第十四章 因?yàn)槲覒?/h1>
長(zhǎng)得帥，又有錢，又高。
“高富帥”三個(gè)字簡(jiǎn)直是為他量身打造。
但是他成績(jī)差。
曲悅銘想，要是成績(jī)也出奇的好，那真的是應(yīng)了游戲里人物的話“唯一缺點(diǎn)是太過(guò)完美!”
現(xiàn)在最應(yīng)該抓的是主三門。
主三門上去了，再去提小三門。
他們地區(qū)高考文科賦分是小兩門賦分，歷史不賦分。
不過(guò)曲悅銘覺(jué)得舟玉凝的腦瓜子聰明，可以額外做一做歷史，找找做題的感覺(jué)。
曲悅銘還在想入非非，為他量身打造計(jì)劃的時(shí)候，突然感覺(jué)有人在戳她。
她一瞬間驚醒。
她問(wèn)他：“還有什么事嗎？”
舟玉凝的眸色加深：“你......用的什么牌子的洗發(fā)水？”
哈？
曲悅銘覺(jué)得很奇怪，但還是老老實(shí)實(shí)說(shuō)了。
他又指了指她的頭，示意她還有沒(méi)有多余的頭繩。
曲悅銘奇怪的看了他一眼，翻書包，從書包翻出來(lái)一個(gè)同款頭繩。
她把這個(gè)頭繩給他，然后弄自己的了。
這下他不會(huì)煩自己了吧？
曲悅銘雖然喜歡舟玉凝，但目前最主要的還是學(xué)習(xí)和任務(wù)。
舟玉凝把玩手里的頭繩，心情很好。
這個(gè)頭繩上有個(gè)小小的向日葵，倒是像她。
他看著埋頭學(xué)習(xí)的曲悅銘，有些不明白她這么努力，是要考到哪里？
按照她的成績(jī)，穩(wěn)上211。
但是她還是不分日夜的學(xué)，企圖成為不斷吸收學(xué)習(xí)的海綿。
他突然想到了那一天。
他被夾雜著哄鬧的掌聲吵醒，醒來(lái)就看到曲悅銘領(lǐng)著試卷下來(lái)。
所有人都在為她鼓掌，都在為她巨大的進(jìn)步感慨、艷羨。
他看著她面無(wú)表情，臉色慘白，眼底也是黑框眼鏡遮不住的黑眼圈。
沒(méi)由頭的，他在她落座后，問(wèn)了她一句：“累嗎？”
她抬頭瞧了過(guò)來(lái)，眼里止不住的驚訝。
那一次對(duì)話是他倆作為同桌時(shí)的第一次正式對(duì)話。
舟玉凝覺(jué)得曲悅銘內(nèi)心荒蕪，和她玩不來(lái)。
平時(shí)他睡覺(jué)，她埋頭學(xué)習(xí)，井水不犯河水。
也是舟玉凝腦抽，突然問(wèn)了她這么一句。
讓他印象深刻的就是，當(dāng)時(shí)問(wèn)完這句話以后，他有隱約感覺(jué)，她想哭。
也是這一次，他倆才真正有了交集。
恍惚間，舟玉凝又瞧見(jiàn)了當(dāng)年的丑小鴨。
但不同的是，她好像變得更陽(yáng)光了。
就像向日葵一樣。
也不知是不是觸動(dòng)到舟玉凝，他也收起吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，真的開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
大家看著舟玉凝掏書認(rèn)真看，還以為他被魂穿了。
大家伙趁老師不注意，看向窗外。
怎么回事，今兒個(gè)太陽(yáng)也沒(méi)打西邊出來(lái)??？
這下大家可真的開(kāi)始猶豫起來(lái)，一開(kāi)始舟玉凝待在這個(gè)班的時(shí)候，他也只是有些時(shí)候在學(xué)，不過(guò)現(xiàn)在連班里有名的不愛(ài)學(xué)習(xí)的主兒都真的在學(xué)了，他們還有啥理由不學(xué)。
今天上課的老師還納悶，怎么今天大家格外有效率？
這群小崽子是終于知道高考的重要性了？
還有幾個(gè)人奮筆疾書，老師格外欣慰。
其實(shí)并沒(méi)有，那幾個(gè)人是罰抄沒(méi)抄完，但是截止日期在今天。
舟玉凝也不聽(tīng)課，學(xué)自己的。
該會(huì)的都會(huì)，還聽(tīng)什么，浪費(fèi)時(shí)間。
他拿出卷子開(kāi)始刷。
刷題絕對(duì)有用，但前提是要認(rèn)真糾錯(cuò)，整理消化。
舟玉凝有自己的節(jié)奏，但他也用曲悅銘的方法。
數(shù)學(xué)倒還好，他自己可以看解析弄明白。
像歷史他一張卷子下來(lái)，那個(gè)選擇錯(cuò)的，簡(jiǎn)直不忍直視。
曲悅銘認(rèn)認(rèn)真真教他如何用材料破題。
她還讓他把卷子歸納好，記得多看專業(yè)術(shù)語(yǔ)，多去思考題目的問(wèn)法。
曲悅銘講的都是干貨，幾句話就講清楚了，舟玉凝也慢慢弄明白了。
看他胸有成竹、勝券在握的樣子，她忍俊不禁：“把握這么大？下次考個(gè)七十多分給我看看？”
歷史要考高，選擇正確率高是絕對(duì)要的，但舟玉凝現(xiàn)在的硬傷就在選擇題上。
他扯了扯嘴角：“小瞧誰(shuí)呢。”
曲悅銘忍住不笑，她拍了拍他的肩膀：“同志需努力?！?p> 曲悅銘歷史好，數(shù)學(xué)拉得一批。
剛教完舟玉凝歷史，把他教出成就感了，但是回到自己的座位，看著數(shù)學(xué)題，她就發(fā)愁。
重來(lái)一次，她還是要受數(shù)學(xué)的支配。
她叼著筆，托腮，一副苦大仇深的樣子。
舟玉凝聽(tīng)她唉聲嘆氣的，有些受不了，“啪”的一拍桌子，起身。
他起來(lái)的聲勢(shì)浩大，引發(fā)周圍人的關(guān)注。
當(dāng)看到是舟玉凝發(fā)瘋，他們也就沒(méi)在意他了。
他走到曲悅銘身側(cè)，去看她在干嘛。
看到她試卷上的大叉，他有些開(kāi)心。
曲悅銘自寫自批，這道大題過(guò)程全錯(cuò)，她為了更醒目一些，打了個(gè)大叉。
這也還好，主要是解析她看不懂。
解析用的方法及其深?yuàn)W迂回，密密麻麻的方程和式子列的她看得頭皮發(fā)麻。
舟玉凝看了眼題目，笑罵一聲：“笨蛋?！?p> 曲悅銘有些不滿的看了他一眼，但看他胸有成竹，半信半疑：“你會(huì)？”
舟玉凝讓她把草稿紙和筆遞給他，他給她演算，讓她看好了。
曲悅銘用的是自動(dòng)鉛筆，用橡皮好擦一些。
舟玉凝的手勁大，自動(dòng)鉛筆的印記很深，十分醒目。
他先認(rèn)真看了題目，抽取條件，然后才開(kāi)始算。
他寫得行云流水，不帶一絲停頓。
光是看著他寫的樣子，不去看過(guò)程，曲悅銘就已十分羨慕了。
他很快就寫完了，然后把草稿紙拿給曲悅銘。
曲悅銘接過(guò)手，先看了眼答案，跟標(biāo)答一樣，再代入他的方法去算，比解析提供的方法簡(jiǎn)便很多。
舟玉凝寫的過(guò)程省去許多煩瑣的步驟，而且用的就是高中所學(xué)。
曲悅銘看了以后豁然開(kāi)朗，直呼大佬。
她趕緊再去算了一遍，果然能做出來(lái)。
題目做出來(lái)，她感覺(jué)渾身舒暢。
抬起頭，她發(fā)現(xiàn)舟玉凝還在這里。
她用一種崇拜的眼神看向舟玉凝，這是真大佬啊。
她平常做數(shù)學(xué)，不會(huì)的去問(wèn)顧嶼時(shí)，顧嶼時(shí)解是可以解，雖然有些時(shí)候她可以理解，但是她更多時(shí)候她是看不懂的。
人家大佬浪費(fèi)時(shí)間給她認(rèn)真講解，她不好意思說(shuō)不會(huì)，只好拿著帶著解析的草稿回去。
這導(dǎo)致她數(shù)學(xué)還是有很多不會(huì)。
但是舟玉凝不會(huì)這樣，他完全就用了一種更簡(jiǎn)單的方法，省時(shí)還不容易錯(cuò)，自己也看得懂。
她問(wèn)他：“你怎么想到用這種方法的？”
他誠(chéng)實(shí)回答：“因?yàn)槲覒?。?p> 曲悅銘有些沉默，轉(zhuǎn)念一想，這好像是他能干出來(lái)的事。
因?yàn)閼卸粚W(xué)習(xí)。