跟阿志充值完成。回教室的路上。
“那個(gè)女孩好漂亮啊?！笔前⒅镜穆曇?。
“是啊?！蔽乙灿邢嗤母锌?。
“娃娃臉，大眼睛，”阿志依然在感慨，“是我喜歡的類型，”又輕輕的嘆了一口氣，“雖然皮膚有點(diǎn)黑?！?p> “嗯？”我仔細(xì)想了一下，阿志對(duì)于人物外貌的描繪也太差勁了吧，完全對(duì)不上啊，蝙蝠女孩即便對(duì)于眼睛大小，每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不一，至少我可以肯定她絕不是娃娃臉。
而且她一點(diǎn)兒也不黑，相反，她的皮膚很白，是那種真的白。
有一位哲人曾經(jīng)教育過我，如果你要看一個(gè)女孩子，是不是真白，你要看她的脖子。雖然不太禮貌，但你很少會(huì)受到欺騙。
這位哲人的名字叫做阿利，是我的同桌。
我絕對(duì)沒有勇氣，把自己在女孩子面前的形象表現(xiàn)的不太禮貌，可是抬頭看她一眼的時(shí)候，還是不經(jīng)意但清晰的看到了她的脖子，白，嫩嫩的白。
“你確定她是娃娃臉？我看不太像吧？”我向他質(zhì)疑。
“絕對(duì)不會(huì)看錯(cuò)，還記得《開心鬼》里面的李麗珍嗎，就是這個(gè)臉型?！卑⒅菊f著，臉上浮現(xiàn)出的表情，寫滿了堅(jiān)定和向往。
我腦海里開始回憶蝙蝠女孩回頭對(duì)我一笑時(shí)的臉龐，在那一刻，定格。
《開心鬼》里面，先是出現(xiàn)四個(gè)女孩子，然后慢慢的，集中到娃娃臉的那一個(gè)，定格。
兩張臉放在一起，我清晰的認(rèn)識(shí)到，她們就像奇數(shù)和偶數(shù)，毫無交集。
“你確定你說的女孩，是跟我聊天的那個(gè)？”我終于說出來我的質(zhì)疑。
“怎么可能？”阿志怪叫一聲，轉(zhuǎn)頭看看四周，好在周圍沒有值班老師在，否則，一個(gè)大聲喧嘩的罪過外加兩千字中英文對(duì)照版的檢討書，就不能避免了。
“我說的當(dāng)然是更前面那個(gè)女孩?！卑⒅緢?jiān)定的說，我的耳朵可以明晰他的語氣，比早晨的起床鈴還要堅(jiān)定，“就是我的前面的前面的前面的那個(gè)女孩子。”
阿志這樣的人總是會(huì)把簡(jiǎn)單的事情搞得復(fù)雜，就像有些飯館，明明是同樣的火鍋配菜鴨血，他們把鴨血雕刻成心形或則其他什么形狀，明明給我的分量更少了，我卻需要花費(fèi)更多的錢。
對(duì)于阿志，我花費(fèi)的是腦細(xì)胞。
死掉了許多個(gè)腦細(xì)胞之后，我明白了“他的前面的前面的前面的那個(gè)女孩子”就是蝙蝠女孩前面的女孩。
沒有看清她的樣子。
依稀記得在我跟蝙蝠女孩聊天的時(shí)候，她曾經(jīng)轉(zhuǎn)身看過我們一眼。
蝙蝠女孩最后挽著她的胳膊離去了。
三天后的一個(gè)夜晚。
或許也可以說是四天后，因?yàn)橐呀?jīng)過了零點(diǎn)。
夜半三更之后。
一天中的任何時(shí)候，都不會(huì)比現(xiàn)在被人叫醒更痛苦。
叫醒我的人，是阿志。
阿志和我都是上鋪。頭對(duì)著頭，相隔不到半米。
半米，大概是阿志胳膊的長(zhǎng)度。
所以，我被阿志推醒了。
“要不要來個(gè)蘋果？”阿志問。
“什么？”半睡半醒之間，我的意識(shí)大概就跟聽數(shù)學(xué)老師講了一道超級(jí)燒腦的題目一樣——“蒙蒙的”?！按笸砩喜凰X，爬起來吃蘋果，有病啊?！?p> “走吧，我們?nèi)ハ刺O果?！卑⒅景盐彝掀饋?。
我想假如我既不想爬起來把他打一頓，又想要抓緊回到被窩里睡覺，唯一的辦法就是趕快跟他一起把想辦的事情解決了。
老天，看在他帶著祈愿的語調(diào)的份兒上吧。
我們住在一棟沒有獨(dú)立洗刷間的宿舍樓的宿舍里，我們宿舍在樓層的最西南角，洗刷間以及旁邊的公共廁所，在樓層的最東北角。
盡管我們生活的時(shí)代是在新的世紀(jì)，校園里的一切設(shè)施，似乎都保留了上個(gè)世紀(jì)的做派。
南北兩面都是宿舍，每間八人。中間是長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。
為了解決蘇聯(lián)人民的住房問題，偉大的赫魯曉夫同志，發(fā)明了偉大的赫魯曉夫樓，他和它給世界人民尤其只前蘇聯(lián)和中國(guó)，帶來了深遠(yuǎn)的影響——即便是他下臺(tái)四十多年、逝世三十多年之后的今天，依然深深的影響到了我。
走廊兩邊的門后，不時(shí)傳來風(fēng)格迥異的鼾聲，它們有的呼嚕呼嚕，有的呼呼嚕嚕，還有點(diǎn)呼呼嚕呼呼嚕。
洗漱間。我們真的把蘋果洗了，雖然在三分鐘以前，我沒有一絲想吃蘋果的意思。
“我想追那個(gè)女孩兒。”阿志終于開口了，在我忍不住要問他究竟為何“夜半三更擾人夢(mèng)”之前的一分鐘。
“好啊，祝你成功。”我給了他一個(gè)拱手禮，轉(zhuǎn)身，出門，準(zhǔn)備回宿舍睡覺。
阿志緊走兩步，把我拉回洗刷間。關(guān)門。
關(guān)門只是為了不影響需要休息的同學(xué)們，也許吧。
“好吧，你說吧，哪個(gè)女孩兒？”我無奈。
“就是昨天的前天那個(gè)？”阿志回答。
“昨天的前天？”我問，“會(huì)不會(huì)是前天的昨天？”
“別打岔，你知道的?！卑⒅菊f，“就是昨天的前天，就是我的前面的前面的前面的那個(gè)女孩子?！?p> 我對(duì)阿志的表達(dá)邏輯表示深切的同情，同時(shí)也更同情我可憐的耳朵。
“我需要幫助?！卑⒅居终f。
“愛莫能助。”我兩手一翻，聳一聳肩。
這是實(shí)話。
我跟那個(gè)女孩子沒有任何交集。
豬肉和西紅柿?xí)惺裁唇患?？他們甚至不能放在一個(gè)大鍋里燉。
我不認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩子，確切的說，我現(xiàn)在連那個(gè)女孩子究竟長(zhǎng)什么模樣都不太確信。再確切一點(diǎn)兒說，假如現(xiàn)在有十個(gè)陌生的女孩子站在我的面前，我甚至沒有辦法從這十個(gè)女孩子里面，把阿志想找的女孩子挑出來。
愛莫能助。
愛：愛惜；莫：不。雖然心中關(guān)切同情，卻沒有力量幫助。
“只有你能幫我?！卑⒅九呐奈壹绨?。
“我不認(rèn)識(shí)她?！蔽艺f。
“我知道?！?p> “我忘記她長(zhǎng)什么模樣了?！?p> “我知道?！?p> “你知道她的名字？”我問。
“不知道?！?p> “你知道怎么聯(lián)系她？”我又問。
“不知道?！?p> “靠，”我總算明白阿志在搞什么鬼了，“難怪你晚上不睡覺，原來是發(fā)癔癥了?！?p> “沒有?！卑⒅究倳?huì)在他需要堅(jiān)定的時(shí)候，給出一個(gè)特別堅(jiān)定的語氣：“我就是想跟她做朋友，只有你能有辦法幫我把她找出來?！?p> “靠，你把我當(dāng)袁天罡還是劉淳風(fēng)了？我可沒有學(xué)過《推背圖》?！蔽覜]好氣的說。
“可是你認(rèn)識(shí)蝙蝠啊?！卑⒅咎嵝盐?。
這兩天幾乎忘記了之前跟蝙蝠女孩的交集。
誠(chéng)然，她長(zhǎng)得很漂亮，她的外貌，跟我的審美觀，很恰好的很協(xié)調(diào)?？墒俏也⒉皇窍癜⒅具@樣，一旦看到眼睛里，就隨便放在腦海里亂發(fā)癔癥的感性男。
“我不認(rèn)識(shí)蝙蝠。”
我說的還是實(shí)話。
捫心自問，我也希望知道蝙蝠女孩的名字，很不幸，現(xiàn)實(shí)中，我并不知道。
“可你們上次明明看起來認(rèn)識(shí)。”阿志嚷了起來。
我趕緊把手放在嘴唇上，做了個(gè)噤聲的手勢(shì)。
阿志下意識(shí)的縮了下脖子。吵醒同學(xué)的后果，不太友好；吵醒值班老師的后果，太不友好。
“我但凡有任何一種除蝙蝠之外的稱呼女孩子的辦法，我也絕不會(huì)稱呼任何一個(gè)女孩兒做蝙蝠?！蔽抑两襁€覺得，當(dāng)時(shí)脫口而出一聲“蝙蝠”，在那一秒之前的某一毫秒內(nèi)，我的大腦必然是發(fā)生了一瞬間的短路。
“好吧?！蔽夷芨惺艿桨⒅菊Z氣中的泄氣，同樣泄氣的還有他因?yàn)椴弊訜o力而耷拉下來的腦袋。
“放心吧，”我拍了拍阿志的肩膀，“總會(huì)有辦法的，”我安慰他，“至少我能打聽到蝙蝠女孩。”
許多問題，到了不得不去解決的時(shí)候，自然能夠解決。
作為一名理科生，慣性的邏輯思維，常會(huì)在一些不太重要的場(chǎng)合起到令人滿意的效果。
要幫阿志打聽那個(gè)女孩兒，首先得打聽蝙蝠女孩。
要打聽蝙蝠女孩，首先得找一條線索。
阿軍必然知道她的名字，可惜他不在本校。
阿利或許知道他的名字，這個(gè)很難說。
我知道她曾在我們一級(jí)初三二班，問題是如何準(zhǔn)確地向她的同學(xué)描繪她的特點(diǎn)：清瘦，白凈，說話聲音小？
可是每個(gè)人對(duì)這三個(gè)詞語的理解各不相同，每個(gè)班級(jí)似乎都有那么幾個(gè)同時(shí)具備這幾個(gè)特點(diǎn)的女孩子。
比半夜三更被人叫醒，更令人痛苦的事情，是終于說服阿志回去睡覺以后，竟然失眠了。
當(dāng)我聽到阿志的鼾聲響起，我唯一的想法，就是找一件比枕頭更趁手的兵器，朝著聲音傳來的方向，扔過去。
我在第二天早自習(xí)的時(shí)候，向阿利打聽關(guān)于蝙蝠女孩的消息。結(jié)果是沒有結(jié)果。
找了幾個(gè)當(dāng)年她的同班同學(xué)，結(jié)果是得到了四個(gè)不同的答案：趙娟，錢麗，孫倩，李敏。
現(xiàn)在分別在三班、五班、七班、九班。
想瘋。
也許可以分別去三班、五班、七班、九班把趙娟、錢麗、孫倩、李敏叫出來，從四個(gè)選項(xiàng)中找出一個(gè)正確選項(xiàng)。
這道題很難。
假如我真的這么做了，我確信我必然是得了一種比發(fā)瘋更嚴(yán)重的病——真瘋。
我沒有。
暫時(shí)沒有。
直到午飯的時(shí)候。
發(fā)瘋很多時(shí)候都是因?yàn)槭芡饨绲囊蛩厮绊懀詽h語言詞典中才會(huì)多了一個(gè)詞語：“逼瘋?！?p> 逼瘋我的，是午飯時(shí)分，阿志巴巴的小眼神。
眼神里寫滿了堅(jiān)定的渴望。
下午第一節(jié)課的課間，阿志和我在三班和五班的門口，分別見到了趙娟和錢麗。
第二節(jié)課課間操以后，我們又見到了九班的李敏。
我們并不是刻意地跳過了七班，只因?yàn)槟莻€(gè)叫孫倩的女生，今天請(qǐng)假，沒來。
好在四個(gè)選項(xiàng)已經(jīng)排除了三個(gè)，所以蝙蝠女孩的名字也就呼之欲出——孫倩。
邏輯在實(shí)踐中的運(yùn)用。
一切是如此的簡(jiǎn)單合理。
直到第二天中午，我們見到了孫倩?？粗龓е荒橌@詫表情的那張陌生的臉，我跟阿志先是驚訝，后是遺憾，最后是深深的失落。
我們?cè)缇屯?，這本來就不是在做選擇題。
所以四個(gè)答案有可能都是錯(cuò)的。
本以為我們猜中了結(jié)尾，現(xiàn)實(shí)給我們教育，其實(shí)我們從未開始。
這種感覺就像是你用一整個(gè)晚上的時(shí)間，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，卻在考試前的十五分鐘，得知今天要考的英語。
方向錯(cuò)了，努力與不努力的差異，表現(xiàn)在考場(chǎng)內(nèi)的你，睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短。
阿志的失落是必然的。
我的失落，或許也是一種必然。
不知道從何時(shí)起，我竟隱隱期待和蝙蝠女孩的下一次相見的時(shí)刻。
可是小小的校園，竟再未出現(xiàn)過她的身影。
我只能拍拍阿志的肩膀，嘆一口氣：“有緣分的話，總會(huì)再見的。”
這種鬼扯的話，只適合在一年中清明節(jié)和情人節(jié)說。