無跡可循
錢曉晚不是一個(gè)喜歡斤斤計(jì)較的人，孫曼文也不是，那次吵架之后兩個(gè)人的關(guān)系還變好了不少，就像是突然覓到了知音。
當(dāng)天李知遠(yuǎn)就那件事情請孫曼文吃了一頓晚餐，在他們小區(qū)附近的牛排店，毫不夸張地說那是孫曼文第一次進(jìn)牛排店。
就連看菜單都無比的笨拙，最后除了看價(jià)格，上面的各種牛排她也不懂。
好像為了自己那點(diǎn)僅存的自尊心，她寧愿不說話，假裝自己很懂的樣子，也不愿意問一句李知遠(yuǎn)那些牛排有什么區(qū)別。
在服務(wù)員問到要幾分熟的時(shí)候，她模仿著電視劇里面的人“六分熟”。
服務(wù)員確認(rèn)“小姐，你確定六分熟嗎，六分可能有一點(diǎn)點(diǎn)的生。”
她根本不知道六分熟是什么味道，只是隨口一說，思索了一下，她再次開口“八分熟吧。”
其實(shí)在她猶豫間李知遠(yuǎn)就知道她對牛排并不是很熟悉，他什么都沒說，只是不想博了她的面子
在牛排抬上來的時(shí)候，一時(shí)之間孫曼文竟然不知道哪只手拿刀，哪只手拿叉，看著面前的刀叉自己就像一個(gè)文盲打開了一本書。
那一刻她再一次認(rèn)識(shí)到自己和李知遠(yuǎn)之間的差距，是肉眼可見的，不是那種努力一下就可以填平的。
小說中的灰姑娘最后跟王子在一起，大概是因?yàn)閮蓚€(gè)資深的戀愛腦遇到了，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
最后是李知遠(yuǎn)主動(dòng)拿過牛排，切好了放在她的面前，她一句話沒說，卻勝過了千言萬語。
餐桌上是李知遠(yuǎn)先開啟了話題，他說“今天謝謝你?！?p> 孫曼文假裝豁達(dá)“我這么做也不是因?yàn)槟悖以缇蜔┧?，每天都來，問的問題高一的都能解答?！?p> “那也要謝謝你，今天之后估計(jì)她也不會(huì)再過來了?！?p> 孫曼文看了一眼此時(shí)的李知遠(yuǎn)，能看出來，他是真的開心，那種打心底的開心，孫曼文在這一刻有點(diǎn)同情錢曉晚，被自己喜歡的人嫌棄。
“你可以好好沖刺了?！?p> “是呀，一起加油?！?p> 之后兩個(gè)人便在沒有說錢曉晚的問題，第二天錢曉晚真的沒有再來煩李知遠(yuǎn)，孫曼文看著情緒失落的錢曉晚是有點(diǎn)內(nèi)疚在身上的。
午休的時(shí)候主動(dòng)找錢曉晚聊天，起初的時(shí)候錢曉晚字字句句都是帶刺的，就像是一個(gè)刺猬，你每靠近一步就會(huì)被扎傷一下。
就在孫曼文覺得自己要失去耐心的時(shí)候，錢曉晚突然變得柔情起來，眼中是朦朧的水霧，是喜歡一個(gè)人愛而不得的悲傷。
她說“其實(shí)我不是那么喜歡李知遠(yuǎn)的，只是在開學(xué)第一天的時(shí)候沒忍住多看了他幾眼，他勝過無數(shù)小說中的人物，我就毫無防備地愛上了他?！?p> 這一點(diǎn)孫曼文承認(rèn)，李知遠(yuǎn)既沒有那些天才少年的偏激，也沒有霸道總裁的通病，更沒有中二少年的迷惑行為，他唯一有的就是明媚的少年氣質(zhì)，那種只屬于少年的獨(dú)有的氣質(zhì)。
“那不是你的錯(cuò)，錯(cuò)在他不喜歡你?！?p> “其實(shí)我那么死纏爛打，就是想著即使留下的不是什么好的映像，但是只要他之后回憶起來的時(shí)候，我是一個(gè)特殊的存在就夠了?！?p> “你不用做這些你也很特殊啊?！?p> 這句話孫曼文也不是撒謊的，錢曉晚要不是一直追在李知遠(yuǎn)的身后，一定能看到自己身后的追求者一點(diǎn)不亞于李知遠(yuǎn)的追求者。
她不但有著美麗的外表，還有一副有趣的靈魂，她的特殊不是李知遠(yuǎn)那種高高在上的人可以體會(huì)到的。
“孫曼文，我真的好羨慕你，可以做李知遠(yuǎn)的同桌，不過我最羨慕你的是你居然沒有對他動(dòng)情，你是真厲害。”
孫曼文瞬間覺得扎心，自己怎么沒有動(dòng)過心，無非就是藏的太好了。
好到就連每天都在觀察他的錢曉晚也沒有發(fā)現(xiàn)自己的異常。
她不想在這個(gè)時(shí)候承認(rèn)自己沒有動(dòng)過心，只是說“不是每個(gè)人的喜歡都要有跡可循?！?p> 她的喜歡就是無跡可尋的，在所有人的記憶中，她只是一個(gè)炮灰似的同桌，只是一個(gè)沒有什么存在感的學(xué)習(xí)伙伴，只是因?yàn)轫樎放紶栆黄鸹丶业呐笥选?p> 她可以是任何一個(gè)不經(jīng)意想起的角色，卻不會(huì)是一個(gè)讓人念念不忘，會(huì)隨時(shí)回想起來的角色。
秋天的空氣還殘留著一絲夏天的炙熱，兩個(gè)人聊了一會(huì)之后，孫曼文覺得自己有點(diǎn)燥熱，還有點(diǎn)口干舌燥。
面前的錢曉晚卻越來越上頭，分析孫曼文，分析李知遠(yuǎn)，甚至分析黃林，她把所有的人都打了分。
就是沒有給自己一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，這到底是好還是不好，孫曼文說不清楚。
最后結(jié)束她們這段有些無聊的對話的是上課鈴聲，她回到自己的座位。
老師拿著書從教室外面進(jìn)來，本來可以睡午覺的午自習(xí)變成了老師們合理分配時(shí)間并且多爭取一分的搶占時(shí)間。
這一次進(jìn)來的是英語老師，英語老師的穿搭絕對是所有女老師里面最時(shí)尚的，他們永遠(yuǎn)欣賞并且釋放自己的魅力。
孫曼文并不是很喜歡英語，每次都是抱著一種，高考的時(shí)候可以為自己拿分的心態(tài)完成一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
她對英語老師的印象大概停留在她的愛情觀“我可以愛你，也可以不愛，前提是看你對我有沒有用?！?p> 初次聽到這句話或許會(huì)覺得她是一個(gè)自私的人，愛情中哪里會(huì)計(jì)較得失，但是隨著時(shí)間的推移，慢慢地明白了其中的道理。
不管有多愛對方，對方的身上一定要有一點(diǎn)是自己可圖的，不管是閱歷還是學(xué)識(shí)，甚至是優(yōu)越的條件，總之對方的身上一定要有一點(diǎn)是自己可圖的。
只有他的身上一直有你能圖的東西，你才會(huì)一直有一個(gè)理由愛下去。
這說俗了是看對方對自己有沒有用，上升到價(jià)值，大概就是需要找一個(gè)可以跟自己互補(bǔ)的對象。
孫曼文在后來的生活里也喜歡這樣的愛情觀，這樣的愛情觀，我們愛著的不只是對方，還有自己。