第六章 暗潮

　　　　教務(wù)系統(tǒng)彈出匿名舉報(bào)信時(shí)，林夏正在整理生態(tài)園土壤樣本。標(biāo)題欄刺目的“某教師與男學(xué)生不正當(dāng)關(guān)系“下方，附著陳墨畫冊(cè)扉頁(yè)的“蒙娜麗莎“字樣。

　　“這是藝術(shù)鑒賞課的結(jié)課作業(yè)?！八裊盤推進(jìn)校長(zhǎng)辦公桌接口，監(jiān)控視頻里陳墨正將畫冊(cè)遞給美院教授，“上周的家長(zhǎng)開放日，二十三位家長(zhǎng)可以作證?！?p>　　校長(zhǎng)摩挲著紫砂壺突然開口：“局里明年要推青年教師標(biāo)兵?！皦刈祢v起的熱氣模糊了電腦屏幕，舉報(bào)信落款處的IP地址顯示來(lái)自學(xué)校機(jī)房。

　　生物實(shí)驗(yàn)室的紫外燈下，林夏用鑷子夾起蘇小雨送的藍(lán)玫瑰花瓣。顯微鏡頭里，花青素結(jié)晶排列成奇異編碼——這是她們約定的密語(yǔ)系統(tǒng)。手機(jī)震動(dòng)顯出暗號(hào)：“李在銷毀2018屆實(shí)習(xí)檔案“

　　檔案室鐵門吱呀作響時(shí)，林夏的細(xì)高跟卡在消防梯轉(zhuǎn)角。2018年暑期培訓(xùn)記錄里，李雯的考勤表蓋著已離職的周主任印章，而當(dāng)時(shí)他正在參加肝癌手術(shù)。

　　“小林老師對(duì)陳年舊賬感興趣？“李雯的聲音從身后傳來(lái)，應(yīng)急燈將她影子拉成扭曲的巨人。林夏轉(zhuǎn)身時(shí)白大褂掃落鐵盒，泛黃的舉報(bào)信雪花般散落——全是關(guān)于某教師篡改課題經(jīng)費(fèi)的指控。

　　“您知道現(xiàn)在學(xué)生怎么做數(shù)據(jù)恢復(fù)嗎？“她舉起手機(jī)，云同步界面正在掃描1998年的油墨字跡，“當(dāng)年實(shí)習(xí)生的聯(lián)名信，應(yīng)該還在教育局信訪辦的微縮膠片庫(kù)里?！?p>　　暴雨夜的教學(xué)樓閃過(guò)手電筒光斑，林夏蹲在機(jī)房服務(wù)器后槽，U盤接口泛著幽藍(lán)。突然響起的警報(bào)聲中，她將發(fā)簪插入應(yīng)急電源接口，耳麥里傳來(lái)蘇小雨的變聲器處理過(guò)的聲音：“監(jiān)控替換完成。“