曉曉的外公是祖上七代的中醫(yī)，到她外公時，外公在家里排行老四，因此在曉曉的大外公繼承了家族的中醫(yī)衣缽和家業(yè)后，做為老四的外公雖然也按家族要求學了中醫(yī)，學了把脈開方，但根據當時的情況還是考入了市師范學校，然后留校當了一名老師，并通過不斷努力將職稱逐步提升為了教授。外公在師范學校當老師時，娶了也考入市師范學校，畢業(yè)后留在市里小學當了一名小學老師的外婆。這時曉曉的媽媽做為外公家第一孩子出生了，得到了外公外婆的全力呵護和培養(yǎng)。做為教授的女兒，曉曉的媽媽自小便向小公主一樣既被父母疼愛著，又被父母寄予了厚望。

　　曉曉媽媽做為當時的高中畢業(yè)生，說著一口流的俄語，被寄希望將來能當一名俄語翻譯官。就在曉曉外公和外婆已在所在的大城市里將曉曉媽的工作安排好了之后，曉曉媽和曉曉地爸爸自由戀愛并去了另一個地方。倆人在新的地方落戶，然后結婚生了孩子。倆人一邊種著地，一邊做著些小生意。曉曉媽更是在鄉(xiāng)村小學當起了老師，又在生產大隊兼職做起了會計。曉曉媽可算是生產隊里數得著的文化人了。

　　曉曉在家里排行老四，上面是三個姐姐，下面還有一個小妹妹。五姊妹號稱是生產隊上的五朵金花。由于曉曉媽媽的原因，生產隊的人們對于這五朵金花都很喜歡，常拿些好吃的給她們，為的是找曉曉媽算賬或孩子上學時好讓曉曉媽關照一下。

　　曉曉媽為人和善，也肯幫忙，因此雖然養(yǎng)了五個女兒，但在生產隊大家的幫襯下日子過的還算可以，并不很緊。

　　后來家里老大要開始上學了，曉曉媽便花了一些錢將女兒送到了市里的學校去上校。又因為心疼大女不來回奔波，便辭掉生產隊的會計和鄉(xiāng)村小學的老師，在市里租下了一整套院子，全家搬了進去。生產隊的地由一起來這里的弟弟，弟媳幫著種，又把曉曉的奶奶接過來養(yǎng)些雞鴨鵝豬兔等。弟弟（也就是曉曉的二舅）由于也是高中畢業(yè)，也算是生產隊的文化人了，便很快當上了生產隊的大隊長，弟媳也是高中畢業(yè)，便在鄉(xiāng)村小學繼續(xù)當老師。

　　再說曉曉一家人，住進了市里的平房小院后，房子很寬敞，有前后院，后院有柴房灶屋，前院有儲藏間，還有個花池，里面種著月季，玫瑰，大麗花等花卉，在院子的一角還修了一個旱廁，方便給院子里的幾棵果樹和一小塊菜地施肥。院門前有條小河，正好有水時澆花，洗衣服也都很方便的。后院的后門則可以直接通到大路上。

　　曉曉家的五個閨女在街上的院子里從小學上到初中畢業(yè)，除了老大直接考上了市里的高中，其他都初中畢業(yè)上了中專。曉曉便上了市師范學校，畢業(yè)后成了一名市小學的數學老師。曉曉的奶奶很長壽，這么多年一直在鄉(xiāng)下幫她家種地養(yǎng)雞等。五姊妹也?；厝タ赐棠?，并幫忙干些農活。回城的時候會拿些雞蛋（奶奶一個人吃不了多少），一兩只雞，鴨，和一些奶奶自己熏的臘肉，香腸及地里種的一些瓜果菜蔬和地里產出并加工的大米及小麥等。這些東西五姊妹裝入袋子里提回去，能減少很多花銷。曉曉媽及曉曉爸也有空回鄉(xiāng)下幫著建了一間兔舍，里面一共養(yǎng)了近百只兔子。曉曉一家人不僅能常吃著兔子，還能拿著到集市上去賣兔子肉，兔子皮等。也能換得不少錢貼補家用。一張兔皮十三元，一只兔肉能賣二十元。一只兔子便能收入三十三元。一個月賣十只兔子便是三百三十三元錢。兔子繁殖很快，一年下來賣兔子的收入便達到四千多元錢。這可不是一筆小數目。另外曉曉媽把兔子整只鹵好，拿到市集上去賣，一只賣到六十元。每次一星期賣五只，便是三百元。一個月加上兔皮約二十張，是一千二百元加上二百六十元，為一千四百六十元。兩項加起來有一年有兩萬多元的收入。

　　二舅家有三個閨女和兩個兒子，大兒子娶的兒媳婦妍妍也是地區(qū)市師范學校畢業(yè)的，畢業(yè)后回到市里當了初中的帶班的班主任兼語文老師。

　　這樣曉曉家接上了從外公外婆開始的教師職業(yè)生涯，成為了連著三代出教師的教師世家。

　　曉曉和妍妍做為表姑嫂，倆人的年齡比較接近，又都同為老師，因此每次聚會倆人都有很多話題。曉曉稍為年長，先當了幾年老師，也成了帶班的班主任。妍妍雖畢業(yè)入職晚幾年，卻是一入職就開始帶班當班主任的。雖然是同行，但倆人是表親，年齡又接近，倆人性格也都隨和，因此常一起聊起工作。

　　同為中小學生的班主任，妍妍覺得中學尤其是初中學生的家長對學生的成績會特別地在意些，一般都會主動地跟班主任溝通，詢問學生的學習情況。而曉曉認為小學生的家長還沒有這么大的壓力，家長對學生的成績期待不是通過跟班主任聯(lián)系，而是把注意力放在了課外的家教輔導，特長培訓及興趣培養(yǎng)上。所以作為小學生的班主任，她的壓力不大。她自己作為家長也給孩子報了各種特長班，興趣班做為課外輔助。英語興趣班，奧數興趣班，寫作特長班都有報。有了這些興趣特長班，不論家長還是班主任都省心很多。妍妍說初中生課程增多，沒有那么多時間和精力參加各種興趣特長班的輔導，而且他們這個年齡段的英語班，奧數班，寫作班的難度都大大增加，且輔導費也更高，不是適合所有學生，很多學生花了錢也聽不懂，還浪費時間和精力。因此家長著急就經常把壓力放到了班主任這。好在學校有進修制度，不管是班主任還是任課老師，都有機會隔一段時間去相關師范學院進修半年，一則進一步充充電，提升下教學理念，二則也可以稍微放松一下，調整調整狀態(tài)。