第十二章 施展一次非常好的變形咒
“麥格教授，抱歉！”
赫敏帶著路易斯鞠躬道歉，一旁的哈利糾結(jié)了一會(huì)，也跟著一起。
“好吧，我接受你們的道歉，不過(guò)我想，我需要知道你們?yōu)槭裁磿?huì)遲到?！?p> 麥格教授還是有些怒氣，但是看見(jiàn)他們道歉的這么爽快，態(tài)度很好，再加上是第一次，倒是可以給他們一次機(jī)會(huì)，隨后又補(bǔ)充了一句：
“別在那杵著，進(jìn)來(lái)上課，下課后來(lái)我的辦公室一趟，我想要聽(tīng)聽(tīng)你們?yōu)槭裁磿?huì)遲到?！?p> “謝謝麥格教授！”路易斯拉住想要解釋的哈利，在赫敏的帶領(lǐng)下坐在了她的旁邊。
“你為什么阻止我說(shuō)出原因？”哈利不解，“我們明明可以解釋的！”
“可是我們遲到了，這是結(jié)果，不是么？”路易斯平靜的接受道。
他知道生活就像那啥，如果不能抵抗，那就去享受它，或者為此做一些補(bǔ)救。不過(guò)想了想，這個(gè)說(shuō)法似乎會(huì)對(duì)哈利的心靈有些沖擊，他換了個(gè)哈利應(yīng)該會(huì)更容易接受的說(shuō)法：
“若是我們現(xiàn)在在那里耽誤上課時(shí)間解釋?zhuān)湼窠淌诳赡軙?huì)認(rèn)為我們?cè)谔颖茇?zé)任。”
“在這種情況下，向麥格教授坦然承認(rèn)自己的錯(cuò)誤才是明智的決定，不是么？”
哈利張了張嘴，無(wú)言以對(duì)。
因?yàn)榻Y(jié)果確實(shí)如此，至少麥格教授沒(méi)有因?yàn)檫@件事對(duì)他兩做出什么實(shí)際的處罰。
唯一可以說(shuō)的上是處罰的，也只不過(guò)是扣了格蘭芬多20分而已，然而這分是可以再?gòu)牧硗獾那兰踊貋?lái)的。
“路易斯先生和波特先生，如果你們不想上我的課，你們可以出去，請(qǐng)不要在這里打擾其他人?！?p> 麥格教授真的有點(diǎn)想罵娘了，她不明白，為什么開(kāi)學(xué)第一課上這兩個(gè)小巫師會(huì)整出這么多的幺蛾子。
頓時(shí)間，她之前對(duì)路易斯和哈利的感官下降了很多。有點(diǎn)像是自己對(duì)那對(duì)雙胞胎的感覺(jué)一樣。
見(jiàn)麥格教授又看向了自己這邊，路易斯非常明智的低下頭，以翻書(shū)來(lái)掩飾自己。
麥格教授的聲音讓他想到了前世上課時(shí)，和同學(xué)說(shuō)話(huà)被老師叫名字的感覺(jué)，那簡(jiǎn)直一模一樣。
麥格教授見(jiàn)教室當(dāng)中再次安靜了下來(lái)，于是繼續(xù)自己剛才對(duì)變形術(shù)的介紹。
路易斯也很快就進(jìn)入了聽(tīng)課的狀態(tài)當(dāng)中。
“變形術(shù)是你們?cè)诨舾裎执漠?dāng)中將要學(xué)習(xí)的一門(mén)非常復(fù)雜，并且非常危險(xiǎn)的課程，若是有人想在我的課上面搗蛋，那么我會(huì)請(qǐng)他出去。因?yàn)閾p失不這樣，他就很有可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)咒語(yǔ)的失誤導(dǎo)致失去生命！”
麥格教授嚴(yán)肅的說(shuō)道，過(guò)程當(dāng)中看了路易斯和哈利一眼。
所有人聽(tīng)見(jiàn)麥格教授那嚴(yán)肅的說(shuō)著在他課上搗蛋后果后心中都是一緊。
赫敏則是不著痕跡的看了自家弟弟一眼，使勁掐了他的大腿一下。路易斯吃痛，可是卻絲毫不敢發(fā)出聲音。他知道，這是赫敏在責(zé)怪他剛才上課時(shí)間的和哈利說(shuō)話(huà)的小動(dòng)作。
見(jiàn)所有人都嚴(yán)肅起來(lái)，麥格教授滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后便開(kāi)始講解起變形術(shù)的原理，隨后開(kāi)始講課。
聽(tīng)課的過(guò)程是有意思的，也是枯燥的，在大家都動(dòng)筆記筆記的時(shí)候，路易斯卻沒(méi)有。
因?yàn)檫@些內(nèi)容雖然說(shuō)是他第一次聽(tīng)麥格教授講授，所以感覺(jué)到有點(diǎn)有意思，但是實(shí)際上，這些內(nèi)容他大多都看過(guò)，并且記在腦子里面，所以又十分的枯燥。
他只能發(fā)散思維，想著究竟什么時(shí)間點(diǎn)才可以下課。
麥格教授很快就注意到了沒(méi)有動(dòng)筆的路易斯，皺了皺眉頭，并沒(méi)有說(shuō)些什么。
在看見(jiàn)所有小巫師都記好筆記后。
她拿出了一盒火柴，魔杖一揮，一根根火柴從火柴盒當(dāng)中飛起，教室當(dāng)中發(fā)出驚訝的呼聲，每個(gè)小巫師面前都有一根，除了……路易斯。
“你們可以嘗試一下把這根火柴變成針?！?p> 正當(dāng)路易斯想要舉手示意已經(jīng)沒(méi)有火柴的時(shí)候，麥格教授卻直接直直的向他這邊走了過(guò)來(lái)，隨后拿出一塊木頭，放在了路易斯的桌前：
“你和別人不一樣，所以我覺(jué)得，你應(yīng)該試一試這個(gè)，把它變成一個(gè)杯子?！?p> 看著麥格教授那板著的臉，路易斯十分的錯(cuò)愕和意外。
麥格教授看著路易斯那錯(cuò)愕、意外的表情，心中十分滿(mǎn)意，她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，剛才路易斯不記筆記的行為讓她感覺(jué)到這可能是個(gè)刺頭，他似乎在挑戰(zhàn)自己的權(quán)威。
明明剛才她才提醒過(guò)變形術(shù)的復(fù)雜和危險(xiǎn)，可是路易斯卻不以為然，竟然連筆記都不去記。
他以為他聽(tīng)一遍就可以記住所有的知識(shí)點(diǎn)么？
太天真了！
要知道，魔法學(xué)習(xí)必須需要大量的知識(shí)積累，不然可能就會(huì)出現(xiàn)抱憾終身的事情發(fā)生，所以她毫不猶豫，打算立刻給這個(gè)想要挑戰(zhàn)她權(quán)威的刺頭一個(gè)下馬威。
不過(guò)這個(gè)下馬威也不能太過(guò)，實(shí)際上，只要待會(huì)路易斯只要認(rèn)識(shí)到剛才不記筆記的錯(cuò)誤，并且再以后她講課時(shí)記上筆記，她就會(huì)重新給他一根火柴。
畢竟將木塊變成一個(gè)木制的杯子，多少對(duì)于他這個(gè)階段的小巫師來(lái)說(shuō)有些難了，而且這還是第一變形術(shù)課。
然而，就在看著路易斯拿出魔杖時(shí)，麥格教授突然想起來(lái)了一件事，剛才路易斯的臉上只出現(xiàn)了錯(cuò)愕的表情，似乎只是沒(méi)想到自己會(huì)那樣去做。
但是他在確定她的行為只是給他增加變形術(shù)的難度后卻十分的冷靜，并沒(méi)有慌亂，手足無(wú)措，這讓她有種不祥的預(yù)感。
果然，在接下來(lái)，她眼睜睜的看著路易斯閉上眼睛后又重新睜開(kāi)，魔杖對(duì)準(zhǔn)前方的那一塊木頭。
口中念著她剛才才教授給他的咒語(yǔ)。
“變形咒?。═ransfiguration！）”
隨后她便看見(jiàn)她放在路易斯面前桌子上面的木頭，變成了一個(gè)玻璃制作的高腳杯。
她瞪大了眼睛，有些驚訝路易斯竟然在第一節(jié)課就可以很好的施展出變形咒。這也讓她忘了給格蘭芬多加分的事情。
路易斯將杯子變出來(lái)以后臉上一喜，本來(lái)他在家里就已經(jīng)有過(guò)相對(duì)于這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)比較豐富的知識(shí)積累，再加上之前麥格教授的教授，他真的施展出了一次算得上是非常好的變形咒。