“垂死病中驚坐起”。

　　教室里，臺上一名男老師剛剛說出這句古詩，下一秒，不知道從哪里忽然接上來一句。

　　“扶搖直上九萬里”。

　　乍一聽，似乎沒有什么不對的。

　　但一看課本，教室里剎那間哄堂大笑。

　　老師還以為是哪個調(diào)皮搗蛋的學生故意這樣做，也不予理會，課堂上經(jīng)常會有這樣的家伙，且由他去吧！

　　繼續(xù)講課。

　　“安靜，咱們先分析一下這句垂死病中驚坐起。”

　　剛剛講到這里，下面又接上了一句。

　　“小丑竟是我自己?！?p>　　“哈哈哈”哄堂大笑×2。

　　這還怎么忍。

　　“誰？誰在那賣弄呢！”

　　老師臉色鐵青，同學們紛紛看向教室的角落。

　　一個模樣清秀，身材瘦弱的男生正趴在課桌上睡得正香。

　　老師直接走下講臺沖著男生而去，邊走邊說著。

　　“嘿，真是活見鬼了，睡著覺還能接一句詩，我今天也算開了眼了?！?p>　　哄堂大笑×3。

　　張希睡的正香，夢中自己回到了十多年前上高中的時候，老師正在臺上講課，同學們都在認真聽講，而自己則是記憶中的那副模樣，趴在最后一排睡著大覺。

　　站在上帝視角看著教室里的一切，眼角漸漸濕潤。

　　本來他還在懷念這段歲月，只是當老師講到一句詩詞，讓他忍不住接上一句，反正是做夢，逗逗樂就當調(diào)劑自己枯燥的生活了。

　　別說，效果還不錯。

　　他就站在上帝視角看著老師走向青春歲月的自己，嘴角勾出一絲微笑。

　　懷念的同時心里還在感嘆，小張希啊！可不敢再睡覺了，未來的你還不知道要吃多少苦呢！

　　只見老師伸出他那被粉筆沫染白的手指，直接捏住張希的耳朵，順時針轉了半圈。

　　一下秒，上帝視角的張希，只覺眼前一陣天旋地轉，耳邊猛然間傳來一陣疼痛感。

　　“嘶，疼疼疼······。”

　　眼睛睜開，望著面前這位熟悉又陌生的老師。

　　張希喃喃道：“不是在做夢嗎？”

　　耳邊傳來的痛感告訴他，這是真的。

　　看著張希那迷茫的眼神，老師直接氣笑了。

　　“嘿，我說你小子，還沒清醒呢！給我站起來?！?p>　　下一刻，張希徹底清醒了，眼睛瞪的老大，真不是做夢！

　　甭管怎么說，眼下這個關得先過了，張希忘了這位老師叫什么了，現(xiàn)在還能回想起來的就剩下教語文的，姓王。

　　“老王啊，呸呸呸，王老師，對不住您了，我不該在課堂上睡覺，不該影響到課堂紀律，總之都是我的錯······?！?p>　　態(tài)度相當誠懇。

　　張希這一連串的道歉，讓王輝忍不住挑了挑眉。

　　“老王？我有那么老嗎！去，站外面去，下課了再找你算賬?！?p>　　張希哪里敢有什么意見，這會兒他自己都茫然著呢，去外面正好，讓他捋一捋當下的狀況。

　　嘴里脫口而出：“也好?！?p>　　“聊天呢？還來勁了是不！”

　　王輝說著沖著張希的屁股就是一腳。

　　張希一溜煙就從后門跑了出去。

　　似乎覺得有些怪怪的，王輝跟著探頭向外瞧了瞧，見張希站在欄桿處看著樓下的校園風景，陰惻惻的說了句。

　　“看上了??！靠墻邊站好。”

　　張?；仡^尷尬的笑了笑，立馬緊貼教室外墻站起了軍姿。

　　王輝瞪了他一眼，返回教室繼續(xù)講起了課。

　　聽著里面講課的聲音，張希緊繃的身體這才松懈了下來，腦袋里還是一團亂麻。

　　這是怎么個情況，我重生了？

　　可是我還沒死?。?p>　　“呸呸呸！”

　　緩了半天，張希還是無法接受自己重生這個事實。

　　我的事業(yè)剛剛起步啊！

　　才交的女朋友啊！

　　怎么，怎么就重生了呢！

　　“呸”

　　重生有什么不好，貸款誰愛還還去吧。

　　壓力，滾犢子吧！

　　一陣清風拂過，天邊云卷云舒，烈日下校園里的樹木郁郁蔥蔥。

　　張希下意識摸起了口袋，他想拍照，發(fā)個朋友圈。

　　對了，這會兒我還沒有手機。

　　略感遺憾的望著樓下寧靜的校園，張希忽然笑了起來。

　　笑著笑著，鼻子便酸了。

　　“嘿嘿嘿······?！?p>　　“干嘛呢，又是呸又是笑的，你還讓不讓我上課了！”

　　王輝不知何時站在前門處，怒目圓睜。

　　只是在看到張希那泛紅的眼睛后，王輝原本有些生氣的神情，忽的緩和了幾分。

　　“行了，回座位上坐著吧！別再打擾我上課了?！?p>　　說完不再理會張希，轉身回到了教室。

　　張希蚌埠住了，這事就這么揭過去了？

　　甩了甩腦袋，最后看了眼天邊，他轉身回到了教室。

　　······

　　“叮鈴鈴······”

　　下課鈴聲響起，半節(jié)課下來，張希什么都沒想，就安靜的坐在座位上，從前到后將每一個同學挨個看了一遍，試圖跟記憶中的模樣對對號。

　　可惜的是，人是認出來了，除了有限的幾個，其他人已經(jīng)叫不出名字了，姓氏都忘了。

　　就在他試圖弄清楚部分人的名字時，臺上王輝的聲音傳了過來。

　　“張希，你跟我來一趟?！?p>　　得，根本沒揭過去，還是得走一遭。

　　他以為王輝要將他帶到班主任老李那告狀去。

　　片刻后，他知道自己想岔了。

　　王輝壓根就沒想著去告狀，帶著他坐在樓下的小亭子里，語重心長的聊了起來。

　　“高二還有一個多月就結束了，眼看就剩下一年時間了，張希，不敢再這樣荒廢了，你是個聰明的孩子，現(xiàn)在抓緊時間還來得及，你還小，不明白社會的殘酷，考一個好大學，不僅是對你父母多年來養(yǎng)育之恩的報答，還是對你未來人生的負責······。”

　　張希沉默的聽著王輝“喋喋不休”，沒有接話，沒有打斷，就靜靜的聽著，以過來人的身份再去看這件事，他知道，王輝是真的為他好，期盼他好，不帶任何功利色彩。

　　王輝也很欣慰，至少在樣子上張希聽進去了。

　　“老師不希望將來你回過頭再看這段時間，留下的只是后悔，也不希望你對老師留下的印象都是怨恨?！?p>　　說著，似乎感受到了張希情緒上的波動，重重嘆息一聲，拍了拍他的肩膀。

　　“加油吧！張希，相信老師，一切都來得及。”

　　張希不記得多久了，沒有人跟他再這樣談過話，王輝說的道理他怎么不理解，作為過來人，能有多少人的青春不遺憾。

　　指著遠處圍墻上掛著的橫幅，王輝的話語還在繼續(xù)。

　　“別把它當做一個口號，它是當下最好的路?！?p>　　張希順著王輝手指的方向看去，橫幅上寫著兩句話。

　　努力到無能為力，拼搏到感動自己。

　　借著今天這樣復雜的情緒，張希才能切身體會到這句話的含義，它是一個口號，也不僅是一個口號，但有幾人能夠做到。

　　“謝謝老師”

　　王輝那滿是褶子的臉上，笑容欣慰。