻。溫鴻快速的一個擦板，球成功入筐。
“回防回防！”溫鴻喊著，和郭封擊了個掌，快速跑回后場。
“慢一點，打出我們的節(jié)奏！”凌浩指揮著，曹連中學(xué)已經(jīng)打出了快節(jié)奏，他們可不能順著曹連中學(xué)的節(jié)奏走，那樣就會處于被動低位。
凌浩在外線耐心的運著球，尋找合適的時機。10秒過去了，見華人中學(xué)的球員還是沒有跑出空位，凌浩于是自己運球開始進(jìn)攻。先是幾個慢動作的變向，然后突然一個加速的胯下運球，同時身體跟著一晃。
見跟不上凌浩的節(jié)奏，郭封立馬自覺向后一退。
見狀，凌浩一個背后將球換到了右手，接著向前用力一砸。
郭封看到凌浩把球扔了出去，直覺認(rèn)為凌浩將球傳給了誰?？赊D(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)沒有人手里拿著球。再看看凌浩，也沒有球。
“球呢？”郭封傻了。
“快防住他??！”許敬沖郭封吼著。
“防住誰??？”郭封無語了，球都不知道在誰那，他怎么防??？
“當(dāng)然是防我嘍！”凌浩自信的笑著，球不知道什么時候又出現(xiàn)在了他手里。而他也已經(jīng)做好投籃準(zhǔn)備，將球從胸口的高度向上一推，球劃出一條高高的拋物線，最后落入筐中，連網(wǎng)都沒碰到。
原來凌浩剛才傳球時是故意用旋球往地上一砸，球碰地后迅速反彈回他自己手中，然后他快速的雙手拿著球藏到身后。而郭封因為一直認(rèn)為凌浩將球傳出去了，所以才忽略了凌浩。如果他當(dāng)時仔細(xì)觀察一下，就能發(fā)現(xiàn)破綻了。
毫無疑問，凌浩這個戲耍郭封的方式，又將是一個經(jīng)典。
“抱歉，我的錯?！惫庾载?zé)道。
“運好球?！睖伉櫯牧讼鹿?，讓他去接發(fā)球。
“穩(wěn)著點！”陳勇喊了聲，在內(nèi)線伸手要球。
郭封將球吊給他，他接到球后向穩(wěn)了下，然后開始靠打紹撒。紹撒左手頂著他的腰，不讓他輕易的移動到籃下，同時右手不時伸手去掏球。
可惜這些都沒有，陳勇在到三秒?yún)^(qū)內(nèi)后一個轉(zhuǎn)身，肩膀頂著紹撒用勾手將球投進(jìn)。
第三節(jié)的開局可以是出乎意料，雖說比分并沒有縮小，可卻也沒擴大，而這也正是人人們驚訝的。因為照他們想的，第三節(jié)開局肯定也是一邊倒，基本上就是華人中學(xué)的showtime了。雖然華人中學(xué)也的確是表演的很精彩，可曹連中學(xué)也做出了成功的回?fù)?，看起來兩支隊伍的實力就像是不相伯仲一般?p> 而這種情況，也一直持續(xù)到比賽結(jié)束。整個下半場，華人中學(xué)得了48分。而曹連中學(xué)也得了46分，只比華人中學(xué)少了兩分，跟上半場比起來簡直判若兩人。要不是他們上半場表現(xiàn)的太差，那結(jié)果還真是很難說了。
而對于曹連中學(xué)下半場開掛般的意外爆發(fā)，華人中學(xué)的人也是百思不得其解。