本來早上出門時還是非常晴朗的天，沒想到過了沒多久，等村里人報了名準(zhǔn)備回家，走到半路上的時候，天已經(jīng)變得陰沉沉的了。
“快看！那邊雨下過來了！”黃書朗胖乎乎的手指著遠(yuǎn)方，眼睛瞪得大大的。
我不緊不慢地將傘撐開，一點(diǎn)都不在意天氣的變化。早上起來，天地中的元?dú)庾兓?，已?jīng)告訴了我這一場即將到來的雨。
村里人都愣愣地看著站在傘下的我。
爺爺對我的這些能力已經(jīng)開始習(xí)慣了，對于他來說，自己的孫子就是最好的。不管是之前的我，還是現(xiàn)在的我。
村里人看我眼神帶著敬畏。不過，很快，他們再也沒有心思來管我了。因?yàn)榇笥暌呀?jīng)來了。
黃豆大的雨滴在天空中留下一道道殘影，然后撞擊到地面上，崩散成更小的雨珠，與被濺起的塵土形成貼地的霧。
“快跑?。 ?p> 不過已經(jīng)來不及了，離村子還有一里多路呢。就算跑到家里，也已經(jīng)變成落湯雞了。只能跑到不遠(yuǎn)處的樹林里，找一個枝葉茂密的大樹來躲雨。只是這么大的雨，就算是大樹下面，依然不可能將雨水全部擋住。
我和爺爺撐著傘從樹林里經(jīng)過，在眾人羨慕的目光中，慢慢地走向村頭有些破舊的磚瓦房。而黃書朗肥胖的身體上的衣服已經(jīng)完全被雨水澆透，書包里的書怕也要遭殃了。
黃書朗的眼睛一直愣愣地盯著我，我的眼里卻根本沒有容納他們。
回到家里的時候，我家的黃牛自己用角撞開了木栓，從牛圈里跑了出來，徑直跑到我的身邊，用它的頭拱了拱我的手。
它已經(jīng)喜歡上了我每次放牛時拍在它頭上的那一道元?dú)?。?jīng)過了這一段時間的蘊(yùn)養(yǎng)，它已經(jīng)變得跟別的牛不大一樣。它的毛色變成金黃，每次出去的時候，只要嗷嗷一嗓子叫起來，村里的母牛沒一頭控制得住的。
雨滴落在黃牛的身上，卻澆不透黃牛致密的毛發(fā)。細(xì)細(xì)的絨毛似乎給黃牛穿上了天然的雨衣。雨滴在黃牛身上匯集成涓涓細(xì)流。黃牛調(diào)皮地將身體一抖，雨花四濺，讓我和爺爺連忙躲閃。
“你這頭該殺的牛！”爺爺罵了一聲，臉上卻帶著笑容。
牛是農(nóng)家的重要勞動力，也是農(nóng)家的根本。沒有這頭牛，再好的農(nóng)把式也很難在秋收之后，耕耘幾畝農(nóng)田。雖然到了九九年，農(nóng)田對于農(nóng)民來說，不再顯得那么重要，年輕人都已經(jīng)外出打工，農(nóng)村里只剩下了老弱病殘。
黃牛在大雨中很是歡快，它似乎在享受大雨的洗禮。我也感受到大雨帶來的更為精純的天地元?dú)?，其中還夾雜這驚雷的氣息。一時間，我又陷入一種奇妙的狀態(tài)。我也沖進(jìn)雨中，跟著黃牛跳起來。我的步伐卻很奇異，仿佛一種古老的儀式。
爺爺驚愕地看著我，想沖進(jìn)雨中將我拉回屋檐之下。但是我的步伐看似緩慢，卻讓爺爺根本捉不住規(guī)律。他根本沒辦法碰到我的衣角。反而看起來，他也跟我一樣，在雨中跳動起來。
大胖子黃書朗他們冒著大雨沖回了村子，結(jié)果看到了我和爺爺還有我們家的黃牛在雨中瘋跳的一幕。
“瘋了！瘋了！他們一家都瘋了！黃牛都是瘋的！”
黃書朗沒有看到我雖然在雨中亂跳，但是我天上飛下來的雨滴似乎長了眼睛一般，在快要撞到我身上的時候，非常有靈性地轉(zhuǎn)過一道彎，我衣服上、鞋子上竟然沒有沾上一滴水。
但是我爺爺卻不一樣，他全身上下被雨水澆得濕透。爺爺猛然停了下來，他瞪大了眼睛，看著我怪異地歡跳著，身上卻沒有一滴水。
“唉！”爺爺垂頭喪氣地走回屋檐下，回到家里換了一聲衣服。他不得不接受一個事實(shí)，我跟別的小孩是不同的。他寧愿我只是一個極其普通的孩子。因?yàn)樗吹降囊荒?，讓他心里極其的恐懼。
黃牛極有靈性，它比人類對元?dú)獾母杏X更加靈敏。我在大雨中跳動的時候，天地之間的元?dú)舛荚谕疑砩蠀R集。于是它也始終跟隨者我的腳步，痛快地呼吸天地之間的元?dú)狻?p> 跳著跳著，雨終于停了下來，遠(yuǎn)處的山腰上，掛著一道美麗的彩虹。我也停了下來。我能夠感受到我身體中的一顆種子已經(jīng)開始慢慢萌發(fā)。我已經(jīng)知道，那兩年多的入定，在我的身體中種下了一顆特殊的種子。后來我才知道這顆種子，叫做道。
我停了下來，才發(fā)現(xiàn)四周已經(jīng)圍了很多村里的人。他們用一種怪異的眼神看著我。我看得出他們對于我的畏懼。也許，他們懷疑我身上依附著某種讓人畏懼的神靈。
我不在意他們的目光，在黃牛頭上拍了一掌：“去吃草！”
黃牛很聽話地往田埂上走去，這家伙很靈性，村里的田埂它一條一條吃過去，吃過了一茬，等新草長出來，長差不多高，正好吃第二遍。
村里人見田埂上的草長得鮮嫩，想牽著自己家的牛也去吃田埂上的草，誰知道到了我家黃牛吃過的地方，那些牛死活不肯吃。誰都知道我邪性，現(xiàn)在連帶我家的牛也邪性。
看著我家的黃牛朝著他們走了過去，村里人連忙急匆匆回家，讓開路來，讓我家的牛過去。
爺爺?shù)难凵袷冀K與村里人是不一樣的，別人看我只有畏懼，爺爺看我卻只有憐愛。他擔(dān)心我有一天又會像之前一樣，兩年不說話。他還擔(dān)心我沾染了不干凈的東西，將來活不長。
“陽陽，進(jìn)來！”爺爺在我身后朗聲叫道。
我一進(jìn)門，爺爺砰的將門關(guān)上。爺爺不喜歡別人像看怪物一般看著我。
“爺爺?！蔽医辛藸敔斠宦暋?p> “以后，以后不要像今天這樣跳。”爺爺沒有給我任何反抗的余地。
現(xiàn)在關(guān)心的我的人只剩下了爺爺，爺爺?shù)脑拰τ谖襾碚f，那就是不可違背的法旨。
上學(xué)了，我的生活變得更有規(guī)律。
在學(xué)校里，我依然話不多。我的身后總有一些指指點(diǎn)點(diǎn)的手，我已經(jīng)習(xí)以為常。老師們對我這個特殊的學(xué)生，也有些另眼相看。這反而讓我更加自由。老實(shí)說，我的成績不壞，小學(xué)課本的內(nèi)容對于我來說，顯得過于簡單。于是課堂變得有些枯燥無味。想一想，讓一個成年人，用一年半載的時間去背誦家法口訣表，那該是多么無趣的事情。而上小學(xué)之后，這成了我每天生活的內(nèi)容。
小學(xué)一年級語文上冊第一頁，學(xué)拼音字母a、o、e，同學(xué)們都認(rèn)真的跟著老師讀，我也覺得有意思。不過我想的跟普通的孩子不一樣。我想到的是，這一個個簡單的發(fā)聲，是不是能夠調(diào)動天地元?dú)?。我念a、o、e的時候，就嘗試一下，試圖去牽引天地之間的元?dú)?。也許是發(fā)聲的方式不合適，所以效果并不好。
班上有個叫馬金棟的孩子口吃，嘴巴張開半天，也總是發(fā)不出聲來，急得直跺腳。他的樣子讓班上除了我與馬金棟所有的孩子都捧腹大笑。班主任兼語文老師郭道英也忍不住抿嘴一笑。
但是我卻深受啟發(fā)，既然發(fā)音引動不了天地元?dú)?，那么配合腳步呢？那天雨中跳動的情景再一次浮現(xiàn)在我眼前。七周歲的我，心里根本沒有任何顧忌，想到便開始行動起來。站起身走到教室后面的空地上跳起來。配合著讀a、o、e。這一次節(jié)奏合拍了，天地之間的靈氣一下子像潮水一般向我涌來。
班主任郭道英與班上的同學(xué)先是吃驚地看著我在教室后面發(fā)瘋一般的跳動，等到郭道英想要阻止我時，卻發(fā)現(xiàn)教室開始搖動起來。
郭道英臉色一變，心中驚道：“地震了！”然后站不穩(wěn)，一屁股坐到了地上。班上的學(xué)生們也好不到哪里去，一個個在地上翻滾。整個教室里全部亂了套。
我卻沉浸在那種奇妙的感覺之中，我融入到天地萬物之中。
動物對天地元?dú)獾母袘?yīng)要比人類高出太多，所以它們能夠比人類更靈敏地察覺到環(huán)境的變化。在學(xué)校附近勞作的村民們吃驚地發(fā)現(xiàn)，大群大群的蝴蝶像一朵朵彩色的云彩一般向八角小學(xué)移動。誰也不知道八角小學(xué)究竟發(fā)生了什么。
蝴蝶從窗戶涌進(jìn)教室里，停留在墻上、玻璃上、黑板上、屋頂上、座椅上，甚至是人身上。教室變成了一片蝴蝶的海洋。
這一切，我卻渾然不覺。我依然忘情的跳動。
這么大的動靜，早就驚動了整個八角小學(xué)的師生。
小學(xué)生們驚呼著看著漫天的蝴蝶飛舞。老師們也是驚嘆不已。他們也懶得去約束那些狂歡中的學(xué)生?？上莻€年代，這樣的小山村里，還沒有人配上了手機(jī)。
學(xué)校屋頂上、屋檐上，到處都是蝴蝶的蹤影。而一年級教室，是蝴蝶最為集中地方。
校長韓賢生走出教室，他也沒弄明白究竟發(fā)生了什么。
一年級的教室最為特別，所有的蝴蝶都舍生忘死地往一年級教室里涌，韓賢生走了過去，看到了教室里驚人的一幕。
“快停下來！”
宛如一道驚雷，我從那種忘我的狀態(tài)中驚醒過來?？粗淌依锏囊磺校乙膊恢牢揖烤垢闪耸裁?。