由于宿醉未眠，幾人決定在附近開(kāi)家酒店睡一覺(jué)再動(dòng)身回家，哪知道一覺(jué)醒來(lái)便是傍晚時(shí)分。
宋眠和對(duì)門(mén)剛出來(lái)的許應(yīng)卓對(duì)視笑了一下，宋眠比了個(gè)噓的手勢(shì)，又指了指房門(mén)。
許應(yīng)卓點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了張熙燁還在睡覺(jué)，刻意小聲問(wèn)道：“我們走走？”
看著許應(yīng)卓指著電梯，宋眠也知道在這里確實(shí)不好講話(huà)。
電梯里，許應(yīng)卓邊按樓層邊說(shuō)道：“安哥還在睡覺(jué)，裴淮銘估計(jì)是暫時(shí)不會(huì)睡，我們逛逛然后買(mǎi)點(diǎn)吃的回去？”
宋眠點(diǎn)點(diǎn)頭，“好?！?p> 倆人走出酒店，正漫無(wú)目的的走在街上，許應(yīng)卓側(cè)過(guò)頭開(kāi)口。
“你們多久開(kāi)學(xué)？”
“二月末吧?！?p> “一起去學(xué)校嗎？”
許應(yīng)卓這句話(huà)似乎在問(wèn)今天天氣好不好一樣，宋眠沒(méi)有表現(xiàn)得很詫異，而是順著開(kāi)起了玩笑。
“咱們?cè)S哥也聽(tīng)說(shuō)A大伙食好，想來(lái)蹭蹭？”
事實(shí)上，兩所大學(xué)伙食都不差，甚至暗中加盟對(duì)方學(xué)校有的店，大家都稱(chēng)之為“史上對(duì)觀(guān)戰(zhàn)人最友好的商戰(zhàn)”。
“嗯，聽(tīng)過(guò)很多次別人念了，沒(méi)吃到過(guò)?！?p> “那好啊，咱可以互相蹭蹭，剛好我還怪想試試s大的伙食，想一探究竟是什么樣的食物能讓你噌噌長(zhǎng)高。”
宋眠下意識(shí)說(shuō)出心中的話(huà)，等話(huà)已經(jīng)傳到許應(yīng)卓那才反應(yīng)過(guò)來(lái)，好像不是很對(duì)勁。
“我本來(lái)很矮嗎？”
許應(yīng)卓沒(méi)糾著不放，而是又拋出了一個(gè)問(wèn)題。
宋眠思索幾秒，馬上開(kāi)口：“沒(méi)啊，高三那陣，你才一米七多點(diǎn)吧？當(dāng)時(shí)你幫忙寫(xiě)表來(lái)交的時(shí)候，我都不用仰頭?！?p> 說(shuō)罷還比了比，手從許應(yīng)卓的下巴處升至許應(yīng)卓的頭頂。
一系列的動(dòng)作讓宋眠覺(jué)得這次是自從高中畢業(yè)以來(lái)腦袋轉(zhuǎn)得最快的一次。
她怎么敢說(shuō)自己打量了無(wú)數(shù)次對(duì)方高二高三時(shí)的身高呢，那些教室里坐著的、食堂里低頭看書(shū)正排著隊(duì)的、平時(shí)走樓梯走廊碰到的……
一切的一切，看似波瀾不驚，實(shí)則已經(jīng)在湖底深處泛起漣漪。
像高中物理里的振動(dòng)，書(shū)里面說(shuō)任何振動(dòng)都需要能量來(lái)源，沒(méi)有能量來(lái)源就不會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。
宋眠想，許應(yīng)卓三個(gè)字便可以成為能量。
宋眠記得《蝴蝶效應(yīng)》里有這樣一句話(huà)，“巴西叢林的蝴蝶煽動(dòng)一下翅膀，就可以引起美國(guó)德克薩斯州的颶風(fēng)?！?p> 所以說(shuō)，哪怕是這么久過(guò)去了，許應(yīng)卓的一言一行始終會(huì)在自己的生活里掀起一陣風(fēng)暴。
許應(yīng)卓失聲笑著，表示很滿(mǎn)意宋眠的說(shuō)法。
那天許應(yīng)卓下課以后拿著單子去五班，都沒(méi)看到宋眠。
許應(yīng)卓在教室門(mén)口站著，巡視般地望了一圈，看到一個(gè)熟悉的人，“高付偉，你們班宋眠在嗎？”
“誒？她……好像剛出去了吧，不過(guò)應(yīng)該沒(méi)去吃飯，你等等？或者我?guī)湍戕D(zhuǎn)答事情？”
“沒(méi)事，我交個(gè)表而已，我放她桌子上吧?！?p> “就那。”
“好?！?p> 許應(yīng)卓走向男生指的位置，幾秒間將整個(gè)座位打量了個(gè)遍。
桌子旁邊堆著快要有桌子一半高的書(shū)，書(shū)上還摞了幾沓卷子，桌子上倒是只放了幾本書(shū)和筆，攤開(kāi)的是正在做的數(shù)學(xué)考向卷。
椅子和背靠都?jí)|了墊子，桌子邊沿雖有著掛鉤，但米白色的書(shū)包卻是和白色的保溫杯一起，隨意放在桌子旁的書(shū)柜上。
將單子輕輕放在書(shū)桌上，拿了只筆壓在上面，回教室的路上走得尤其慢，希望可以碰到宋眠，然后講一句：“單子放你桌上了?！?p> 可直到回到教室都沒(méi)遇到宋眠，許應(yīng)卓只好拿出周考的物理卷子開(kāi)始研究著題目，他覺(jué)得自己或許瘋了，竟然在想宋眠會(huì)不會(huì)來(lái)找自己，哪怕是因?yàn)樽约簩?xiě)錯(cuò)了。
許應(yīng)卓其實(shí)本并不打算將這段幾乎占據(jù)了自己高中絕大多數(shù)空閑時(shí)間的故事講出去，他也并不認(rèn)為會(huì)改變故事的結(jié)局。
可人就是這樣，將心懸掛著，一邊悲苦的咽下所有情緒，一邊又期待轉(zhuǎn)機(jī)的到來(lái)。
要問(wèn)許應(yīng)卓有什么變化，他第一反應(yīng)不是自己長(zhǎng)高了，而是他從遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀(guān)望著宋眠，到想?yún)⑴c她的生活。
都說(shuō)人年少時(shí)不能遇見(jiàn)太過(guò)驚艷的人，否則會(huì)有很多遺憾。
但許應(yīng)卓認(rèn)為，正是因?yàn)樗蚊撸约翰艜?huì)變了很多。
正因?yàn)樗说挠赂?，才讓自己有勇氣不再限入?nèi)耗的圈子，所以當(dāng)踏出自己的“安全屋”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些魔鬼并沒(méi)有在屋外。
事實(shí)上，許應(yīng)卓到了酒店以后一直沒(méi)睡著，腦海里不斷回放著夜晚的畫(huà)面，有勇氣是宋眠教給自己的第一個(gè)課題，有生命力便應(yīng)該是第二個(gè)。
許應(yīng)卓反反復(fù)復(fù)問(wèn)自己，是否還喜歡著宋眠，而后他得到了答案。
無(wú)論是高中那個(gè)外向開(kāi)朗的小太陽(yáng)宋眠，還是如今大學(xué)這樣有著自己獨(dú)一無(wú)二的軌跡與速度生活的小行星宋眠，他都無(wú)可置疑地被吸引。
傍晚時(shí)分海邊的風(fēng)格外凜冽，宋眠和許應(yīng)卓聊著聊著忍不住發(fā)抖，說(shuō)出話(huà)也開(kāi)始打著顫。
“我們回去吧？”許應(yīng)卓也并沒(méi)有穿多厚，更是認(rèn)為借衣服穿這件事目前超過(guò)倆個(gè)的情感交流范圍。
“好……那我們點(diǎn)外賣(mài)吧還是?！彼蚊咭膊慌つ螅故窍肫鹨郧白约阂矔?huì)緊張，好像有次許應(yīng)卓也在，不過(guò)不知道他注意到了嗎。
高三最后一個(gè)教師節(jié)，一中舉辦給老師寫(xiě)信送祝福的活動(dòng)，但宋眠不想投進(jìn)小信箱讓別人送，于是斟酌半天決定自己親自去送。
在高三語(yǔ)文組辦公室里等了一會(huì)，并沒(méi)有等到小付老師，于是將信放在了桌子上，打算前往最后一個(gè)物理老陳的辦公室。
剛出門(mén)，迎面差點(diǎn)撞上許應(yīng)卓，宋眠說(shuō)了聲抱歉以后飛速離開(kāi)這個(gè)“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，直到走到老陳的辦公室心里也一直在想著。
老陳倒是很和謁，在和宋眠聊著一輪復(fù)習(xí)的后半程工作安排，宋眠內(nèi)心祈禱著許應(yīng)卓不要來(lái)，又希望可以再見(jiàn)一次。
“老陳。”熟悉的聲音在身后響起，宋眠回頭看了看，又立即轉(zhuǎn)頭。
“那……祝老師，老陳教師節(jié)快樂(lè)！希望老師身體健康……然后，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園！”宋眠再深深鞠了一躬，又離開(kāi)了辦公室。
老陳倒是沒(méi)注意宋眠的不對(duì)，只當(dāng)她是急著去送下一個(gè)祝福，又拉著許應(yīng)卓開(kāi)始聊天。