確實(shí)如蘇祎所說，炫酷、華麗，還有，生命力。
迸發(fā)于熱情之中的生命力。
冉秐晞再次看了一眼歌的名字：Rose Of Life。
生命如玫瑰一樣絢爛，熱情如焰火一樣濃烈。
她又將進(jìn)度條倒了回去，逐幀欣賞每一處細(xì)節(jié)，重新審視了這首歌的理念。
這是對(duì)舞臺(tái)最真摯的告白，也是在傾訴自己的一腔熱血。
以歌舞的形式，凝聚成了一種獨(dú)特的生命力。
少年的熱血最容易被激起，尤其是在這個(gè)未諳世事、滿是赤子之心的年紀(jì)。冉秐晞激動(dòng)到顫抖雙手，又在網(wǎng)頁(yè)上搜索了關(guān)于這個(gè)團(tuán)的其他信息以及過往的舞臺(tái)。
她好像進(jìn)入了一個(gè)新世界，一個(gè)充滿夢(mèng)想、熱愛和激情的世界。
最頂端的視頻是她們?cè)谟曛械难莩獣?huì)，暴雨沒有洗刷掉她們的熱情、摔倒也沒有阻擋她們前行，即便是雨中，她們依然自信地想唱就唱、想跳就跳。
雨點(diǎn)拍打在她們洋溢著笑意的臉上，狂風(fēng)肆虐，吹得她們發(fā)絲凌亂，她們卻好似越挫越勇一般，聲音沖破了風(fēng)的呼嘯，迎接屬于她們的新生。
這不再是暴風(fēng)雨，而是勝利的號(hào)角。
視頻結(jié)束了，冉秐晞關(guān)掉手機(jī)，躺在床上。
很快，她又拿起手機(jī)，去搜索關(guān)于這個(gè)團(tuán)體的其他物料。
視頻中，一位團(tuán)體成員的話讓她非常觸動(dòng)：“我從來不懼怕流言蜚語(yǔ)，我知道，愛我的人永遠(yuǎn)比討厭我的人多?！?p> 她下床，找到一張便利貼，把這句話記下來，貼到書架上。
撥開云霧見天明。
期中考試過后，緊接著便是班委的重新選舉，周鐵板認(rèn)為經(jīng)過了快一個(gè)月的時(shí)間，大家已經(jīng)足夠熟悉。
文藝委的職位落在了蘇祎頭上，正巧趕上十一，學(xué)校要舉行班級(jí)合唱比賽，剛接手位置的蘇祎馬不停蹄地籌備起來。
曲目已經(jīng)確定下來，也已經(jīng)練了兩天，效果差強(qiáng)人意，但蘇祎總感覺缺了些東西。
“晞晞——”周五下午，蘇祎直接從陸旼昫身旁截胡掉冉秐晞，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
走了一會(huì)兒，她拉住冉秐晞的手，眼睛亮晶晶的，“合唱還缺一個(gè)領(lǐng)唱。你看——”
提到“領(lǐng)唱”倆字，六年級(jí)的事情在冉秐晞的腦海中閃過。
“我行嗎？”她下意識(shí)問道。
“怎么不行！你相當(dāng)行！”蘇祎握緊她的手，“你唱歌那么好，所有人都見證到了的！”
冉秐晞目光瞥到蘇祎登記的冊(cè)子，嘴巴半張著，但并未說話。
“晞晞——”蘇祎以為她不答應(yīng)，輕輕晃動(dòng)她的手，“你可是頂梁柱、你可是plan A，沒了你領(lǐng)唱就像就像魚兒沒了水......”
“好?！比蕉n晞笑得溫柔，眼神中卻透著不知名的堅(jiān)定。
答應(yīng)了蘇祎后，她回家立馬打印了一份曲目的譜子，訓(xùn)練起來。
周一彩排、周二匯演，只有周末兩天的時(shí)間，她要拿下這首歌。
這首歌是民族唱法，她學(xué)的是美聲，想要唱好這首歌，幾乎是摒棄自己平常的一切唱腔習(xí)慣。
之前上小課的時(shí)候，老師提到過民族唱法，也帶她拜訪過教民族的老師，她還有一些印象。
音樂是相通的，想唱好也不是那么極度困難，她跟著視頻，竟也琢磨出一些門道來。
“晞晞啊?！比侥付酥?，敲門進(jìn)來，“文老師剛才打電話說，周日晚上沒事，想給你加一節(jié)課，你有沒有空的啦?！?p> “停停停，你今天怎么唱的民里民氣的？”周日晚上，文老師坐在鋼琴前，喝了一大口清茶順氣，“怎么，你想改專業(yè)？”
“不好意思老師。”冉秐晞趕緊鞠躬道歉，“最近學(xué)校在舉行合唱比賽，班里挑中我領(lǐng)唱，現(xiàn)在在練習(xí)......”
“譜子給我看看。”
“噢，好?！比蕉n晞感覺有些受寵若驚，她掏出手機(jī)，翻到相冊(cè)的那一頁(yè)。
文老師看過譜子，忍不住翻了白眼：“沒有水平?！?p> 不過嘴上這樣說著，卻還是拿手機(jī)拍下了譜子：“今天先下課，明天周一對(duì)吧，你早來半個(gè)小時(shí)?！?p> 第二天，冉秐晞氣喘吁吁地跑上了樓，一點(diǎn)時(shí)間都不敢耽誤，她摁下門鈴，進(jìn)門換好拖鞋后，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上還坐著一名老師。
就是老師帶她見過的那位民族老師。
民族老師笑呵呵地推了推眼鏡，問文老師道：“這就是你那個(gè)小學(xué)生？”
“少?gòu)U話，趕緊交。就一首歌，今晚就教完?！蔽睦蠋焹?yōu)雅地翹著腿，不慌不忙地抿了一口豆?jié){。
不愧是專業(yè)的老師，一個(gè)晚上的教學(xué)，冉秐晞感覺自己突飛猛進(jìn)，不過到底不是學(xué)民族的，唱著肯定沒有專業(yè)的好，但就唱這一首歌，應(yīng)付明天下午的表演，足夠了。
盼星星，盼月亮，終于盼到了十一假期，只要過了這場(chǎng)合唱比賽，七天長(zhǎng)假，近在眼前。
冉秐晞看著前面一個(gè)一個(gè)班上臺(tái)下臺(tái)，順序也離自己班越來越近，她的手不禁顫抖了起來，自從六年級(jí)那一次沒能上臺(tái)后，她便再也沒上過舞臺(tái)。
她不斷摩挲著手心的汗，緊張感越來越強(qiáng)烈，那段時(shí)間的經(jīng)歷也越來越清晰，她突然想逃。
現(xiàn)在，她要上臺(tái)了。
她要把最完美的狀態(tài)發(fā)揮出來。
不能搞砸。
一定不能。
她微側(cè)過頭，悄悄往后看，同學(xué)們穿著整齊地表演服，你一句我一句地笑著鬧著。
她低頭看著自己身上的禮裙，這是班級(jí)集資花錢定制、又加了錢趕了出來的。
他們說，領(lǐng)唱就該穿得與眾不同，漂漂亮亮的。
如果發(fā)揮不好，辜負(fù)了同學(xué)的期望，該怎么辦？
她的大腦如一團(tuán)亂麻，禮服很單薄，料子也很透氣，卻把她的頭悶出了一層細(xì)密的汗珠。
恍惚間，有人輕輕拉住了她的手。
她惶恐地轉(zhuǎn)過身子：“周......老師、好?！?p> 平日嚴(yán)厲古板的周老師，也會(huì)溫柔地笑，她拉著冉秐晞的手，溫聲說道：“昨日看了你的彩排，唱得非常棒，我相信你，我們也都很相信你?！?p> 報(bào)幕的聲音喊到了她們班，冉秐晞深呼吸一口氣，拿起話筒，帶領(lǐng)全班同學(xué)站定位置。
站定舞臺(tái)的那一刻，她突然放松下來，自然到直到表演結(jié)束，她才反應(yīng)過來這是一場(chǎng)比賽。
臺(tái)下雷鳴般的掌聲拉回了她的思緒。
她深深地朝舞臺(tái)鞠了一躬，低頭的瞬間，她再也止不住眼里的淚水。
久違了，我的舞臺(tái)。