第二天的六點整，鳥兒還在樹叢中婉轉啼鳴，林愷便提著早餐，大步流星地走進教室，坐到自己的那教室的最后一排。
才過10分鐘，他的拍檔就到了，“這早風，挺涼爽的，”鐘曉鈞在他對面微笑著坐下，“你在吃什么？”“哎，隨便吃什么?！绷謵鹨Я艘豢陲垐F，話語里盡是失望，但看著鐘曉鈞含著笑意，他仿佛讀懂了什么，好奇地問道：“你昨天晚上，忙什么去了嘛。今天心情看來不錯?！?p> 鐘曉鈞無奈地搖搖頭，他哪有什么真正的好心情，無外乎是解決了主要的問題中的一環(huán)，告訴了他昨晚與牧云面談的事。林愷靠在椅背上，給了他一個贊許的眼神：挺有擔當的嘛。
兩人又聊老高讓牧云道歉的那件事，怎么也聊不出頭緒，加上早早來到教室的其他同學，時不時地也側耳傾聽似的，他倆也就暫時作罷。眼看著所有的人都要到了，牧云的座位還是空蕩蕩的，兩人不禁有點擔心，“她不會今天不來上課了吧。”兩人不約而同地想。其他同學都在忙著交作業(yè)，查書本，鮮少有真的去管牧云閑事的，也就是不甘輸局的四人派，輕聲討論著牧云是不是今天不來了。鄧逸和湯海鑫坐的近，跟她搭訕找話題生事：“咦，牧云還沒來呢。你說，她今天是要罷課了嘛？”湯海鑫出于想做個規(guī)矩學生而考慮，不耐煩地制止了他：“行了，別說了，她怎么樣你管得著嘛，我們其他人可要上課的?！?p> 話畢，一個輕盈的白色身影飄進教室，是牧云！她梳著花苞頭，今天穿了件仙氣十足的公主袖雪紡襯衫，像少女漫畫里的貴族小姐，著實讓很多人驚艷了一番。而林愷和鐘曉鈞不禁松了一口氣，她走進教室，給他倆送上友誼的微笑。
這一切被四人派那幾人看到后，雖然臉上沒什么變化，但心里仍給出了不屑的評價。
“叮鈴鈴”上課鈴聲聒噪地切斷了與上課無關的情緒，阮暉作為班長，聲音響亮而清晰地給這鈴聲加上了主旋律：“起立！”
隨著一頓桌碰椅子再撞地的嘈雜聲，文雅而親和的吳湘老師走進教室。
“哎，今天氣氛真好……對了，上次，也是吳湘老師的課，卓韜的難處就沒了。”凌樺心想，他衷心希望所有的風波都能被這位“幸運星”一般的老師帶走。
英語課很快就結束了。大家很認真，甚至沒注意下課的鈴聲?？墒?，等同學們回過神時，窗戶邊居然佇立了一個不速之客，一個戴著穿著非常隨意的中年男人的嚴肅面容鑲進了窗框，他正眼神嚴厲地審視著教室里的每一個人?？礃幼樱豢赡苁钦l的家長，應該是學校老師，或者——勤雜工。他是誰，什么時候站在窗戶邊的？
牧云目送著吳湘老師要離去時的背影，不想目光卻正好掠過那窗口的“正面半身像”，那份冷靜又嚴厲的神色，令人不寒而栗。
四人派下課自然又聚攏在卓韜周圍，也注意到了窗外無表情的中年男人，卓韜好奇地偏過頭，低聲問趙珉珂：“趙哥，那是誰？”“看起來，有點嚇人。”劉梓健推了下黑框眼鏡，吐了吐舌頭?！八枪茉d。”趙珉珂抿著嘴不露聲色地說?！八麃砀墒裁矗俊编囈轁M腹疑問。這時，湯海鑫轉過身子，輕聲說到：“你們不知道管老師是誰？這次校園清風活動，就是他主導的?！?p> “?。俊弊宽w不由自主地挑高了眉毛，他從沒想到作弄牧云，會讓那么多領導關注，出于一種良知，他有點后悔：早知道就不跟趙珉珂策劃什么照片P圖的事了。
管元興站立片刻后，隨著同學們熙熙攘攘的談話變成平靜的注視而轉身離開，但他的到來讓鐘曉鈞、牧云和林愷有種不詳的預感。
阮暉悄悄地觀察了一下牧云和趙珉珂，發(fā)現(xiàn)趙珉珂那瞪著圓眼抿著微笑唇，似乎有種獵人卡住小動物脖子的得意感，“天吶，難道，是趙珉珂去誣陷牧云的？”阮暉想到這，不禁心里一緊，替牧云和鐘曉鈞捏了把汗：這事不會難以收場吧。牧云今天能來上課，已經很了不起了，換成其他女生，鐵定鬧輟學或轉學了吧。那管元興這樣，豈不是逼得牧云非要交待些什么？
上午很快就過去了，下午第二節(jié)課間，教室里一片竊竊私語，而趙珉珂的座位一下課就空著了，不見他人影。鄧逸輕撫著腮幫子一撮絨毛胡子，吊兒郎當地說道：“咦，趙哥跑哪去了，找不見他？“身旁的幾人都擠眉弄眼，卓韜輕笑道：“他嘛，有事?！?p> 阮暉臉色溫和，依靠在椅背上望著那空座：平時趙珉珂下課總和他們一起活動的，怎么今天——她聯(lián)想起上午的男老師那張鐵面，隱隱感覺到兩者有聯(lián)系。
林愷有點狐疑地對鐘曉鈞說：“看，趙珉珂不見了。”
鐘曉鈞卻是不以為然地一笑：“你不要那么緊張嘛?！?p> 就在這時，英語課代表——那個短發(fā)、看起來很嚴謹的女孩匆匆跑了過來。她對身邊的朋友壓低聲音說：“我剛去上交作業(yè)，看到趙珉珂在管老師辦公室里?！?p> 順著風，那聲音還是被鐘曉鈞和林愷聽到了，兩人擔憂地對視一眼，默契十足地想：這事還要怎么鬧大啊？
趙珉珂確實被管老師叫去問話了，他的回答和匯報給高進的相差無幾。當他回到教室，正好上課鈴聲中斷了部分同學對他的關注。
而此刻，校園清風活動負責人老師——管元興辦公室里，正緊鑼密鼓地開起了教師間的小會，每個老師都總結發(fā)言了班上的這次作風問題，雖一字一句都沉甸甸的，但提交的校風審評報告中卻是“無”。而老高面對管元興的審視，心中五味雜陳。
當著一眾同事的面，他必然給高進幾分面子：“老高，你這班，怎么就成了個例外？鐘曉鈞這樣的好學生……哎，這下還鬧得人盡皆知?！?p> 聽到這，老高自知：是自己一時對牧云的偏見，對“清風校級”那一板一眼甚至是過頭的審查，造成了這么大的影響。他心里一虛，抓耳撓腮顯得有點不安：“哦，我就是按規(guī)定辦事啊。那這……怎么辦好呢？”
在場的其他教員低聲交頭接耳地討論，大部分都認為高進的處理方式不夠“明智”。
管元興捏了捏鼻梁，靜默片刻，慢慢說道：“那，現(xiàn)在這樣吧，鐘曉鈞年度評選年級組優(yōu)秀學生呢，他也別想了。至于牧云，你跟她談談。因為，這事鬧大了，牧云必須記過處分了?！?p> “等一下，我提個意見哦?！币幌虺聊蜒缘腻X老師發(fā)言了：“這事可能有誤會，因為我班里的王一晗說過這事，說他們就是坐一起吃午飯而已，真沒別的?！痹捯暨€沒落，管元興急著要展示那一組收繳來的證據——P過的照片，“不，這照片你也先別拿給我看。老高審問牧云和鐘曉鈞的時候，我可是在場的，他沒充分去聽取他們的抗辯，可以說，簡直就是完全沒聽?！卞X老師雙目圓睜，言辭亢進。會議桌上，很多熟悉他的老師都有些震驚了：錢老師看起來很憤慨，這事應該有蹊蹺。
高進有些意外，但試圖保持冷靜地說：“管老師，要不，就算了。我也是想要立個典型案例，以儆效尤嘛。”但是此刻，管元興仔細地看起了手中的照片，推下眼鏡皺眉說：“這照片，也許真是孩子們相互惡作劇，你看，這邊臉和身體怎么就顯得不太順呢?！闭掌o幾個老師傳閱著，有的同意管元興的看法，有的覺得誰去造假這個照片，孩子這么有心機嘛也將信將疑。
管元興斜了高進一眼：“算了，老高，錢老師要求重審，對吧。那我再給你一個禮拜時間去搞清楚。這清風活動不能拖了?！?p> 高進雖內心復雜，但只得點頭答應。
“珉珂，你把錯題集給我?！比顣煆街弊叩节w珉珂面前，堅決的態(tài)度讓卓韜都很意外?！霸趺戳耍顣熃?？”卓韜笑著想打圓場，趙珉珂用眼神制止了他。隨即特別順從似的，將兩人的“共同財產”轉交給阮暉，惹得四人派大眼瞪小眼。
此時，牧云和王一晗在校園的林蔭小道上訴說著煩惱，總覺得有更麻煩的事要發(fā)生。王一晗安慰她說：“牧云，你想那么多沒用，跟你說了，我們班也有好幾對，那看上去有的沒的，但錢老師就沒有深究?！薄拔抑姥??！蹦猎莆?，“問題是：有人捏造的是那張照片，那照片一天查不出是有人捏造的，我一天就沒辦法卸下黑鍋?！?p> 另一邊，教師們的會議結束了?！案呃蠋?，你先等等。”管元興叫住要走的高進，待眾人散去后，示意高進走到疏散通道的樓梯口那。
“老高，你別被老錢左右，我跟你講，記過牧云，這事就這么定了。別再去翻篇了?！惫茉d眼神威嚴地盯著高進的眼睛說?！鞍。趺茨?？你剛才還說照片是偽造的呢?！备哌M驚異地抬起頭問道，“還不是老錢當眾扇風，我不給他點面子，怎么下臺？”管元興將夾在胳膊里的文件包緊了緊，盯著高進眼睛說道，“這事要真是被誣告了，你卻冤枉了學生，說出去，你還有面子做老師嗎？你也快退休的人了，自己掂量掂量?！?p> 高進一激靈，張大嘴巴蹦出一個個斷斷續(xù)續(xù)的詞：“你的、意思是，這照片，你確定就是、是偽造的？”管元興瞪了他一眼，從夾著的文件中翻出照片，遞給高進：“你看，這里?！彼钢鴪D片中牧云說，“你看她，是不是和這照片里的鐘曉鈞快一般高了?！薄皩Π?，鐘曉鈞是1米76，牧云才160左右。”老高仔細端詳了一下，后悔不已，自己就光注意兩人的臉了，連關鍵的身高都沒注意。
“行了，你自己看著辦吧。告訴你，你冤枉人的錯，要被學生曝光了，可別拉我下水。年級組的老師，也不想受這事影響?！惫茉d翻翻白眼，警告他說。
“哦，那是啊。我知道了。那，我先走了。放心，交給我吧?！备哌M哎哎地應著，正要離開?！暗认?，這照片還給我！”管元興一把搶過照片?！薄鞍 备哌M驚異地望著她，“啊什么，不放我這，難道還給誰偷去研究啊。”
林愷正在林蔭小道與王一晗一起安慰著牧云?！氨砀纾覀儸F(xiàn)在可怎么辦??？”王一晗皺眉道，“我跟我班主任錢老師是把事情的真相說了，說我們只是吃飯，照片是假的。錢老師說知道了?！绷謵鹨宦?，隨即面露喜色：“是啊，牧云，你看，總有人接受我們的匯報的。”牧云搖搖頭：“錢老師只是別的班的老師，他說話不一定管用?！?p> 牧云還真是說對了。錢老師在會議中的據理力爭，不過就換來在場的教員們的內心唏噓，作為這次活動的領導，管元興只要不想說什么，那么其他人也不便說些什么，誰愿擔負他人紛爭的責任呢？
有人被冤枉這種事，對于經歷豐富的成年人來說，他們更多的是想到整體環(huán)境對自己的影響。社會經驗早就告訴他們：誰愛出頭，誰就容易被各種“曝光”；誰被“曝光”，沾上違法違紀哪怕只有一丁點，誰就容易丟工作，丟了工作，短期內很難調整。甚至，生活的權利受到壓迫，人生的愿景受到壓縮。
這損失，他們能負擔得?。?p> 高進回到辦公室，想著，心煩意亂。拎起茶杯喝了一大口水，心想還有沒有折中的辦法。
他本來想著拿回照片，再找那個體育生多問問。結果照片也沒有了，還問什么。這事明擺著就是管元興就著他的錯誤，非要導向一個損人利己的結局。
正煩躁著，突然錢老師走進辦公室，他對高進友善一笑，簡直讓高進繃不住要他幫他解脫了：“錢老師?。 薄霸趺茨?，別著急，這個年紀的小孩子嘛，都是難管的?！卞X老師寬慰他說。
“我都沒法子了。”高進把照片的偽裝證據告訴了錢老師，然后兩手一攤說：“主任要我這樣做，你說我怎么辦？”“哎，高老師，你不用在意管元興的話?！卞X老師笑道，“他啊，就固化思維，什么都想著先要自我保護?！?p> “但我覺得，他說的也有道理啊，現(xiàn)在這社會，有點小問題，被媒體一說，被大家一廣播，就夸大其詞的?！备哌M小聲說?！澳怯衷趺礃?，”錢老師無所謂地說，“你知道嗎，現(xiàn)在的小題大做太多了，人們啊，早就不痛不癢了。大家重視的，是創(chuàng)新，是科技！聽我的，沒人把這事當回事?！卞X老師抖抖外套，站起身說：“我去上課了。再聊吧?！?p> “哎，給牧云記過，我可干不出來。”高進像小孩子一樣拉住錢老師的夾克衫，苦笑著說道?！昂?，你不干這事，學校還來開除你啊？”錢老師快笑出聲來，大步離去。
跟錢老師對話后，高進舒坦了很多，他想：這件事的始末，搞成這樣，是自己太過于執(zhí)著了吧。既然確定就是某些學生的惡作劇或者有意陷害，那自己不去繼續(xù)做推手，豈不也是一種對確實的無辜者的保護？高進想著想著，嘴角浮出一絲笑意，眼光飄向淡藍色的窗簾，看到窗戶外的一群白鴿在小鎮(zhèn)的上空嗡嗡地盤旋。日光大好，不過分明媚；氣溫適宜，不過分冰涼——似乎在預示一個和暖的結局。