晴復(fù)返環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)和王樂(lè)樂(lè)竟然是同桌而且還在第一排，王樂(lè)樂(lè)趴在桌子上好像是在睡覺(jué)，而一旁的班長(zhǎng)正在認(rèn)真地寫(xiě)著什么。
“同學(xué)，你好！請(qǐng)問(wèn)你是晴復(fù)返同學(xué)嗎？”一道綿言細(xì)語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)聲在晴復(fù)返耳邊響起，她轉(zhuǎn)過(guò)頭去發(fā)現(xiàn)一位長(zhǎng)酷似布偶貓，說(shuō)話還溫溫柔柔的美女在問(wèn)她話誒！要知道晴復(fù)返在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有朋友只有一個(gè)敵密，所以第一次遇到這種大美女級(jí)別的跟她說(shuō)話，她不由自主的僵住了。
“同學(xué)，你聽(tīng)得到嗎?”美女疑惑的發(fā)問(wèn)，但留給她的是無(wú)盡的沉默，這不由得讓她想入非非，難道她是啞巴？可我不會(huì)手語(yǔ)誒！我現(xiàn)在學(xué)還來(lái)的及嗎？我現(xiàn)在要去拿紙和筆嗎?
正當(dāng)美女不知所錯(cuò)時(shí)，晴復(fù)返終于開(kāi)口了:“同學(xué)，你好！我叫晴復(fù)返?！闭f(shuō)完，還不忘抬手求握，美女禮貌性地握住晴復(fù)返的手隨意晃動(dòng)了幾下，然后微笑地對(duì)她說(shuō):“你好！我是你的同桌趙麗麗，你叫我麗麗就好，有什么不懂的可以問(wèn)我，馬上要早讀了，我們先回座位吧?！闭f(shuō)完，趙麗麗領(lǐng)著晴復(fù)返回到座位上。
晴復(fù)返終于可以把她身后沉重的書(shū)包卸下來(lái)扔在地上了，晴復(fù)返先深吸一口氣后，才從書(shū)包里拿出一本有一本書(shū)然后特別不耐煩地塞進(jìn)課桌底下，連看一都覺(jué)得嫌多余，這粗暴的行為絲毫沒(méi)有影響到身旁的趙麗麗抄文言文。
等塞完以后，她過(guò)頭去問(wèn)趙麗麗:“麗麗，昨晚的作業(yè)是什么？”“半張英語(yǔ)報(bào)紙、抄寫(xiě)文言文、五本作業(yè)本”“不是一張嗎，哪來(lái)的半張？”“你是玩家吧！”這突然的反問(wèn)把晴復(fù)返打個(gè)措手不及，晴復(fù)返當(dāng)場(chǎng)呆住了。
趙麗麗看著晴復(fù)返呆若木雞的表情忍不住笑了，“放心吧！我是導(dǎo)游NPC，馬上要早讀了，你先把英語(yǔ)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)一會(huì)要讀，等下課了我們?cè)倭倪@個(gè)事，還有昨天作業(yè)的內(nèi)容在黑板上面，而且你都寫(xiě)好了，作業(yè)交給第一座，課程表在黑板旁邊的白墻貼著，一會(huì)下課了我?guī)闳タ?。”“哦，好，好的。”晴?fù)返心不在焉的語(yǔ)氣再加上這傻里傻氣的哦和慢悠悠的轉(zhuǎn)頭，讓趙麗麗笑的更歡了，心中感嘆自己的同桌真可愛(ài)！
等她趙麗麗笑夠了，朝晴復(fù)返伸出手語(yǔ)氣歡快:“交作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)，給我?guī)湍憬?。”晴?fù)返秒給，“謝謝！”正好她懶得動(dòng)，“不客氣”然后趙麗麗站起身去交作業(yè)了，晴復(fù)返看著趙麗麗遠(yuǎn)去的身影，思緒也跟著飄遠(yuǎn)了。
剛剛趙麗麗說(shuō)的那句我是導(dǎo)游NPC是什么意思？還有那句你是玩家吧！她是怎么知道我是玩家的，另外班長(zhǎng)知道我叫晴復(fù)返為什么這么吃驚?有什么不懂的可以問(wèn)我，包括什么問(wèn)題?……
正當(dāng)晴.福爾摩斯.復(fù)返沉思時(shí)，突然，視線里出現(xiàn)一件校服，晴復(fù)返抬起頭看他，他手里端著幾本數(shù)學(xué)作業(yè)，皮膚偏黑一點(diǎn)，面容憔悴，但仍然帶著微笑，頭發(fā)有點(diǎn)亂，語(yǔ)氣恭敬極了:“這位美女，早上好，到了該交數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候了！如果沒(méi)有寫(xiě)的話，我這里正好有答案，如果嫌字?jǐn)?shù)多的話，只要填A(yù)BC就好了，美女，您意下如何呢？”
“如果我說(shuō)我沒(méi)有帶呢？”晴復(fù)返好奇反問(wèn)，“哇哦！如果沒(méi)有帶的話，我可就要拿出我最心愛(ài)的小本本把你記下來(lái)嘍，然后交給數(shù)學(xué)老師，她會(huì)請(qǐng)喝茶哦?！睌?shù)學(xué)課代表用最幼稚的語(yǔ)氣威脅晴復(fù)返，晴復(fù)返突然哈哈大笑:“逗你的，其實(shí)我寫(xiě)了，吶！賞你的退下吧，小數(shù)子！”說(shuō)完，瀟灑地把數(shù)學(xué)作業(yè)本扔給他。
“嗻，奴才告退！娘娘吉祥！”數(shù)學(xué)課代表老配合了，她都不敢想象數(shù)學(xué)課代表曾經(jīng)為了數(shù)學(xué)作業(yè)都付出了什么！都開(kāi)始喊嗻了！
咦，趙麗麗去交作業(yè)怎么還沒(méi)回來(lái)，晴復(fù)返轉(zhuǎn)頭望去，哦！她找別人聊天去了，晴復(fù)返將視線轉(zhuǎn)移到黑板上，上面寫(xiě)著昨天的作業(yè)，晴復(fù)返一一對(duì)照整理出來(lái)后交作業(yè)去了。