如果快樂(lè)太難，那就假裝不悲傷
從那次孫曼文問(wèn)過(guò)孫青州是不是在跟吳芝芝鬧離婚之后，好幾個(gè)晚上她都會(huì)在他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容里面聽(tīng)到離婚二字。
她真的以為自己可能很快就要做出二選一的抉擇了，但是他們卻沒(méi)有讓他陷入這樣的抉擇當(dāng)中進(jìn)來(lái)。
時(shí)間長(zhǎng)了，她也就慢慢把他們的爭(zhēng)吵當(dāng)做習(xí)慣。
爭(zhēng)吵的內(nèi)容永遠(yuǎn)是爸爸為什么不把賭博戒了，媽媽為什么不把喜歡出去玩的習(xí)慣戒了。
她本以為這些他們習(xí)慣了十多年的東西，應(yīng)該早就不在意了，誰(shuí)知道隨著時(shí)間的發(fā)酵越發(fā)的在意。
臨近學(xué)期末時(shí)，孫曼文的心情依然沉入谷底，李知遠(yuǎn)不想看她這么繼續(xù)墮落下去，就在放學(xué)的時(shí)候邀請(qǐng)她一起出去玩。
另孫曼文沒(méi)有想到的是，李知遠(yuǎn)帶她去玩秋千，而且還是趁著小朋友下來(lái)的時(shí)候，插空進(jìn)去跟小朋友搶著玩。
已經(jīng)是初二的他們跟四五歲的小孩子搶，多少是會(huì)有點(diǎn)尷尬，但是隨著秋千的高度持續(xù)上升，孫曼文終于露出了笑臉。
秋千停下來(lái)的時(shí)候她看向身旁的李知遠(yuǎn)鄭重地說(shuō)了一聲“謝謝?！?p> 李知遠(yuǎn)答道“不用謝，舉手之勞，只是不想看著我的同桌一直抑郁寡歡，馬上就要期末考了，別到時(shí)候考不好，哭鼻子?！?p> 孫曼文想了一下自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)確實(shí)是有點(diǎn)差，老師好幾次點(diǎn)名她都一句話答不上來(lái)。
“以前我一直想變成一個(gè)好學(xué)生，就是想我的爸爸媽媽能以我為驕傲，但是期中結(jié)束之后，他們看著我進(jìn)步頗大的成績(jī)單，沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)開(kāi)心的感覺(jué)，我就覺(jué)得好像成績(jī)好不好其實(shí)根本就無(wú)所謂?！?p> “你錯(cuò)了，學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己，為了以后，更為了心中的理想?！?p> 在李知遠(yuǎn)說(shuō)完這句話的時(shí)候，孫曼文的眼神和李知遠(yuǎn)對(duì)視上了，她覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，是什么樣家庭教育讓初二的他就有這樣的覺(jué)悟。
天色已經(jīng)慢慢沉了下來(lái)，除了李知遠(yuǎn)身后天空中還未落完的夕陽(yáng)留下的一抹紅是有光亮的，其余周遭的環(huán)境都開(kāi)始變得烏黑一片。
而在孫曼文的眼中，伴隨著那一抹紅的還有李知遠(yuǎn)明亮的眼睛，好像隨時(shí)都是發(fā)著光的。
“可我現(xiàn)在不知道該怎么開(kāi)始。我好像開(kāi)心不起來(lái)，更不想帶著郁悶的心情逼自己學(xué)習(xí)，第一次覺(jué)得快樂(lè)是一件比登天還難的事情?！?p> 這本不應(yīng)該是她現(xiàn)在該有的狀態(tài)，但是這樣的心情就是跟了她一天又一天，致使她越來(lái)越消沉。
“你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，如果快樂(lè)太難，那就假裝不悲傷?！?p> 孫曼文問(wèn)“誰(shuí)說(shuō)的？”
李知遠(yuǎn)笑笑“我說(shuō)的?！?p> 孫曼文沒(méi)有忍住笑了，不是因?yàn)檫@句話，而是因?yàn)槔钪h(yuǎn)在說(shuō)這句話時(shí)一本正經(jīng)的模樣。
“那我從明天開(kāi)始試試?！?p> “好，加油，同桌，你可以的?！?p> 黑夜中孫曼文只看到他清晰的輪廓，還有一個(gè)加油的手勢(shì)，就是這樣一個(gè)清晰的輪廓，還有這個(gè)手勢(shì)，再加上一句李知遠(yuǎn)自創(chuàng)名言，足以讓她有理由振作起來(lái)了。
說(shuō)起來(lái)這也是一種神奇的力量，人們總是這樣，自己百思不得其解的事情，別人三言兩句就能說(shuō)透徹。
但是這其中也不缺乏是孫曼文自己本身就對(duì)李知遠(yuǎn)帶著濾鏡的，所以他說(shuō)的話，在她這里本身就是有分量的。
第二天來(lái)到學(xué)校之后，她便重新拾起那些丟掉的知識(shí)，找尋身邊所有可以幫助自己的人問(wèn)問(wèn)題。
就連晚上回家的時(shí)候都在問(wèn)黃林某一個(gè)語(yǔ)文試卷上的閱讀理解為什么答案是那樣的，明明文章給人的感覺(jué)并不是這樣。
黃林回答“要想知其意必須先知其思，意思就是你要先知道這篇文章的出發(fā)點(diǎn)，然后再去理解，才能得知其中的意思?！?p> 孫曼文承認(rèn)自己確實(shí)是一個(gè)語(yǔ)文渣渣，要不是靠老師總結(jié)的模板，她估計(jì)一個(gè)屁都放不出來(lái)。
“還有分辨文章的真真假假，文章是有情緒，有感情的，你要讀出里面的人物的真實(shí)情感，才能理解透徹?！?p> 孫曼文暈倒，沒(méi)想到一篇簡(jiǎn)單的文章有這樣的講究。
“比如這篇，主人公給人的感覺(jué)是樂(lè)觀的，但是實(shí)際上，他只是想用樂(lè)觀掩藏悲觀?！?p> 在黃林說(shuō)這句話的時(shí)候，她回想起李知遠(yuǎn)說(shuō)的那句“如果快樂(lè)太難，那就假裝不悲傷?！?p> 這或許是同一個(gè)意思吧，或許也不是，總之，只要自己看上去是快樂(lè)的，那么所有悲傷的事情，就不能被稱之為悲傷。
從黃林家回去之后，家里只有她一人，她習(xí)慣地鎖好門(mén)，然后留下便利貼“我先睡了，你們回來(lái)早點(diǎn)休息?！?p> 雖然她不知道他們是什么時(shí)候回來(lái)的，也不知道他們是什么時(shí)候出去的，但是她不會(huì)再無(wú)止境的把父母的事情拿出來(lái)想。
有幾個(gè)晚上她忘記關(guān)窗被冷醒，起來(lái)去關(guān)窗的時(shí)候，看見(jiàn)孫青州手中提著一瓶酒，不省人事的坐在家門(mén)口，她多想下去問(wèn)問(wèn)自己的爸爸到底為什么，那么多年過(guò)去了又重新沾染上賭博。
但是她沒(méi)有，因?yàn)樗龥](méi)有那個(gè)權(quán)利質(zhì)問(wèn)自己的父親，所以她只能關(guān)上窗，拉上窗簾，然后蓋好被子繼續(xù)睡覺(jué)。
那時(shí)學(xué)校變成了她的開(kāi)心地，她會(huì)無(wú)比期待上學(xué)，就算發(fā)燒也不請(qǐng)假。
“黑妹，你真的不請(qǐng)假回去打個(gè)針嗎，你此時(shí)就像是鐵爐李的碳。”
聽(tīng)到向佳的這個(gè)形容孫曼文是真的沒(méi)忍住，笑出了聲“意思是我現(xiàn)在很紅嗎？”
“你要是再不打針就真的紅了，明日新聞，某學(xué)校學(xué)生因發(fā)燒沒(méi)有及時(shí)治療被燒熟了?！彼慰煽山釉?。
“我要是哪天死了，就是被你們弄得笑死了?！?p> 語(yǔ)畢，三個(gè)人都沒(méi)忍住大笑了起來(lái)。
關(guān)于青春的回憶，她的腦海中不是李知遠(yuǎn)就是宋可可還有向佳，最多再加一個(gè)黃林，他們拼拼湊湊就是孫曼文完整的青春。