在時(shí)光的長(zhǎng)河中，暗戀的情愫如影隨形地伴隨著李瑩成長(zhǎng)。自幼年懵懂時(shí)起，這種微妙的情感就悄然在她心底種下了種子。
小學(xué)時(shí)，那個(gè)總是穿著干凈白襯衫，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩的同桌男孩，不經(jīng)意間就闖進(jìn)了她的內(nèi)心世界。每當(dāng)他專(zhuān)注地在作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)，或是在課堂上積極舉手發(fā)言，李瑩的目光總會(huì)不由自主地被吸引過(guò)去。她會(huì)悄悄把自己心愛(ài)的彩色鉛筆借給他，只為能換來(lái)他一個(gè)感激的笑容；會(huì)在課間休息時(shí)，有意無(wú)意地靠近他，和他討論著老師布置的作業(yè)題，其實(shí)心里更多的是貪戀那片刻相伴的時(shí)光。但一想到自己還是個(gè)小孩子，學(xué)業(yè)才是首要任務(wù)，那些快要涌到嘴邊的喜歡，又被她生生咽了回去。
進(jìn)入初中，班上那個(gè)籃球打得超棒，在陽(yáng)光下奔跑跳躍如同漫畫(huà)主角般的男生，成為了李瑩新的暗戀對(duì)象。她會(huì)在體育課上，假裝不經(jīng)意地坐在籃球場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，目光緊緊追隨著他的身影，為他每一個(gè)精彩的投籃而心跳加速。她會(huì)在路過(guò)他教室的走廊時(shí)，故意放慢腳步，偷偷往里面張望，期望能看到他專(zhuān)注學(xué)習(xí)的模樣。無(wú)數(shù)次，她在心里編織著和他一起在校園漫步、一起討論未來(lái)夢(mèng)想的畫(huà)面，可一想到父母老師對(duì)學(xué)業(yè)的強(qiáng)調(diào)，她只能把這份情愫深埋心底，用繁重的課業(yè)來(lái)壓抑內(nèi)心的悸動(dòng)。
高中時(shí)期，學(xué)業(yè)壓力如山般沉重，但李瑩的心依舊會(huì)為那個(gè)溫文爾雅、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)而泛起漣漪。她會(huì)在圖書(shū)館里，偷偷尋找他常坐的位置，然后在不遠(yuǎn)處坐下，感受著同一片空間里他的氣息。她會(huì)收集他參加各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的消息，把那些寫(xiě)有他名字的獎(jiǎng)狀復(fù)印件小心翼翼地夾在自己的筆記本里。每次在校園里與他偶然相遇，她表面上裝作鎮(zhèn)定自若，內(nèi)心卻早已兵荒馬亂。然而，高考的臨近如同一把高懸的達(dá)摩克利斯之劍，時(shí)刻提醒著她不能分心，這份暗戀只能繼續(xù)隱匿在歲月深處。
成年后的李瑩，回想起那些年少時(shí)的暗戀經(jīng)歷，心中五味雜陳。那些未曾言說(shuō)的喜歡，雖有遺憾，卻也成為了她成長(zhǎng)路上獨(dú)特而珍貴的回憶，讓她懂得了情感的細(xì)膩與克制，更讓她明白了在不同的人生階段，責(zé)任與夢(mèng)想有著不同的重量。