在李鐘意和張時(shí)寓做前后桌這段時(shí)間里，張時(shí)寓成績(jī)并不是很好，會(huì)有很多知識(shí)聽(tīng)不懂，而李鐘意也總會(huì)講給張時(shí)寓聽(tīng)，不知道是李鐘意成績(jī)好，還是因?yàn)橹v題的人是李鐘意，所以張時(shí)寓很神奇的總能聽(tīng)懂，再難的題也能聽(tīng)懂。
“懂了嗎?笨蛋，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，上課聽(tīng)什么去了”李鐘意見(jiàn)張時(shí)寓的思緒票去其他地方了，便彈了一下張時(shí)寓的腦殼。
“唉喲，痛，再說(shuō)誰(shuí)是笨蛋，我只是有一點(diǎn)不會(huì)而己，我聽(tīng)了課的，好吧!”張時(shí)寓氣鼓鼓的說(shuō)到。
李鐘意笑了笑回答到，“對(duì)對(duì)對(duì)，你不笨，你最聰明了行了吧。”
李鐘意笑起來(lái)很好看，或許李鐘意什么時(shí)候都是好看的，不論是在給張時(shí)寓講題時(shí)，還是打球的時(shí)候又或者是認(rèn)真做題的時(shí)候李鐘意都是好看的。
想到李鐘意，張時(shí)寓便紅了臉，張時(shí)寓發(fā)現(xiàn)好像自己對(duì)李鐘意己不止是好感了，可能已經(jīng)是喜歡了。
11月份，天氣早以寒涼，大家開(kāi)始穿襖子了，而俞陽(yáng)中學(xué)高一也迎來(lái)了屬于他們的藍(lán)球比賽，在11月13日下午張時(shí)寓的班級(jí)要和高一最強(qiáng)的班級(jí)打比賽。
13日上午26班的空氣感覺(jué)都是緊張的，雖說(shuō)不是沒(méi)打過(guò)，但再怎么說(shuō)對(duì)手是最強(qiáng)的，難勉會(huì)緊張。
“大家今天下午都別緊張哈，一場(chǎng)比賽，盡力就行，輸了也無(wú)所謂，畢我們26不是沒(méi)贏過(guò)，保證自己安全就是最好的了，咋們班的女生記得去看，去加油，說(shuō)不定能激發(fā)某些男生的潛力呢?大家聽(tīng)到了沒(méi)有？”班主任劉婷很年輕，所以總能察覺(jué)到班里的一些小事，但她不反對(duì)，她覺(jué)得只要不影響學(xué)習(xí)就好了。
“你要來(lái)看嘛?張時(shí)寓”李鐘意回過(guò)頭問(wèn)張時(shí)寓。
“應(yīng)該會(huì)吧，朝朝要去看，而且……”張時(shí)寓還沒(méi)說(shuō)完便被李鐘意搶問(wèn)到道
“而且什么?”李鐘意很急的問(wèn)。
“而且…而且我去看看打藍(lán)球最好的級(jí)到底有多好?！倍夷阋苍?，這是張時(shí)寓不敢說(shuō)出口的話。
“一定沒(méi)我好”李鐘意看著張時(shí)寓的眼睛回到。
“什么?剛剛有下課鈴，我沒(méi)聽(tīng)請(qǐng)”張時(shí)寓耳背的毛病又犯了。
“沒(méi)什么”李鐘意只能無(wú)奈地?fù)u頭。
“好吧，那我先走了哦”說(shuō)著張時(shí)寓便起身離開(kāi)了位置。
“好”
李鐘意望著張時(shí)寓離開(kāi)的背影，他不知道該怎么形容他的心情，也不知道那句話張時(shí)寓其實(shí)是聽(tīng)了個(gè)大概的。
下午5:30比賽正式開(kāi)始，李鐘意作為團(tuán)隊(duì)主心骨自然上場(chǎng)了，他望向旁邊的空地，張時(shí)寓還沒(méi)有來(lái)，李鐘意低頭看了看藍(lán)球，眼神堅(jiān)定了些。
第一節(jié)比賽過(guò)去，26班暫時(shí)落后31班8分，中場(chǎng)休息時(shí)，張時(shí)寓還是沒(méi)來(lái)，于是李鐘意有點(diǎn)急了。
第二節(jié)比賽開(kāi)始，李鐘意的節(jié)奏亂了，腳步也亂了。
“李鐘意傳球啊，傳啊，別投啊，被防著的”。不知道是哪個(gè)球員說(shuō)了一句。但李鐘意是真的亂了，他沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是投了。果然，最后還是沒(méi)投中，并且被對(duì)手搶球，得了3分。26班請(qǐng)求了暫停。
“李鐘意，你怎么回事，怎么亂了，別亂啊，振作點(diǎn)，打起精神啊?！?p> “好，我知道了”李鐘意回答到。李鐘意也不知道自己怎么就亂了，好像不止節(jié)奏亂了，心好像也亂了。
“比賽繼續(xù)”。李鐘意開(kāi)始認(rèn)真打球，但節(jié)奏還是不如從前。
“李鐘意加油，26班必勝!”李鐘意聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音，回頭看發(fā)現(xiàn)是張時(shí)寓，李鐘意發(fā)現(xiàn)張時(shí)寓也正在看他，他覺(jué)得好突然就有了力氣，他順勢(shì)投了一球。
“3分球，進(jìn)了！哦耶，李鐘意加油。”張時(shí)寓繼續(xù)喊到，同班的女生也和張時(shí)寓一起加油，李鐘意突然感覺(jué)自己的節(jié)奏回來(lái)了。
上半場(chǎng)結(jié)束，26班把比分追回來(lái)了。
下半場(chǎng)最后一節(jié)的時(shí)候，31班與26班比分緊追，但依舊落后5分。
當(dāng)時(shí)間進(jìn)入倒數(shù)2分鐘時(shí)，31還是落后，31班的人的急了，球權(quán)也在26班手上，2分球，又進(jìn)了!
比分拉開(kāi)，31班落后6分?，F(xiàn)在31班的球權(quán)，時(shí)間還有1分鐘，或許是了31班知道贏不了了，球也亂了，竟然投偏了，看弧度是要落進(jìn)觀眾群，而李鐘意的眼睛突然放大，因?yàn)樗匆?jiàn)這顆球是對(duì)著張時(shí)寓去的，李鐘意慌了，他以經(jīng)開(kāi)始跑去張時(shí)寓面前了。
而當(dāng)張時(shí)寓正沉浸在要贏了的喜悅里，不知危險(xiǎn)正在靠近，當(dāng)張時(shí)寓發(fā)現(xiàn)球的時(shí)候，時(shí)間早以來(lái)不急了，球離她只有不到1米的距離，張時(shí)寓閉上了眼睛，可預(yù)想中的痛感沒(méi)有襲來(lái)，張時(shí)寓睜開(kāi)眼睛，是李鐘意!
是李鐘意!
是他用背擋掉了，他什么時(shí)候來(lái)的呢?是巧合還是李鐘意一直注意著她呢?
張時(shí)寓有很多疑問(wèn)，可當(dāng)張時(shí)寓再看李鐘意的時(shí)候，張時(shí)寓只有心疼和心動(dòng)，是喜歡的那種心動(dòng)。
張時(shí)寓壓制住自己心里的疑問(wèn)，語(yǔ)氣有點(diǎn)兇且?guī)c(diǎn)哭腔的質(zhì)問(wèn)李鐘意:“你沒(méi)事吧？疼不疼?是不是傻??？沒(méi)必要為了我而受傷的啊!”
但是李鐘意當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答她。在李鐘意被球砸后，張時(shí)寓便一直扶著他，同班的同學(xué)，老師來(lái)了也只是一句沒(méi)事帶過(guò)，但還是被張時(shí)寓拉著去醫(yī)務(wù)室
“不”李鐘意看著張時(shí)寓的腦袋突然說(shuō)道。
“什么不?不什么?”不疼還是確實(shí)不用替她擋球，張時(shí)寓想到這扶著李鐘意的手也緊了緊。
“不疼，因?yàn)槭悄?，所以不?huì)不檔，因?yàn)槭悄?，所以一定?huì)擋，而且你腦袋本來(lái)就不聰明，砸的更傻了怎么辦，你說(shuō)是吧!”李鐘意真誠(chéng)的時(shí)著張時(shí)寓說(shuō)。
張時(shí)寓又害羞又憤怒地回了一句:“滾，再這樣就自己去我不管你了?！?p> “好好好，不說(shuō)了去醫(yī)務(wù)室吧?！崩铉娨庑α诵?。
晚上回到寢寫(xiě)張時(shí)寓的心很亂，她洗漱好之后便上了床，在室友也上床睡覺(jué)后她拿出了自己的小本本，寫(xiě)到：
“11月13日，天氣晴
今天他打藍(lán)球贏了，他打籃球的樣子很帥，但今天他為我受傷了，因?yàn)槭俏?，所以一定擋，所以如果是別人他是不會(huì)去擋的嗎?他真的好好啊!希望下次他不會(huì)再受傷了，不論是我，還是別人。
……或許我是真的喜歡上了他吧?
是的，11月13日我確定我是真的喜歡他!”
張時(shí)寓并不知道她對(duì)李鐘意來(lái)講不是別人，李鐘意從來(lái)不會(huì)為了別人而慌了神，亂了心。