第27章 凝聚共識(shí)，安排任務(wù)

　　中午吃完午飯，葉寶兒回到教室，孩子們已經(jīng)全部坐在這里，準(zhǔn)備開始上數(shù)學(xué)課，涂山氏和阿蓮娜，跟著過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)之前的加減乘除運(yùn)算，讓大家掌握了簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，今天開始給孩子們講解復(fù)雜的四則運(yùn)算。

　　只見他在黑板上分別寫下“()”，“[]”，“{}”，然后講道：“之前講解的簡(jiǎn)單加減乘除算是，在你們的日常生活中比較常見。

　　接下來(lái)，我們需要更進(jìn)一步，熟悉復(fù)雜四則運(yùn)算的規(guī)則和常見解法，黑板上的三個(gè)符號(hào)，分別是小括號(hào)、中括號(hào)和大括號(hào)。

　　就像前面說(shuō)過(guò)，一個(gè)四則運(yùn)算式里面，優(yōu)先計(jì)算乘除部分，然后在計(jì)算加減部分，現(xiàn)在有了這些特殊的符號(hào)在算式里面，需要優(yōu)先計(jì)算特殊符號(hào)里面的算式。

　　上面三種括號(hào)，優(yōu)先計(jì)算小括號(hào)里面的算式，再計(jì)算中括號(hào)里面的算式，然后計(jì)算大括號(hào)里面的算式，最后進(jìn)行整體計(jì)算?！?p>　　說(shuō)完，在黑板上寫下了一個(gè)包含加減乘數(shù)和三種括號(hào)的數(shù)學(xué)算式題：{[(85-14)x5+45]÷4}x5。

　　“上面這個(gè)算式看上去很復(fù)雜，其實(shí)按照我前面說(shuō)的規(guī)則，可以分解開，首先計(jì)算小括號(hào)里面的算式，85-14=71，那么上面的算式={[71x5+45]÷4}x5?！?p>　　說(shuō)完看了眼教室里面的孩子，確定他們都聽明白后，繼續(xù)說(shuō)道：“接下來(lái)我們?cè)儆?jì)算中括號(hào)里面的算式，這里面有牽扯到乘法和加法兩種。

　　我們就先計(jì)算乘法，算式={[355+45]÷4}x5={400÷4}x5=100x5=500，經(jīng)過(guò)這么計(jì)算，原本復(fù)雜的算式，并不難計(jì)算，是不是？”葉寶兒笑著問道。

　　等到孩子們的肯定之后，他又在黑板上寫了一個(gè)包含四則運(yùn)算和三種括號(hào)的算式，讓孩子們上前試圖自己解答，他站在旁邊看著。

　　三個(gè)上臺(tái)的孩子，規(guī)則倒是很清楚，只是其中一個(gè)在計(jì)算的時(shí)候，數(shù)字計(jì)算錯(cuò)了，結(jié)果自然就不對(duì)了，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，他還是滿意的。

　　說(shuō)明孩子們經(jīng)過(guò)他剛才的復(fù)雜四則運(yùn)算題，已經(jīng)理解了計(jì)算規(guī)則，說(shuō)實(shí)話，他覺得孩子們的聰明程度，并不比后世的孩子差。

　　接下來(lái)兩個(gè)小時(shí)，他都在不斷地更換復(fù)雜四則運(yùn)算題，然后讓孩子們輪流上臺(tái)解答，再給孩子們講解其中的錯(cuò)誤。

　　下課后，等孩子們都出去玩，葉寶兒坐到阿蓮娜和涂山氏的旁邊，問道：“覺得怎么樣，能不能聽懂？”

　　阿蓮娜點(diǎn)了點(diǎn)頭表示能聽懂，涂山氏是第一次聽數(shù)學(xué)課，計(jì)算規(guī)則算是聽懂了，但是加減乘除的計(jì)算，還是有點(diǎn)不明白。

　　“以你的聰明程度，從頭開始教有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，回頭我準(zhǔn)備將這些內(nèi)容撰寫成教學(xué)課本，按照課程學(xué)習(xí)，很容易就能理解。”葉寶兒笑著說(shuō)道。

　　“你要先教涂山氏識(shí)字！”旁邊的阿蓮娜補(bǔ)充道。

　　“說(shuō)得也是，這事還真急不來(lái)?！比~寶兒笑著說(shuō)道。

　　下午的課已經(jīng)上完，葉寶兒不打算繼續(xù)待在教室，阿蓮娜去忙碌村里的事情，涂山氏跟著他來(lái)到自己的屋里。

　　現(xiàn)在整理自己所教學(xué)的漢字肯定來(lái)不及，而且之前雖然也有計(jì)劃教孩子識(shí)字，但總體來(lái)說(shuō)還是比較隨意。

　　他記得小時(shí)候叔叔送給他一個(gè)智能平板電腦，只是不清楚是否被自己裝到儲(chǔ)物戒指，趕緊從儲(chǔ)物戒指翻找了一番。

　　還好東西在儲(chǔ)物戒指內(nèi)，將其拿出來(lái)后，涂山氏眼睛忽閃忽閃看著他手上的東西，問道：“這是什么？”

　　“這是我小時(shí)候玩的電子產(chǎn)品，準(zhǔn)備給你用來(lái)識(shí)字?！比~寶兒笑著說(shuō)道。

　　只是開機(jī)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有電了，過(guò)了這么多年也不清楚還能不能用，看到涂山氏在身邊，葉寶兒說(shuō)道：“你去看阿蓮娜有沒有空，如果有空就喊她過(guò)來(lái)?！?p>　　涂山氏出門之后，葉寶兒拿出封神牌，進(jìn)入系統(tǒng)商城，查看有沒有電池之類的東西銷售，結(jié)果還真有。

　　而且里面的電力價(jià)格極為便宜，1個(gè)文明點(diǎn)可以購(gòu)買1億度電，只是他沒有東西存儲(chǔ)這么多的電力。

　　繼續(xù)在商城尋找儲(chǔ)電裝置，儲(chǔ)電電池確實(shí)不少，只是儲(chǔ)電量都不大，最高一種電池只能儲(chǔ)存1萬(wàn)度電，想要存儲(chǔ)1億度電，需要購(gòu)買1萬(wàn)個(gè)。

　　相比電力的價(jià)格，儲(chǔ)能裝置的價(jià)格就比較昂貴，像這個(gè)能存儲(chǔ)1萬(wàn)度電的電池裝置，需要花費(fèi)10個(gè)文明點(diǎn)才能購(gòu)買，而且只有一個(gè)。

　　葉寶兒咬了咬牙，花費(fèi)10文明點(diǎn)將該款電池購(gòu)買下來(lái)，然后再花費(fèi)1文明點(diǎn)，購(gòu)買了1億度電。

　　彈出提示框，讓其選擇接受電力的裝置，他選擇好之后，電池指示燈瞬間亮了起來(lái)，還沒有眨眼，就顯示已經(jīng)充滿了點(diǎn)。

　　“是否繼續(xù)選擇儲(chǔ)能裝置接收電能？”系統(tǒng)繼續(xù)問道。

　　他點(diǎn)擊否，然后系統(tǒng)提示道：“剩下的電能暫存在系統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)，用戶隨時(shí)可以查找使用情況。”

　　看到這句話，趕緊點(diǎn)開了系統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)電能圖標(biāo)，上面顯示有9999萬(wàn)度電，頓時(shí)讓他放心不少。

　　雖然電能確實(shí)便宜，但是能不浪費(fèi)就不浪費(fèi)，今后還不知道什么地方要用到文明點(diǎn)，省著點(diǎn)花總沒錯(cuò)。

　　將封神牌放進(jìn)儲(chǔ)物戒指，拿起已經(jīng)充滿電的充電寶，給平板電腦充電，腦海中卻想著另一件事情。

　　既然電力這么便宜，自己要不要花費(fèi)文明點(diǎn)購(gòu)買大量的電能給“星元”、“紫霄”等裝備充能，這樣自己就不用急著找火山了。

　　現(xiàn)在手里剩下1984文明點(diǎn)，完全可以花費(fèi)1000文明點(diǎn)購(gòu)買1000億度電，足夠“星元”等裝備的日常消耗。

　　就在他準(zhǔn)備購(gòu)買的時(shí)候，涂山氏帶著阿蓮娜已經(jīng)回來(lái)了，葉寶兒暫時(shí)放下內(nèi)心的沖動(dòng)，說(shuō)道：“你們來(lái)了，給你們看個(gè)好東西。”

　　拿起放在旁邊的平板電腦，按開機(jī)按鈕，屏幕一亮，瞬間進(jìn)入桌面，說(shuō)明這臺(tái)老掉牙的平板電腦，還是能用的。

　　然后點(diǎn)擊桌面上他小時(shí)候用來(lái)識(shí)字的軟件，然后遞給涂山氏說(shuō)道：“你們可以通過(guò)這個(gè)軟件認(rèn)識(shí)字，比我教學(xué)效果還要好?！?p>　　兩人湊過(guò)來(lái)看著屏幕，葉寶兒開始給他們講解如何使用這臺(tái)平板電腦，以及里面的幾個(gè)軟件如何使用。

　　這臺(tái)平板電腦上的軟件并不多，用于學(xué)習(xí)的軟件只有兩個(gè)，一個(gè)是文字教學(xué)軟件和一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，其他軟件都是游戲軟件，畢竟這個(gè)禮物是他三歲時(shí)獲得的。

　　當(dāng)她們知道如何使用后，葉寶兒將平板電腦給他們玩，不忘囑咐一番，說(shuō)道：“這臺(tái)設(shè)備，只能你們倆使用，不要被其他人看到?！?p>　　“要不白天阿蓮娜使用，晚上我使用如何？”涂山氏說(shuō)道。

　　涂山氏修為在身，晚上不休息也沒有大礙，而阿蓮娜是普通人，晚上不休息整天都會(huì)沒有精神，這樣安排比較合理。

　　接下來(lái)的時(shí)間，葉寶兒拿著平板電腦，教涂山氏識(shí)字，阿蓮娜覺得很有趣，也待在這里一起聽，直到外面的天色已經(jīng)黑了下來(lái)，才停下教學(xué)。

　　三人來(lái)到教室，里面已經(jīng)坐滿了人，中間的篝火上放著巨大的石鍋，里面的水正在滋滋冒泡，一股肉香味撲鼻而來(lái)。

　　族長(zhǎng)看到他們過(guò)來(lái)，揮了揮手，讓他們坐到她身邊，等他們坐好，族長(zhǎng)說(shuō)道：“等會(huì)兒吃完飯，你來(lái)給他們安排任務(wù)。”

　　“行！”葉寶兒答應(yīng)了下來(lái)。

　　平時(shí)很多事情也是他來(lái)安排，對(duì)每個(gè)人的能力比較熟悉，由他分配任務(wù)盡可能發(fā)揮出各自的特長(zhǎng)，提高工作效率。

　　吃完晚飯，葉寶兒也沒有等大家消食，讓族長(zhǎng)做個(gè)開場(chǎng)白，畢竟她是族長(zhǎng)，起頭的事情應(yīng)該由她來(lái)做。

　　只見族長(zhǎng)拍了拍手，吸引了其他人的注意，然后說(shuō)道：“趁著大家都在這里，我將中午和葉先生討論的事情，簡(jiǎn)單地說(shuō)一下?！?p>　　看到現(xiàn)場(chǎng)都安靜了下來(lái)，族長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)道：“我們清河部落發(fā)展近百年，人口依然只有五十多個(gè)，如果不做改變，未來(lái)的情況也不會(huì)好到哪里去?！?p>　　眾人聽到族長(zhǎng)的話，眼睛不由自覺看向涂山氏，要不是因?yàn)樘旌蛔搴颓搴硬柯浒l(fā)生大戰(zhàn)，也不會(huì)有今天的慘狀。

　　族長(zhǎng)見此，怕部落民眾在內(nèi)心憎恨涂山氏，畢竟清河部落好不容易和涂山氏相安無(wú)事，如果任由仇恨存在，將來(lái)說(shuō)不定是個(gè)定時(shí)炸彈。

　　更何況涂山氏現(xiàn)在是葉寶兒的人，清河部落想要發(fā)展壯大，還要仰仗葉寶兒，不管從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，化解仇恨都是非常有必要的。

　　族長(zhǎng)說(shuō)道：“清河部落到了今天這個(gè)地步，也不能怪天狐族，說(shuō)到底還是我們清河部落有錯(cuò)在先，當(dāng)初要不是有人偷了天狐族的至寶，我們之間也不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗。

　　好在涂山氏寬宏大量，都選擇消弭仇恨，將眼光放到未來(lái)，如果一直都生活在仇恨中，對(duì)彼此都沒有好處。”

　　說(shuō)完族長(zhǎng)看了一眼涂山氏，結(jié)果涂山氏壓根兒就沒有看她一眼，自顧自在吃著蘋果，仿佛沒有聽到她的話一樣。

　　看到涂山氏的樣子，族長(zhǎng)暗自嘆了口氣，雖然雙方不再敵對(duì)，但是想要什么事情都沒有發(fā)生，也是不可能的。

　　特別是涂山氏和清河氏，雙方都是親身經(jīng)歷過(guò)那場(chǎng)慘烈的大戰(zhàn)，想要完全釋懷，更加不可能了。

　　“接下來(lái)如何安排，就讓葉先生來(lái)講，葉先生的命令就是我的命令，大家要全力配合！”族長(zhǎng)說(shuō)道。

　　聽到族長(zhǎng)點(diǎn)自己的名，葉寶兒站了起來(lái)，說(shuō)道：“族長(zhǎng)說(shuō)得太嚴(yán)肅了，其實(shí)事情沒有那么復(fù)雜。

　　之前大家都是靠打獵、捕魚和采集水果等方式生存，現(xiàn)在部落五十幾個(gè)人，靠著廣袤的山林，還能達(dá)到一些獵物，基本生存沒有任何問題。

　　大家有沒有想過(guò)，如果人口繼續(xù)增加的話，還是以打獵和捕魚生存的話，到時(shí)候山林的獵物都要被我們撲殺完，河里的魚也會(huì)被我們?cè)匠栽缴?。?p>　　他說(shuō)到這里停了下來(lái)，讓大家消化他這段話，等了一會(huì)兒，他繼續(xù)說(shuō)道：“單純依靠自然生長(zhǎng)的資源，已經(jīng)決定了我們的發(fā)展上限。

　　以我觀察，按照現(xiàn)在的生存方式，人口上限也就1萬(wàn)左右，再多的話，就需要分出人口，前往其他地方尋找合適的生存之地。

　　而且依靠捕獵和捕魚等方式生存，大家應(yīng)該深有體會(huì)，每次出去打獵，都要做好犧牲的準(zhǔn)備，風(fēng)險(xiǎn)之高眾所周知。

　　我們本來(lái)就只有這么點(diǎn)人，結(jié)果還要不斷被消耗，加上食物不夠充足，導(dǎo)致孩子生養(yǎng)比較困難，生得多夭折也多。

　　所以我們必須要尋找一種風(fēng)險(xiǎn)更低，食物來(lái)源更廣，讓婦女孩子都能吃得飽、吃得好的生存方式?！?p>　　說(shuō)到這里，葉寶兒拿出中午給族長(zhǎng)他們看的三種糧食作物，還有沒有展示的土豆，由于教室光線較低，讓大家都湊近點(diǎn)看看這些東西。

　　等大家都湊近看了一番之后，他才繼續(xù)說(shuō)道：“這四樣?xùn)|西都是糧食作物，種在地里就能長(zhǎng)出我們能夠吃的糧食。

　　像這種帶殼的糧食，叫做水稻，里面的芯可以做成米飯和米粉，外面的殼可以做成糠，給飼養(yǎng)的家畜吃。

　　像這種就是小麥，可以磨碎成面粉，做成包子、饅頭、面條等食物，你們吃過(guò)的面包，就是用這種作物制作出來(lái)的。

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　　這四種作物里面，土豆種植最為簡(jiǎn)單，對(duì)土壤肥沃程度要求較低，也不用花費(fèi)太多的精力，是目前我們的最佳食物來(lái)源。

　　等這個(gè)冬天過(guò)去，天氣轉(zhuǎn)暖之后，我們將會(huì)大量種植土豆，其他三種糧食，根據(jù)產(chǎn)量大小安排種植面積，讓大家熟悉種植過(guò)程，掌握種植技巧?！?p>　　“但是在春天來(lái)到之前，我們趁著冬天大家都沒多少事的時(shí)候，將安排大家在村子周圍墾荒，將山林變成農(nóng)田。

　　這樣就節(jié)約的時(shí)間，等到開春之后，大家就能立即安排這些農(nóng)作物的種植，不會(huì)耽擱時(shí)間，大家對(duì)此有意見嗎？”葉寶兒?jiǎn)柕馈?p>　　等了一會(huì)兒，見沒人站出來(lái)反對(duì)，葉寶兒繼續(xù)說(shuō)道：“接下來(lái)由我給大家安排任務(wù)，”

　　隨后葉寶兒安排20個(gè)人明天開始?jí)ɑ模?0人安排制作相關(guān)工具，2人負(fù)責(zé)其他事情，小孩子和婦女負(fù)責(zé)打雜。