21.再見師尊

　　聯(lián)邦政府將體術(shù)分為入微1～10段、內(nèi)勁1～10段、無量1～10段、領(lǐng)域級(jí)1～10段、神域級(jí)初中巔峰，超行者1-10段。

　　眾人此時(shí)都還苦苦掙扎在入微段而溫晏已然一馬當(dāng)先，到了內(nèi)勁。

　　同為六歲，為何對(duì)方如此妖孽？簡直離譜。

　　知道溫晏真實(shí)身份的宋微無三人，只能以“父母基因都頂級(jí)的好，那孩子的基因當(dāng)然也是頂級(jí)的好了”作為安慰自己的理由。

　　他們問溫晏為何修煉速度如此之快？溫晏淡定回答勤修煉。

　　三人回想昨天晚上溫晏還去訓(xùn)練室訓(xùn)練了一個(gè)小時(shí)，而他們還在悠哉悠哉的放松娛樂。

　　天賦那么好就算了還這么勤奮，真的卷死他們了，一瞬間，三人覺得壓力都大了。

　　變強(qiáng)的心已經(jīng)迫在眉睫，要不然就要趕不上溫晏了！

　　不過殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴他仨，趕不上了，怎么都趕不上了，只能盡量減少差距了。

　　溫晏不知道自己給幾個(gè)孩子弱小的心靈造成了怎樣的傷害。

　　她也是實(shí)話實(shí)話，修煉之事在于勤，不能每日只想著要努力，卻不去付出實(shí)踐。

　　溫晏這一世的體質(zhì)比上一世不知道好了多少倍，加上她擁有一些修煉的經(jīng)驗(yàn)，比如提前花時(shí)間打開身體的所有穴位，所以她才能夠修煉的如此之快。

　　可她并不滿足于此，前世體質(zhì)雖差卻也是一日千里的速度增長，如今體質(zhì)雖好增長速度卻很慢，但是她急不得。

　　沒有具體的修煉標(biāo)準(zhǔn)，她還要花大量的時(shí)間去摸索完全適合她自己的道路。

　　負(fù)責(zé)體術(shù)考核的教官當(dāng)看到宋微無的拳力指標(biāo)時(shí)就已經(jīng)很震驚了，隨后后面連續(xù)幾人的拳力指標(biāo)也讓他很滿意。

　　當(dāng)看到溫晏的數(shù)據(jù)時(shí)他第一時(shí)間是不相信的，還以為自己的眼睛花了。

　　可當(dāng)他再次睜開眼看時(shí)，數(shù)據(jù)依舊是那個(gè)數(shù)據(jù)，再三確定之后才敢肯定那是事實(shí)。

　　一個(gè)六歲小孩的拳力，完全可以和十五六歲的軍校生比較了。說不定，還更勝一籌！

　　教官激動(dòng)的讓手下調(diào)出溫晏的個(gè)人資料——

　　“溫晏，男，六歲。

　　精神力：SSS

　　體術(shù)：內(nèi)勁二段。

　　基因?qū)傩裕簷?quán)限不足。

　　溫家旁氏子弟，現(xiàn)為溫家小少主貼身死士?！?p>　　教官看到這個(gè)資料后，心情像是打翻了的調(diào)色盤——亂的很。

　　你說這個(gè)孩子天賦好吧，精神力S級(jí)別，體術(shù)還是內(nèi)勁段，在他們這個(gè)年齡，已經(jīng)算是天才中的天才了。

　　可是基因?qū)傩栽趺椿厥拢瑸槭裁磿?huì)顯示權(quán)限不足？很差嗎？

　　他試著向終端輸入了幾個(gè)賬號(hào)，結(jié)果通通都不可以。

　　教官只能作罷，隨后又注意到“溫家小少主貼身死士”幾字。

　　他在軍中的職位不高，但是也聽說過溫家小少主的消息，對(duì)方是個(gè)水屬性的廢材。

　　溫家主舍得花大價(jià)錢培養(yǎng)一個(gè)如此優(yōu)秀的死士，可見其真的很重視溫家小少主。

　　現(xiàn)在知道打出168萬力的孩子是溫家死士后教官釋懷了。

　　是溫家的就不奇怪了，畢竟溫家是全聯(lián)邦天才最多的世家沒有之一。

　　溫家好像一個(gè)天才無底洞，每次都會(huì)給世人一個(gè)巨大的大驚喜。

　　教官果斷的在溫晏的體術(shù)考核上打下了他的第一個(gè)滿分就上傳了數(shù)據(jù)。

　　雖然不知道對(duì)方什么基因?qū)傩?，但是僅僅依靠精神力和體術(shù)，進(jìn)特等乙班已是沒有問題。

　　下午精神力考核現(xiàn)場。

　　溫晏躺進(jìn)虛擬艙，戴好數(shù)據(jù)傳導(dǎo)帽，然后閉上眼睛，一陣強(qiáng)烈的眩暈感后便陷入了沉睡。

　　再一睜眼。

　　眼前的景色儼然是溫晏前世居住了數(shù)百年的云遮峰。

　　此時(shí)溫晏正站在山腳下，她雖然感到驚訝但是很快就反應(yīng)過來，這是精神力考核測試。

　　只是讓她不解的是為什么會(huì)出現(xiàn)眼前這場景，真是真實(shí)到不可思議。

　　如今沒有靈力，她按著記憶往山上走去，走到半山腰時(shí)突然聽到背后傳來交談的聲音。

　　她轉(zhuǎn)過身去，赫然是她剛剛被師尊帶回宗門的那一天。

　　因?yàn)樽陂T有規(guī)矩，一峰仙尊想要收徒需要其徒自己走上山峰，而師尊不放心她一個(gè)人就陪著她走到了山頂。

　　溫晏此時(shí)已然是一個(gè)局外人，她看著師尊牽著小溫晏的手，一步步爬著樓梯。

　　她那記憶中的師尊，一直都是面帶笑容，鼓勵(lì)著年幼的自己。

　　每過十幾步臺(tái)階師尊都要問她累不累，小溫晏笑著搖頭說著不累。

　　溫晏還記得，當(dāng)時(shí)的她真的不累，雖然越往上爬越感到費(fèi)力。

　　但師尊牽著她的手，讓她很有安全感，她很開心，那是她一輩子里最開心的一天。

　　再見師尊卻已經(jīng)物是人非。

　　溫晏眼角無意識(shí)的落下一滴眼淚，想喚一聲“師尊”。

　　那人似有察覺，手中牽著年幼的小溫晏朝著另一個(gè)溫晏所站的地方溫和一笑。

　　風(fēng)過，場景已變。

　　“怎么哭了？”

　　眼前的人臉上帶著心疼之色，溫晏錯(cuò)愕地看著對(duì)方，然而對(duì)方卻徑直的穿過她的身體將她背后哭泣中的小溫晏抱了起來。

　　那是她第一次被師兄師姐欺負(fù)卻不想讓師尊知道擔(dān)心，就流著淚說是想家了，可那時(shí)的她早已家破人亡。

　　“師尊！”

　　看著師尊為救自己跌入寒潭，染上冰毒無藥可尋，最后因此閉死關(guān)。再看這場景，溫晏心里還是揪著痛著。

　　“就是這個(gè)不詳之人讓自己的師尊閉了死關(guān)，不知道月宗師能不能熬過這場劫難?！?p>　　小溫晏蜷縮成一團(tuán)躺在地上，承受著同門的毆打辱罵。

　　那是有次她出宗門歷練結(jié)束回來后，去修圓堂兌換完資源的路上被截。

　　幾日的口糧被搶去扔在地上，然后再狠狠碾碎。

　　那時(shí)的她還沒有辟谷，師尊看她年幼就一直是親手給她做飯。

　　溫晏至今都還記得那沒有食物的日子有多么難熬！她只能以喝水的方式緩解饑餓。

　　再后來她就辟了谷，到死，她都沒有再吃過一頓熱飯。

　　溫晏陷入了回憶，卻不知現(xiàn)實(shí)中她又造成了巨大的轟動(dòng)。

　　溫晏頭上所帶的帽子是用來傳送精神力的。通過獲取腦海中最為深刻的記憶，以消耗精神力將記憶通過電影的形式表現(xiàn)出來。

　　精神力越低產(chǎn)生的畫面時(shí)段、人物、背景就越少；相反精神力等級(jí)越高，產(chǎn)生的畫面效果就更強(qiáng)。

　　全體新生一千人，測試被分為五批，每200人為一批。

　　溫晏作為第一批測試的人，屬于她的屏幕從第一批到第三批就一直亮著，而且第三批的人也要馬上結(jié)束了。

　　在后臺(tái)監(jiān)控，負(fù)責(zé)精神力考核的所有教官全傻眼了。

　　這種情況還是他們第一次見?。?p>　　負(fù)責(zé)帶領(lǐng)精神力測試組的總教官和體術(shù)組的教官一樣，調(diào)出溫晏的資料板，卻陷入了沉思。

　　精神力：SSS？？？？？

　　這玩笑可不好笑，這SSS級(jí)別的精神力能這么扛消耗？

　　總教官左手摸著下巴，似乎明白了什么。他洪亮的聲音在監(jiān)控室響起，“今天大家什么都沒有看見，明白了嗎？！”“明白！”

　　聽到回復(fù)的總教官，才放下心來，安心的看著屬于溫晏的屏幕。

　　總教官看不懂溫晏的回憶，畫面中的環(huán)境他沒有在任何一顆星球上看過，因此就不相信這是她親身經(jīng)歷過的。

　　他只能猜測，可能是溫晏在哪里看到的話本或者影視片段讓她記憶深刻而已。

　　而另一邊的溫晏，此時(shí)正在努力修煉。

　　雖然她的靈根是罕見的變異雷，但是沒人教導(dǎo)她如何修煉，大多時(shí)候都是她自己瞎琢磨。

　　師尊將她托付給了自己的師兄，可師叔除了前幾個(gè)月，之后便再也沒有管過她。

　　她也是后來才知道師叔羨慕到討厭師尊，連帶著也討厭她。

　　所以師叔才不愿意照顧她。

　　很長一段時(shí)間里都是她一個(gè)人形單影只，直到后來師叔收了白沫為內(nèi)門弟子才不再是一個(gè)人。

　　但連續(xù)好多年她的修為沒有一絲長進(jìn)，被宗門的所有人嘲笑是個(gè)廢物。

　　面對(duì)同門們的嘲笑，她不是沒有想過脫離宗門。但是她一想到自己的師尊一個(gè)人待在云遮峰閉關(guān)，她就不舍。

　　最后在一次出門做任務(wù)時(shí)碰到一個(gè)善良的散修，他告訴了她修煉的方法。從此之后，她才算真正意義上的開始修仙之旅。

　　因?yàn)槁爮牧藥熥鸬脑挕刈o(hù)世人，她便毫不猶豫的入了無情道。

　　溫晏走馬觀花的看完自己的前半生，已經(jīng)很長時(shí)間了。

　　她雖不知道因?yàn)槭裁丛蛩梢灾販剡@段記憶，但她清楚不能再繼續(xù)下去了。

　　最后她強(qiáng)制自己醒過來，切斷正源源不斷向數(shù)據(jù)線傳送的精神力。

　　她似乎明白了什么，查看了一下自己的精神海只剩下二分之一。

　　監(jiān)控室里，大家看著屬于溫晏的屏幕終于熄滅紛紛松了一口氣。

　　真的太恐怖了！

　　竟會(huì)有人會(huì)有如此充沛的精神力，第四批測試的人都結(jié)束了她才結(jié)束。

　　房間里的眾人沒有羨慕嫉妒，每一個(gè)天才的出現(xiàn)，都是國家的一個(gè)新希望。

　　作為軍人，他們只為帝國感到高興。他們深知，未來掌握在下一代手里；天才越多，未來就越值得期待。

　　在外族人普遍比人類強(qiáng)大的宇宙背景下，人類唯有出現(xiàn)更多的天才，才多一份安全保障。

　　這是所有聯(lián)邦公民從小就懂的道理。

　　總教官在溫晏精神力那一欄上，高興的打上滿分便上傳了成績。