田園點(diǎn)頭，拿起畫(huà)板，用膠帶貼上素描紙。
她只買了紙筆和橡皮，還沒(méi)有買畫(huà)板，是拿的教室里的舊畫(huà)板。
鎮(zhèn)上并沒(méi)有賣畫(huà)板的地方，要去城里才有得賣，譚婉琴他們的畫(huà)板是交了錢給吳老師，學(xué)校統(tǒng)一去買的。紙筆和橡皮因?yàn)槭窍钠?，所以吳老師那里還有不少存貨，田園在吳老師那里買了兩盒鉛筆和一袋素描紙，畫(huà)板就只能先用舊的了。
在上課之前田園就削好了鉛筆，她拿出一只4B鉛筆開(kāi)始構(gòu)圖。
吳老師畫(huà)完范畫(huà)，轉(zhuǎn)了幾圈就離開(kāi)了，畫(huà)室里只聽(tīng)得見(jiàn)筆劃過(guò)紙面時(shí)的沙沙聲。
譚婉琴把主體的罐子位置定好，開(kāi)始畫(huà)旁邊的香蕉，比劃了幾次，怎么畫(huà)怎么別扭，畫(huà)了幾次都不滿意。
再次拿橡皮擦掉，她把視線轉(zhuǎn)向身邊的田園。
“......你，這就畫(huà)好了？”
譚婉琴震驚地看著田園面前的畫(huà)板。
眼前的圖主次分明，線條流暢，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，畫(huà)面干凈利落，總之......就是好看！
這都比得上老師的范畫(huà)了。
“高手！你收我為徒吧！”
旁邊的同學(xué)聽(tīng)到譚婉琴夸張的叫聲，扭頭看了過(guò)來(lái)。
譚婉琴朝田園豎著拇指，視線卻沒(méi)離開(kāi)畫(huà)面，她希望自己能在這張畫(huà)上學(xué)到點(diǎn)什么。
她湊得太近，田園只能把畫(huà)板移開(kāi)一些：“什么收徒，我們都是吳老師的學(xué)生，你這話被吳老師聽(tīng)到會(huì)傷心的?！?p> “吳老師才不會(huì)介意這些呢，你快幫我看看，我這個(gè)香蕉畫(huà)了半天也畫(huà)不出來(lái)，該怎么畫(huà)？”譚婉琴抓住田園的手，向她請(qǐng)教。
其實(shí)她更想讓田園幫她把香蕉畫(huà)出來(lái)，剛剛畫(huà)了那么多次都畫(huà)不出來(lái)，她都要畫(huà)吐了。
田園笑道：“找準(zhǔn)透視和形狀就行，我給你畫(huà)一下吧?！?p> 周邊幾個(gè)同學(xué)好奇的圍攏過(guò)來(lái)，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)田園，也沒(méi)人上前說(shuō)話，只站在邊上看著。
田園坐到譚婉琴的位置，看著譚婉琴畫(huà)的，有些不對(duì)的地方，她先大致改一下。
旁邊有同學(xué)看田園那揮筆的姿勢(shì)似乎都很不一般的樣子，直呼“帥氣”。
沙沙——
橡皮都沒(méi)用上，就勾勒出了香蕉的大體結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)潔的直線明確出外形，增加幾筆強(qiáng)化外部結(jié)構(gòu)線和輪廓線，再簡(jiǎn)單鋪一層調(diào)子。
譚婉琴正看得入神，田園就把畫(huà)板還給她了。
“可以了，你自己畫(huà)細(xì)節(jié)，我要回教室去了。”
田園開(kāi)始收拾東西，圍著的同學(xué)趕緊給她讓出位置，田園把凳子放回原位，正想去收畫(huà)板，被譚婉琴提前搶了過(guò)去。
“還沒(méi)下課呢，你這么快就走？”
田園無(wú)語(yǔ)道：“畫(huà)完了不走留著干嘛，吳老師都走了，今天也不會(huì)再教其他的?！?p> ......
說(shuō)得也對(duì)，以前不會(huì)有人提前離開(kāi)，是因?yàn)楫?huà)畫(huà)的時(shí)間本來(lái)就少，等下課了都不一定畫(huà)得完老師上課所教的內(nèi)容，畫(huà)完了也會(huì)因?yàn)椴粷M意坐那里修修改改，從沒(méi)有人像田園一樣，速度這么快。
譚婉琴看著田園，抱著她的畫(huà)板，愣愣地說(shuō)道：“那你走吧，這個(gè)畫(huà)留下，我想看著學(xué)習(xí)，等下課了我會(huì)幫你收好的?！?p> 田園笑了笑，點(diǎn)頭同意了。
看她那瀟灑的背影，譚婉琴露出了羨慕的眼神，難怪老班同意她轉(zhuǎn)來(lái)畫(huà)畫(huà)呢，畫(huà)得這么好，不轉(zhuǎn)都可惜。
“她是你們班上的嗎？以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)她來(lái)上課？”譚婉琴右側(cè)的女同學(xué)扭頭問(wèn)道。
譚婉琴頗有些自豪的說(shuō)道：“是啊，我們班的，她才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)，今天是她第一次上素描課?！?p> 后面一個(gè)同學(xué)湊過(guò)來(lái)，感慨道：“這么厲害，她以前肯定學(xué)過(guò)了?！?p> 譚婉琴笑嘻嘻說(shuō)道：“那我就不知道了，反正她肯定是個(gè)大神?！?p> 她把田園的畫(huà)板放旁邊，看向臺(tái)上的靜物，畫(huà)到不知道怎么處理的地方，就去看一眼田園的畫(huà)，像抄答案似的，有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。她和田園坐得近，視角差不太多，所以很多地方都可以用田園的那幅畫(huà)來(lái)參考，她有些慶幸自己拉著田園坐旁邊了。
田園回到教室，方悅看到她愣了一下，問(wèn)道：“你不是去畫(huà)畫(huà)的嗎，怎么回來(lái)了？”
“畫(huà)完了?！?p> 田園抽出化學(xué)課本，向方悅請(qǐng)教白天沒(méi)學(xué)明白的地方。
初中的化學(xué)物理她還能勉強(qiáng)看懂，高中就漸漸跟不上了，她也沒(méi)打算為難自己，努力一下，能弄明白更好，弄不明白的，也不去糾結(jié)了。除了化學(xué)物理，還有生物她也學(xué)不明白，她現(xiàn)在想到那些有名的化學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家們，都像對(duì)神明一樣的敬畏他們。
方悅來(lái)不及細(xì)想，為什么只有田園一個(gè)人回來(lái)，她看著田園問(wèn)的那個(gè)題，細(xì)細(xì)講解起來(lái)。
她講解的思路和老師不一樣，田園感覺(jué)她講的更容易懂，這也讓田園更喜歡找方悅問(wèn)問(wèn)題了，還好方悅沒(méi)拒絕過(guò)她。
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現(xiàn)在上的素描課對(duì)田園來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，再怎么說(shuō)她也是職業(yè)高中畢業(yè)的，那里對(duì)專業(yè)課要求很高，老師的水平也不低，她們美術(shù)班只有三十幾個(gè)學(xué)生，就有三個(gè)專業(yè)課老師，一個(gè)教素描和水粉，一個(gè)教水粉和書(shū)法，另一個(gè)教速寫(xiě)和裝飾畫(huà)，也難怪學(xué)費(fèi)比普高的學(xué)費(fèi)要高。
在職高上課，一大半的時(shí)間都用在學(xué)畫(huà)畫(huà)上面。后來(lái)去了大學(xué)，班里也沒(méi)幾個(gè)畫(huà)畫(huà)能超過(guò)她的；他們班上的其他的同學(xué)也一樣，在各自的大學(xué)里，雖然文化差了點(diǎn)，但他們的專業(yè)成績(jī)卻都名列前茅。
再次去畫(huà)室的時(shí)候，吳老師開(kāi)始示范上調(diào)子了。他循序漸進(jìn)地整體推進(jìn)，畫(huà)出背景層次的明暗，襯托出物體的亮部。
這次示范了一個(gè)多小時(shí)，他畫(huà)得并不慢，幾只不同型號(hào)的鉛筆在他手上轉(zhuǎn)換，用來(lái)刻畫(huà)不同顏色的物體。
田園認(rèn)真的看他畫(huà)完離開(kāi)才回到自己座位。
還是上次的位置，譚婉琴坐在她旁邊，抱著畫(huà)板煩惱道：“為什么看完老師畫(huà)的，我都不知道從哪里入手了呢。”
田園隨口說(shuō)道：“不用急，你盯著你自己的畫(huà)多看一會(huì)兒估計(jì)就有感覺(jué)了?！?p> 她說(shuō)完就拿起自己的筆，還是4B，這是她最愛(ài)的型號(hào)。她控制著畫(huà)面整體色調(diào)，對(duì)物體亮部與暗部做細(xì)致、深入地刻畫(huà)與調(diào)整。隨著明暗層次拉開(kāi)，空間關(guān)系也明確起來(lái)，物體被塑造得越來(lái)越豐富。