（十五）效果甚微

　　在之后，她想著辦法讓兮兮不黏自己，雖然效果甚微，但她相信積少成多，過(guò)些日子，一定可以習(xí)慣的。

　　何以南也理解，現(xiàn)在就是把絲坊的事情先放下了，專(zhuān)心在家?guī)愠捎饚з赓?，出了有的時(shí)候絲坊實(shí)在脫不開(kāi)身的時(shí)候。

　　可是兮兮就是黏成羽，當(dāng)然，成羽也把兮兮照顧的很好，花家也放心交給她。

　　“兮兮，你看舅舅給你買(mǎi)什么回來(lái)了？”花得猛手里是一個(gè)黃胖，鴨子形狀的，微妙維肖。

　　兮兮看到玩具就伸手去夠，花得猛順勢(shì)遞給她，那黃胖對(duì)于她的小手來(lái)說(shuō)太大了，她有些拿不住，但是花得猛好像沒(méi)有意識(shí)的這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)黃胖到了兮兮手里，他就松了手，還好成羽及時(shí)接住，才不至于砸到兮兮。

　　只是在成羽接的時(shí)候，不小心碰到了花得猛的手，成羽倒是沒(méi)覺(jué)得有什么，她的注意力全在孩子那里，根本沒(méi)有注意到。

　　但是花得猛注意到了，他所接受的教育就是“男女授受不親”，他有些許不自在，他偏頭不去看成羽，只盯著兮兮。

　　成羽沒(méi)有注意到花得猛的異樣，拿著黃胖逗了會(huì)兒兮兮，待兮兮對(duì)她的新玩具失去興趣以后，成羽便將黃胖放到一邊，將兮兮抱了起來(lái)。

　　“要抱抱兮兮嗎？”

　　此時(shí)的花得猛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他乍一聽(tīng)到成羽的話(huà)，有些受驚。

　　“??？??？要。要。”

　　成羽把兮兮遞到花得猛的懷里，兮兮現(xiàn)在長(zhǎng)大了，肢體越發(fā)靈活，她活躍的時(shí)候，十分不好抱，再加上花得猛不常抱兮兮，所以需要成羽輔助，給他擺好姿勢(shì)，讓兮兮更舒服一點(diǎn)。

　　這樣就少不了兩個(gè)人的靠近，少男少女的荷爾蒙鉆進(jìn)了對(duì)方的鼻子、毛孔，讓兩個(gè)人都有些心跳加速。

　　成羽知道這樣是正常的，但也是不對(duì)的，因?yàn)橐院蠡ǖ妹蜁?huì)有自己的歸宿，人要尊重自己的歷史，也要尊重他人的歷史。

　　她盡快調(diào)整了情緒，待花得猛抱好兮兮后便撤離開(kāi)來(lái)。

　　花得猛沒(méi)有接受過(guò)青春期教育，他現(xiàn)在接觸到的異性除了母親妹妹就是成羽，少年對(duì)異性的好奇和青春的懵懂是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，所以當(dāng)荷爾蒙的味道刺激著他的呼吸中樞，使他他加快呼吸的時(shí)候，他并不知道會(huì)給予大腦充分的氧供應(yīng)，最終引起興奮，他也不知道這是正常的。

　　他以為這是少男懷春，春心萌動(dòng)。

　　他來(lái)不及多想，懷里的兮兮就哭了起來(lái)，也許是她不熟悉抱著她的人，又也許是不舒服。

　　花得猛只得手忙腳亂地哄著，成羽并沒(méi)有有所動(dòng)作，總有一天她要離開(kāi)的，兮兮最后還是要跟著花家人的，她還是先看看花得猛能不能哄好再說(shuō)。

　　但是好像花得猛并不能哄好兮兮，兮兮哭得實(shí)在可憐，成羽實(shí)在是不忍心了，便拿過(guò)了陶響球在兮兮邊上搖著，用溫柔的話(huà)語(yǔ)哄著兮兮。

　　許是感受到了熟悉的氣息，又或是被陶響球的聲音吸引，兮兮漸漸地平靜了下來(lái)。

　　兩人的注意力都在兮兮身上，她們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)彼此離的那么近，但是剛忙完絲坊的事情的何以南看到了。