第2章 支線任務(wù)
東西看著是不錯(cuò)。
但，沒(méi)點(diǎn)。
亞托克斯看著自己的賬戶上明晃晃的“0”，搖了搖頭。
接著他隨手?jǐn)r下了一位路人——
“喂凡人！你知道大筒木一族在哪嗎？”
路人的臉上滿是錯(cuò)愕，但當(dāng)他低頭一看后，頓時(shí)笑了。
“小鬼，你的父母沒(méi)教你，不要隨便跟別人打招呼嗎？”
亞托克斯眉頭一皺，剛想說(shuō)些什么，一只大手陡然出現(xiàn)并鉗住了他的喉嚨。
路人臉上瞬間露出猙獰的笑容，他就喜歡看小羊羔表現(xiàn)出痛苦的模樣。
然而，令他沒(méi)有想到的是，被掐著脖子舉起來(lái)的亞托克斯只是咧開(kāi)嘴冷笑不止。
他是誰(shuí)？
暗裔！
自精魄被封印到一把巨劍上后，他就已經(jīng)不在生物的范疇里了。
不需要呼吸、不需要食物。
而現(xiàn)在......
“呵呵呵呵呵...”
“你笑什么？”路人越發(fā)陰沉了。
他覺(jué)得這小鬼簡(jiǎn)直不知好歹，死到臨頭了居然還在笑？
“我笑，你無(wú)知！”
話剛來(lái)，一把魔劍呼嘯而至，削鐵如泥似的，將路人攔腰斬?cái)唷?p> “啊...啊啊——?。?！”
亞托克斯見(jiàn)狀，不屑地冷哼一聲，環(huán)顧一圈，過(guò)來(lái)湊熱鬧的凡人們無(wú)不避開(kāi)他的視線。
“你們！有誰(shuí)知道大筒木一族嗎？”
面對(duì)托哥的疑問(wèn)，吃瓜群眾皆搖頭表示不知道。
從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)忍界上有這一族的存在。
亞托克斯也不失望，如果終極任務(wù)那么好做的話，就不叫終極任務(wù)了。
待他離去后，眾人們才把注意力放在那個(gè)倒霉蛋上。
“嘖嘖，真慘?。 ?p> “是啊，看來(lái)村子里又出了一個(gè)怪物咯！”
......
“再不斬！你都快要考試了！你怎么還在這閑逛？”
聽(tīng)著有點(diǎn)耳熟的聲音，亞托克斯的腳步一頓。
【叮！觸發(fā)支線任務(wù)——參加畢業(yè)考試并打破規(guī)則！】
【完成可獲得一定的輪回點(diǎn)！】
支線任務(wù)？
看來(lái)不單單只有終極任務(wù)一個(gè)啊...這就有點(diǎn)意思了...
“在哪考試？”
亞托克斯投去疑惑的目光。
聞言，照美冥嘴角瘋狂抽搐了起來(lái)。
“你...你是怎么了？”
她看著眼前這個(gè)異常舉動(dòng)繁多的“再不斬”，終于問(wèn)出了心底的困惑。
亞托克斯并沒(méi)有理會(huì)她，而是強(qiáng)調(diào)道：“告訴我！”
“......”照美冥眨了眨眼，“在...學(xué)校...??？”
“學(xué)校在哪？”
照美冥扶額。
她以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，天才嘛，有點(diǎn)怪癖很正常。
就像她，她就喜歡跟奇奇怪怪的天才交朋友，擴(kuò)展人脈。
只是令她沒(méi)想到的是，“再不斬”會(huì)這么怪。
裝失憶？好玩嗎？
而此時(shí)的亞托克斯已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，這凡人三番兩次的說(shuō)說(shuō)又不說(shuō)了，真想照著她的臉給她來(lái)兩拳。
“跟我來(lái)...”照美冥嘆了口氣，她實(shí)在是無(wú)法理解對(duì)方的“怪癖”。
片刻后，一座平平無(wú)奇的學(xué)校門口。
照美冥還“貼心”地告訴了“再不斬”所在的班級(jí)、考試的地點(diǎn)，還有一些具體的事項(xiàng)。
亞托克斯點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么也沒(méi)說(shuō)就朝著考試的地點(diǎn)走去。
一路上，他就在想，什么叫打破規(guī)則？
是把定制規(guī)則的人全部弄死？
還是怎么樣？
亞托克斯沒(méi)想明白，干脆不想了。
反正到時(shí)候再說(shuō)。
“再不斬？”倚靠在教室門口的老師余光瞥見(jiàn)一抹身影，“就等你一個(gè)了！還不快點(diǎn)！”
說(shuō)罷，他快步走向亞托克斯，揪住對(duì)方的衣領(lǐng)子就跑。
操場(chǎng)上，已經(jīng)聚集了一批又一批的小蘿卜頭。
霧隱的學(xué)校不同于別的地方，他們實(shí)行聯(lián)合考試，也就是一屆所有班級(jí)集中在一起考試。
而考試的內(nèi)容不多，就一個(gè)。
殺死自己的同學(xué)！
沒(méi)錯(cuò)，只有弄死自己的一個(gè)同學(xué)，你才能畢業(yè)。
這也是霧隱被稱為血霧之里的原因。
從這出來(lái)的，不是瘋子就是顛佬，沒(méi)幾個(gè)正常人。
“有意思...”
在聽(tīng)完考核的規(guī)則后，亞托克斯笑了。
他已經(jīng)知道支線任務(wù)是什么意思了。
如果他按照這些老師說(shuō)的那樣做，殺死自己的同學(xué)的話，那么他百分百不可能完成任務(wù)！
更何況...弄死一幫螻蟻有什么意思？
亞托克斯看著那高臺(tái)上，掛著嗜血笑容的老師們，樂(lè)了。
手上的巨大魔劍也舉了起來(lái)。
“再不斬？”
周圍人也注意到了他的異動(dòng)，然而沒(méi)等他們搞清楚發(fā)生了什么事，一道破空聲突然響起！
砰?。?！
木質(zhì)的高臺(tái)瞬間粉碎倒塌！
“怎么回事？發(fā)生了什么？”
下一秒，手持巨劍的亞托克斯告訴了他，發(fā)生了什么。
刷！
手起刀落，一顆碩大的人頭滾落在地上。
所有人都在楞楞地看著這一幕，眼中充滿了不可置信。
“那是...再不斬？”
有的老師認(rèn)出了這個(gè)鼎鼎大名的天才。
“他怎么回事？居然敢弒師？”
有老師肝膽欲碎，眼中的怒火怎么也壓抑不住。
然而沒(méi)等他們做出行動(dòng)，那邊的亞托克斯已經(jīng)開(kāi)始了自己的殺戮。
一劍、兩劍、三劍......
在這精湛的劍術(shù)下，每一劍都會(huì)有一顆人頭滾滾落地。
“快去阻止他！”
此時(shí)的學(xué)校老師們也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，紛紛沖到“再不斬”面前。
然而，他們的結(jié)局與之前的那幾個(gè)并無(wú)二致。
好快的劍，無(wú)可躲避的劍。
這是他們臨死前唯二的念頭。
數(shù)十個(gè)老師群體里，只有一個(gè)中年男子勉強(qiáng)活了下來(lái)。
但也斷了一臂。
在場(chǎng)的學(xué)生們無(wú)不瞠目結(jié)舌地看著眼前的一幕，久久無(wú)言。
“制訂這個(gè)規(guī)則的，是誰(shuí)？”
亞托克斯看了眼任務(wù)進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完成了三分之二了，還剩三分之一。
而此時(shí)的“楊過(guò)”已經(jīng)驚恐地說(shuō)不出話來(lái)了。
下身隱隱約約傳出了一股騷味。
亞托克斯眉頭緊鎖，再次強(qiáng)調(diào)一下。
“是...是四代水影?。?！”斷臂中年男子涕淚交零，“沒(méi)錯(cuò)！就是四代水影！”
“他在哪？”
“那！那！”
斷臂中年男子連忙指向某個(gè)方向。
亞托克斯得到滿意的答復(fù)后，干凈利落地送對(duì)方下去與同僚碰面。
果然不出他所料，任務(wù)進(jìn)度上并未顯示已完成，而是三分之二紋絲不動(dòng)。
沒(méi)的說(shuō)了，四代水影？期望你能給點(diǎn)樂(lè)趣。