因?yàn)轭}目是附加的，所以對(duì)于現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)很難，普通的小學(xué)畢業(yè)生都做不出來(lái)，想一想，便知道出題人的目的了。李秀景先是看了下題目，心中已經(jīng)對(duì)這道題有數(shù)，于是開始看起崔秀赫的答案，只是看完后，李秀景徹底的驚呆了。竟然還是全對(duì)，沒有任何的瑕恣，就是全對(duì)，想扣分的理由都沒有，這位崔秀赫同學(xué)，真的是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生嗎？
李秀景老師不禁在自己的心里問(wèn)道。驚訝歸驚訝，好奇歸好奇，她還是很快的平靜下來(lái)，隨后便是高興，班里有這樣一名學(xué)生，她有什么不開心的呢？這一次，沒有再多的猶豫，李秀景給崔秀赫加了20分，基礎(chǔ)分滿分，附加題滿分，總共120分。
李秀景不知道，同樣的事情，還在其他兩位老師那里上演。新的一天又開始，除了夜間活動(dòng)的生物休息外，其他的人開始重復(fù)昨天的活動(dòng)，世界也開始變的嘈雜起來(lái)。
此時(shí)此刻，崔秀赫所在的小學(xué)的辦公室內(nèi)，一年級(jí)的老師開始討論昨天考試的情況，這已經(jīng)變成了一種規(guī)律，有的在交流，有的在說(shuō)笑，還有的在炫耀，總之千奇百怪。
“每次批改這些一年級(jí)學(xué)生的試卷時(shí)，都有種想笑的感覺，不知道他們是怎么想的，填出那樣的答案。”一位資歷比較深的老師，一邊在整理自己的試卷，一邊和同事說(shuō)笑。
“是啊。不過(guò)這次我改的還好，考的都不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)還比較的高，多數(shù)都在90分以上，雖然題目簡(jiǎn)單，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了?！币慌缘睦蠋熾S聲附和。
“對(duì)了，你們批改到的最高分是誰(shuí)啊?！庇忠晃焕蠋熂尤肓诉M(jìn)來(lái)，好奇的詢問(wèn)，不過(guò)隨即又說(shuō)起了自己的情況：
“我改到的最高分?jǐn)?shù)是2班的金志珍，她的數(shù)學(xué)成績(jī)是98分，只有一點(diǎn)小錯(cuò)誤被我扣了兩分，其他的沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤?！?p> 她的話，似是攀比，似是好奇，但總之，點(diǎn)燃了另外一個(gè)話題，于是每位老師都開始說(shuō)自己的情況。“我改到的是99分。”“我改到的是96分?！?。。。。。。一個(gè)接一個(gè)，每位老師都在報(bào)自己改到的分?jǐn)?shù)。
“我改到的是100分哦。”就在老師們報(bào)告自己的情況后，有一位老師得意的說(shuō)道。
是的，自己教的學(xué)生中有一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，使得自己也在老師中間倍感有光。
“呵呵，恐怕要讓李熙妍老師失望了，我可是改到一個(gè)120分的學(xué)生哦，他的基礎(chǔ)題和附加題全部作對(duì)了。”就在辦公室里面的人對(duì)那位女老師報(bào)以羨慕的目光時(shí)，李秀景從外面走了進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)那位女老師打趣。
“難道是崔秀赫同學(xué)？我改了他的數(shù)學(xué)試卷，也是120分滿分?！痹谝慌詻]有參與他們討論的數(shù)學(xué)老師驚訝說(shuō)道?！拔乙哺牧怂挠⒄Z(yǔ)試卷，也是120分呢，到現(xiàn)在都不敢相信?！庇⒄Z(yǔ)老師也出聲附和。
這件事實(shí)在是太令人難以置信了，不敢相信，這會(huì)出現(xiàn)在一位一年級(jí)學(xué)生的身上。辦公室其他老師聽了他們的話，全都目瞪口呆了：“真的有這種怪胎？”
即使聽到，他們還是有點(diǎn)不敢相信，聰明的學(xué)生不少，也有學(xué)生會(huì)在一門科目中表現(xiàn)極高的天賦，但三門都這樣，就太讓人嫉妒了。李秀景和其他兩位老師眼神交流了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，確認(rèn)了剛才的話，同樣的，他們心里也是十分的震驚。
“哎一股，為什么有這樣的人啊，看來(lái)以后的時(shí)間里，學(xué)生們都要被這位崔秀赫同學(xué)壓著了，他們好可憐?！币晃焕蠋煼磻?yīng)過(guò)來(lái)，忍不住笑出聲，不過(guò)看她的表情，似乎沒有真的為那些學(xué)生同情的意思。
每個(gè)年紀(jì)都有第一名的人，沒了崔秀赫，還會(huì)有下一個(gè)人出現(xiàn)，只不過(guò)崔秀赫這個(gè)一位，比其他年紀(jì)的一位逆天了一點(diǎn)。老師們聽后，也笑了，都完全聽出了話里的意思。
上課鈴聲很快的響了起來(lái)，辦公室里的老師們也結(jié)束了聊天，該干什么就去干什么，一切又恢復(fù)了平靜。李秀景卻抱起了試卷和課本向班級(jí)走去，第一節(jié)是她的國(guó)文課，她要抓緊時(shí)間。
和往常一樣，學(xué)生們起立向老師問(wèn)好，而李秀景回禮并讓學(xué)生坐下，開始今天的課程：
“請(qǐng)大家先把手中的課本放下，現(xiàn)在發(fā)一下昨天的試卷，簡(jiǎn)單的講一下試卷，然后我們?cè)匍_始新課程?！睂W(xué)生回應(yīng)，
李秀景便開始一個(gè)個(gè)分發(fā)試卷了：“徐珠賢，95分；玄永哲，86分；崔智慧，95分。。。崔秀赫?！碑?dāng)發(fā)到崔秀赫的試卷時(shí)，李秀景頓了頓，滿懷深意的看了他一眼，一個(gè)字一個(gè)字說(shuō)道：“120分。”
“噢。。。”頓時(shí)，整個(gè)班級(jí)響起一陣驚呼，他們已經(jīng)考過(guò)試，知道這代表什么，而且在家長(zhǎng)的耳濡目染之下，知道分?jǐn)?shù)的重要性，于是滿是羨慕的把目光投在崔秀赫身上，也有夾雜的崇拜和嫉妒的，同時(shí)心里有一種感覺，為什么這個(gè)人不是自己。
然而，這個(gè)成績(jī)的擁有者崔秀赫臉上到無(wú)比的鎮(zhèn)靜，臉上沒有什么表情，從李秀景手里接過(guò)試卷后平淡的回到自己的座位上。
如果有人能夠看透別人心理的話，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)崔秀赫只覺得無(wú)聊，因?yàn)樽鳛橹厣难芯可鷮?duì)于小學(xué)課程只能是呵呵了，可是大多數(shù)人只會(huì)看到其他人外在的表面，而不知道隱藏在背后的東西，更何況這些只有七八歲的小學(xué)生呢。可能在他們的眼里，崔秀赫是一個(gè)學(xué)習(xí)天才，是他們仰望的對(duì)象，更是他們努力的目標(biāo)。
可是，此時(shí)崔秀赫平淡的表情在有些人看來(lái)就是傲嬌，這讓他們很不屑，當(dāng)然，更多的可能是嫉妒。可不要小看這些小孩，他們生理上的腦容量已達(dá)成人的四分之三，心理上的情感更是與成人差不多的豐富，更何況多數(shù)人的家教很嚴(yán)格，因此有點(diǎn)早熟一點(diǎn)也不奇怪，此時(shí)的還不知道，自己習(xí)慣性的偽裝，要給他帶來(lái)麻煩了。
小學(xué)的課程還是比較的短，這是考慮到此時(shí)學(xué)生的自我意志能力決定的，很快，一節(jié)課就這么過(guò)去。剛下課，旁邊的徐珠賢就迫不及待的對(duì)崔秀赫說(shuō)道：“崔秀赫同學(xué)，你學(xué)習(xí)好厲害啊。”
聽到小孩子的夸獎(jiǎng)，崔秀赫倒覺得不好意思，很是謙虛的回答：“謝謝。這沒什么，只要你足夠努力的話，也可以做到的?！薄罢娴膯幔俊毙熘橘t一臉天真的望著他，有些不相信。
“當(dāng)然，我oma說(shuō)努力一定會(huì)有回報(bào)的，上天是不會(huì)虧待努力的人的?！?p> 聽了崔秀赫的話，女孩不置可否的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她學(xué)習(xí)也十分的努力，從國(guó)文95分就可以看出，這是個(gè)愛好學(xué)習(xí)的好孩子。
“嗯，我會(huì)繼續(xù)努力的，我一定會(huì)超過(guò)崔秀赫同學(xué)的。”說(shuō)著，對(duì)崔秀赫比劃一個(gè)fighting的手勢(shì)。
崔秀赫的臉頓時(shí)垮了，被人惦記著，總歸不是什么好事。看到崔秀赫的臭樣，徐珠賢輕輕的笑了起來(lái)：原來(lái)崔秀赫同學(xué)也有這么可愛啊一面啊。