第31章

　　第三排的劉海男眼中浮出質疑，他身為數(shù)學課代表，數(shù)學水平算是全班同學當中最好的。

　　剛才方老師講解第二種解答方法的時候，他順著思路往下演算，明明第二種解答方法的步驟挺有邏輯性，挺完善的。

　　方老師為什么說這些步驟沒有太大的邏輯性，是錯誤的解法？

　　他個人認為，這第二種解法就是正確的，并且解法特別深奧高級。

　　腦海中不知道浮出以前的一些畫面，第三排劉海男的眼神逐漸堅定...