053 三中換新校長(zhǎng)，蘇舟地獄開(kāi)局。

　　家長(zhǎng)也不能理解。

　　他們是想讓自己的孩子去蘇舟班上，但不是以這種方式。

　　帶三個(gè)班，這是瘋了吧！

　　所以，三中的校長(zhǎng)林威，被舉報(bào)了！

　　就連教育部也傻了。

　　“老林，怎么回事，我是說(shuō)兩個(gè)班，三個(gè)班是怎么回事，太離譜了吧。”

　　“老常，這是蘇舟提的條件，他不接受兩個(gè)班，說(shuō)要帶三個(gè)。消息都通知了，我這回挺他。”

　　林威也是頭大啊。

　　但是，作為決策者，既然答應(yīng)了蘇舟，他也不能出爾反爾。

　　只能是頂著壓力上了。

　　“三個(gè)班啊，你知道，我這邊收到了多少舉報(bào)信嗎？”

　　“我當(dāng)然知道，你的舉報(bào)信，有我這幾天收到的投訴電話多嗎，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都決定不來(lái)三中了?！?p>　　“這回事情大了，我剛收到通知，教育部要撤銷你的校長(zhǎng)一職。”

　　老常嘆息一聲。

　　雖然平時(shí)拌嘴，但他肯定不希望林威這樣。

　　可是教育部的決定，他也沒(méi)有權(quán)利干涉。

　　只能提前告訴林威，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備。

　　“沖動(dòng)了老林?！?p>　　“都做了，在這之前我就考慮過(guò)這個(gè)后果了。”

　　林威反倒是比較平靜。

　　“為什么？難道你覺(jué)得......怎么可能啊。一個(gè)人的精力是有限的。”

　　“我相信蘇舟，我是接觸他最多的。他最擅長(zhǎng)的就是創(chuàng)造奇跡?！?p>　　老常是真的不理解。

　　但林威就算被辭職，也是十分的平靜。

　　這個(gè)結(jié)果自然是在林威的計(jì)算之中。

　　“但是，不破不立，小蘇老師啊，希望我沒(méi)壓錯(cuò)寶啊?！?p>　　林威下課了。

　　三中換新的校長(zhǎng)了。

　　蘇舟也是剛知道這個(gè)消息。

　　他立馬就去找林威了。

　　“我答應(yīng)下課了，但是你依舊可以帶三個(gè)班。想要幫我很簡(jiǎn)單，只要你把三個(gè)班成績(jī)都帶好就行了。不用擔(dān)心我，我很好?！?p>　　“嗯，我一定會(huì)的。”

　　蘇舟忽然有些感動(dòng)。

　　從一開(kāi)始，他的那些行為，林威只要反對(duì)就沒(méi)法執(zhí)行。

　　這個(gè)老校長(zhǎng)，其實(shí)一直是個(gè)老好人。

　　默許有時(shí)候就是一種肯定。

　　男人之間，沒(méi)有過(guò)多的煽情。

　　這一切，只需要蘇舟的成功，就能破局。

　　一個(gè)是相信著蘇舟背后的老男人、

　　而蘇舟是有絕對(duì)的自信，只要他成功，林威就可以自動(dòng)洗白。

　　過(guò)程如何無(wú)所謂，只要結(jié)果是好的就行。

　　只是，接下來(lái)，換了新校長(zhǎng)，蘇舟的日子就沒(méi)那么好過(guò)了。

　　開(kāi)學(xué)第一天，蘇舟就被請(qǐng)到了校長(zhǎng)辦公室。

　　“劉校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”

　　蘇舟的表情不算太好。

　　他和老校長(zhǎng)相處了這么久，也算是老相識(shí)了。

　　一時(shí)之間，有些不剩唏噓。

　　“我知道，你和林威校長(zhǎng)的關(guān)系很好，但他可能太過(guò)縱容你了。蘇老師你很優(yōu)秀，但是林校長(zhǎng)的管理方式太過(guò)寬容了?！?p>　　劉國(guó)棟的臉上一臉可惜。

　　“你是個(gè)很優(yōu)秀的老師，蘇老師你很有能力，只要按照我的教育方針進(jìn)行，就算是帶三個(gè)班，也是可以的?！?p>　　蘇舟感覺(jué)到頭疼了。

　　內(nèi)耗往往比外部的那些輿論壓力更可怕。

　　新官上任三把火啊。

　　這新校長(zhǎng)，是要搞事啊。

　　很快，他就拿出了自己給蘇舟制定的教學(xué)計(jì)劃。蘇舟看的頭都大了。

　　這種循規(guī)蹈矩，完全是壓榨學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)獲得最高收益的方法，有毛用??！

　　這劉國(guó)棟，是急于求成啊。

　　也是，他好不容易獲得上位機(jī)會(huì)，這次管理三中，還有蘇舟這個(gè)屢次創(chuàng)造奇跡的老師在，他是想自己操盤(pán)干一波大事。

　　但他卻錯(cuò)的很離譜。

　　三中能起飛的原因，完全是因?yàn)榱中ｉL(zhǎng)放任蘇舟，什么都不干。

　　“劉校長(zhǎng)，我想打斷你一下?！?p>　　蘇舟還是沒(méi)忍住，看著劉國(guó)棟一臉暢享未來(lái)的樣子，他覺(jué)得，他可能走向地獄。

　　他要是真的按照劉校長(zhǎng)這么來(lái)，他才是要出事。

　　“我只有一個(gè)要求，這三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，您不要出手干擾?！?p>　　“嗯？是我的辦法不好嗎，沒(méi)事，小蘇老師，我再寫(xiě)個(gè)教學(xué)方案，你可以不一定要按照我的來(lái)，畢竟，真正教學(xué)，你肯定有自己獨(dú)特的理解。只要大方向和我的保持一致，我們一定能......”

　　劉國(guó)棟覺(jué)得自己還是有耐心的。

　　年輕的教師嗎，還是取得了這種成就的教師，肯定有點(diǎn)自信的想法。

　　沒(méi)事，只要兩人相結(jié)合，按照自己的大教育方針走，加上蘇舟獨(dú)特的理解，穩(wěn)住這三個(gè)班，還是沒(méi)問(wèn)題的。

　　“不，劉校長(zhǎng)，我不是這個(gè)意思。我的意思是，你不要干預(yù)我的教學(xué)計(jì)劃，我來(lái)亂殺，你負(fù)責(zé)躺平就行了?！?p>　　“小蘇老師啊，我覺(jué)得，你現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。這是三個(gè)班，和你之前不一樣的，只要你能保持三個(gè)班不要太差就行了?！?p>　　劉國(guó)棟皺眉，但是他還是決定勸說(shuō)蘇舟。

　　“我還是那句話，之前林威校長(zhǎng)在的時(shí)候，也是這樣。你只要看著就好了。”

　　蘇舟絲毫沒(méi)有松口。

　　開(kāi)玩笑，讓這劉校長(zhǎng)瞎搞，那別說(shuō)幫林校長(zhǎng)了。

　　自己的職業(yè)恐怕也會(huì)出事。

　　“小蘇老師啊，我覺(jué)得，還是要以大局為重?！?p>　　“劉校長(zhǎng)，我不是在和你商量，而是通知?！?p>　　蘇舟直接攤牌了。

　　“小蘇老師，你這是要和我抗?fàn)幍降琢?？?p>　　“是你要和我抗?fàn)幍降?，劉校長(zhǎng)，我的意思表達(dá)得很明確了。如果你不同意，那也沒(méi)辦法，我還是會(huì)按照我的方式來(lái)?！?p>　　說(shuō)完，蘇舟就瀟灑離開(kāi)了。

　　鑒定完畢，這新來(lái)的校長(zhǎng)，蘇舟和他不在一個(gè)頻道。

　　他忽然好想念老校長(zhǎng)了。

　　林威還是很給力的。

　　就算那么多老師反對(duì)，他還是愿意給自己機(jī)會(huì)試一試的。

　　而新校長(zhǎng)，他完全說(shuō)不通。

　　幾天后，開(kāi)學(xué)了。

　　本來(lái)和林校長(zhǎng)說(shuō)好的，三個(gè)班，會(huì)有一兩個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班，給蘇舟減少壓力。

　　有三個(gè)班，他當(dāng)然也希望，有幾個(gè)開(kāi)局比較極品的號(hào)啊。

　　這樣，說(shuō)不定系統(tǒng)的加持下，可以搞出來(lái)一個(gè)全是清北的？

　　但現(xiàn)在，可以說(shuō)，是地獄開(kāi)局了。

　　劉校長(zhǎng)這是要給自己一個(gè)下馬威啊。

　　三個(gè)班，一個(gè)是復(fù)讀班，成績(jī)相當(dāng)一般，一個(gè)985資質(zhì)都沒(méi)。

　　都復(fù)讀了，說(shuō)明，去年的成績(jī)很爛。

　　另一個(gè)，全是關(guān)系戶，成績(jī)嘛，比之前兩個(gè)七班還爛。

　　而最后一個(gè)班，就更離譜了......