54、日劇《我們由奇跡構成》淺析
看日劇《我們由奇跡構成》，就像看小學生寫的日記，現(xiàn)在，我們的生活真得很需要過一種溫暖的舒心生活，我們每個人都需要認真聽聽大自然的聲音……
“相河”一輝（高橋一生飾）是一所大學的“動物行為學”教授。不過，他的教書經(jīng)歷也才只有半年的時間。年近40歲的“相河”教授，他天真幼稚，像極了一個小學生，他喜愛小動物，熱愛大自然，他不喜歡被學院制定的條條框框約束……
可是，學科的事務長，對“相河”老師不給上課遲到或曠課的學生打考勤一事，呵責不休……
每當這時候，替“相河”老師擋“劍”的人，是與“相河”老師一起辦公的“?野木”老師，他用不屑一顧的語氣說：“事務長，你為什么生那么大的氣，不累嗎？”
這時，“事務長”就會變成可愛的一個人，他向“相河”老師彎腰鞠躬……
“相河”教授此時也笑瞇瞇地回敬學科“事務長”，然后，他又會十分關注鐵籠子里的“小動物”……
這個細節(jié)的描述，讓我們很容易看到“相河”教授的為人，他竟然如此熱愛鐵籠子里的小動物們。我認為這是一個“類比”的描述手法：形容學院里的有些條條框框猶如鐵籠子……
日劇《我們是由奇跡構成》中有良好的人際關系方面的知識。我們在與人相處時，會遇見不一樣的人，其中包括善嫉妒的人、喜歡控制別人的人、以及有著心理障礙的人等。而日劇《我們是由奇跡構成》中的“相河”教授，在處理身邊的人和事時，所采用的方法，值得我們借鑒……
比如“?野木”教授，他是一個喜歡在別人出錯時，非要問一句：“你為什么要這么做？”的人。而這種時候，“相河”教授就會立即反問他，“你為什么要離婚？”
雖然，“相河”教授問得“?野木”教授啞口無言，可是，這是對付像“?野木”這種人，最好的辦法了。這樣尖酸刻薄，且刺激“?野木”的話，感覺上過于殘忍了，但也是最快、最見成效地阻止事情向更尷尬局面發(fā)展的最佳方法。
另外，“?野木”教授還有一個缺點：他把他自己解決不了的問題，推卸給他比較嫉妒的人身上，如“相河”老師……
比如，“?野木”教授講課無趣，聽他課的學生也少，可是，他指責“相河”教授，他向上級部門打報告，說“相河”老師不該帶學生上森林實地考察；
又比如，“?野木”教授得知他的前妻有了男朋友，而且馬上就要結婚了，他就相當?shù)厣鷼?。而這時，“相河”老師竟然沒有看出“?野木”教授正在氣頭上，且夸獎了他，說他還是之前的發(fā)型比較好。
“?野木”立即把滿腔的怒氣，發(fā)泄到正在對他微笑的“相河”老師身上，并說出了讓他離開教研組，讓他最好從學院消失……
受到這種委屈，讓“相河”老師再一次迷失自我，他一連好幾天沒去學院上班……
“相河”老師去了爺爺?shù)纳中∥?，他對爺爺說，他做到了擴大自己的光芒，他也讓好多美好的人或事進入他的內(nèi)心了，但可是，同時也讓他不喜歡的人或事進入了……為什么？
第二天，“相河”教授帶著憂傷和痛苦，去了森林……
“相河”老師躺在草地上，正面迎著太陽的光芒，最后，他終于想明白了：
“雖然是痛苦的感覺，但那也是光芒?！庇谑牵麅?nèi)心得到了釋放，同時，他也做了一個決定：
“辭職！”
“相河”老師遞交了“辭呈”，“?野木”教授向他道歉，“相河”老師微笑著說出原因：不是因為你，你的那些話，只是讓我提前了我做事的步伐！
日劇《我們是由奇跡構成》中，我們需要糾正之前的一些錯誤觀念，比如：令我們很熟悉的離婚的原由中有“性格不合”的說法，可是，在日劇《我們是由奇跡構成》中，卻說出“夫妻間性格不合才是更好的結合”，仔細想想，的確是這樣，性格不合，才會更有情趣，更有意義……
比如：父母希望兒女成龍成鳳，可為什么不能讓孩子做喜歡做的事？這個觀念，“相河”老師在一個小男孩身上，給我們演繹了正確的引導方法……
小男孩不喜歡讀書，因為他喜歡畫畫，他還喜歡去動物園看獅子、大象等各種動物。于是，“相河”老師帶小男孩去了動物園。“相河”老師告訴小男孩，猴王每7年換屆的知識，對我們這些不了解猴王換屆的大人們，也等于是在科普……
因為小男孩說了謊，“相河”老師被小男孩的媽媽上告到學院，一時間“相河”老師，成為拐帶小男孩的壞人。好在“相河”教授的上司鮫島博士對“相河”老師比較了解。而且，小男孩平安回家，沒闖出大事，“相河”老師也向小男孩的媽媽道歉，求原諒！
從這件事中，小男孩的媽媽也受到“相河”老師的啟發(fā)，她試著從自己的孩子身上，找到了100個了不起的優(yōu)點……
沒錯，如果想要和自己和好，或是要先和自己和好，必須要從自己或是別人身上，找出了不起的優(yōu)點。
再比如：女主牙醫(yī)兼院長育實，她有心理障礙，總喜歡讓自己累到“爬下”。三個月前，她還為自己要上料理課，報了名，可是，實際上，她根本沒有時間去上料理課。因此她因為三個月，她一次料理課也沒去上，而內(nèi)疚、焦慮……
“相河”老師給她的定論是：“你在欺負你自己！”
所以，女主“育實”終于得到了醫(yī)治，她聽了“相河”老師的話：如果內(nèi)心有“不得不做”的事，那一定就不是她最喜歡的事，可以不做！
還有如果一個人的觀點錯誤了，那么他看待這個世界，和一切事物，以及身邊的人，都是錯誤的，如果不糾正，會有很大的麻煩。
比如“?野木”教授之前也是和“相河”教授一樣，喜歡動物行為學的研究，經(jīng)常一個人或組團外出實地考察，可是后來他離婚了，還有就是他一遇到不順心的事，他不是去立即采取行動，解決真正的問題，而是找別人的麻煩，或是解決別的麻煩事，以緩解遇到的真正的問題，帶給他的壓力，有點逃避責任的人，或更像制造麻煩的人……
當“相河”教授邀請他去森林查看松鼠是否過橋，他表現(xiàn)出很厭煩的神情，所以“相河”說出了他之前參加動物行為實地考察的事，并問他為什么會改變？“?野木”教授無奈地說出他的錯誤觀念，“因為我的這個愛好，導致了我離婚……”
顯然，這是他自己的錯誤觀念！
劇中雖然沒有人去糾正“?野木”教授的這個錯誤觀念，但是大家也看出來了，只要稍做思考，人們就會得出正確的結論：“離婚不離婚，和一個人的喜好不直接發(fā)生因果關系?！?p> 可是，“?野木”教授在他的錯誤觀念中，不僅放棄了他自己的個人喜好，還經(jīng)常反對“相河”教授帶學生，去森林進行動物實地考察……
另外，日劇《我們是由奇跡構成》中，“相河”老師向女院長表白也和其他男生不一樣……
“你能讓我對你的各種情緒，用有意思說出來嗎？”
“可以！”
“你真有意思！”
女院長還在等“相河”教授說出后面的話，可“相河”卻說“再見”。女院長看著“相河”教授的背景，完全愣住！
其實，“相河”教授他自己也不知道他是在表白……
“相河”教授是真誠的人，他有時對學生的提問，直接回答說不知道，這讓學生們十分地困惑，不過，這能讓學生們學著去思考……
總之，日劇《我們是由奇跡構成》算得上是一部好劇，主題是啟發(fā)人們?nèi)绾握２⒂押玫南嗵?，如果你正為無法與人正常并友好地相處，建議去看這部劇集。
個人觀點，僅供參考，謝謝閱讀！