“對(duì)！”
林深回答的很肯定，他拍了拍小女孩的頭，一雙鶴眸里滿是柔意。
他是一個(gè)合格的表演家，但面前這個(gè)小女孩兒也確實(shí)如太陽(yáng)花一般。
“老師，為什么我們今天的點(diǎn)心換了？”
童童盤子里面的花朵點(diǎn)心還一口未動(dòng)，只是靜靜的躺著。
“不好吃嗎？”
林深沒有回答她的問題。
童童在剛才他來(lái)之前一直盯著盤子里面的點(diǎn)心咽口水，說(shuō)不想吃是假的，但事實(shí)上就是一口沒動(dòng)。
“好吃，可是…”
童童亮晶晶的眼眸突然黯淡了下去，她的睫毛微微下垂，在眼瞼處投下了一片陰影。
“有什么顧慮可以跟我講，不要把我當(dāng)成老師，就當(dāng)是你的大朋友吧?！?p> 陳成在一邊站著，看著林深就像是個(gè)拐賣小孩兒的人販子，在哄騙無(wú)知人類幼崽，忍不住嘆了口氣。
世風(fēng)日下，人心不古啊！
“那你湊近點(diǎn)，我悄悄跟你說(shuō)?！蓖局銡獾拿济?，糾結(jié)的想了想最后呼出一口氣。
林深挑眉湊近。
“其實(shí)我們每天吃的點(diǎn)心吃完了就會(huì)頭暈，然后晚上放學(xué)被接走之后的事情就什么都不記得了?！?p> 果然，林深猜的八九不離十。
“我有一次吃完吐了，那天晚上就被小花老師發(fā)現(xiàn)沒吃點(diǎn)心，然后就被關(guān)到小黑屋了。所以我們每天必須吃點(diǎn)心?！?p> 童童肯定的點(diǎn)了點(diǎn)，然后憂心忡忡的看了眼林深：
“老師，你可千萬(wàn)不要把這個(gè)事情告訴別人哦?！?p> “我保證！”林深安慰道。
這件事情就目前來(lái)看也就只有童童一個(gè)人知道，剩下的小孩兒還是暈暈乎乎的，不太清楚狀況。
或許，童童其實(shí)是這個(gè)副本里的關(guān)鍵性NPC。
要想知道一些事情，還必須得攻略她這邊。
岳洋盯著林深這邊已經(jīng)看了許久，見到他那么一副殷勤的樣子都恨得牙根癢癢。
“無(wú)事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜！”
岳洋也跟著湊了過(guò)去：“童童，怎么了？有什么不開心的事情可以跟老師講啊?！?p> 童童盯著他看了眼，迅速的將頭扭了過(guò)去。
岳洋是徹徹底底的吃了個(gè)閉門羹，他一張臉黑了下來(lái)，像吃了屎似的。
果然就不能慣著這幫小孩兒！
林深趁著中午休息的時(shí)間去了趟大班，總共有20個(gè)小孩。
他問什么也不說(shuō)，說(shuō)什么也不理，就是一幫怎么也撬不開嘴的小鬼頭。
林深在大班的教室里面轉(zhuǎn)了一圈，在墻角放水杯的地方倒是發(fā)現(xiàn)了問題。
總共是有30個(gè)喝水的小杯子，可教室里面只有20個(gè)小孩。
那多出來(lái)的那十個(gè)人呢？
太陽(yáng)花幼兒園的秘密啊，還真是越來(lái)越近了呢！
林深確定了自己的想法之后就不再大班逗留了。
而等他回去之后，就見其余幾個(gè)人一臉興奮。
“你們樂呵什么呢？”
還真是難得，昨天和今天早上的時(shí)候，個(gè)個(gè)都是愁眉苦臉的。
“我知道這個(gè)數(shù)字為什么變了！”鹿絨往上努了努嘴，眼睛都快瞇成了一條縫。
“展開說(shuō)說(shuō)?！?p> “剛剛有個(gè)小孩兒摔倒了，我就去把他扶了一下，雖然他看樣子不怎么高興但是我頭上的數(shù)字漲了！”
鹿絨繪聲繪色的說(shuō)著自己剛才的經(jīng)歷，得意洋洋的顯然是覺得自己已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)的密碼。
“不對(duì)呀！我今天早上晨檢的時(shí)候分?jǐn)?shù)也漲了，也沒有幫什么人?！?p> 陳成立馬提出反意見，今天早上分?jǐn)?shù)漲得他莫名其妙，他到現(xiàn)在都沒有想明白。
“啊，這樣嘛，那我也就不知道了。”鹿絨瞬間就蔫兒了，像個(gè)卸了氣的皮球一樣趴在桌子上。
林深這時(shí)候抬頭，卻發(fā)現(xiàn)自己頭頂?shù)臄?shù)字不增反減！
由3變成了2！
這究竟是怎么回事兒？
已經(jīng)過(guò)去了半天，現(xiàn)在都還沒有理清楚分?jǐn)?shù)浮動(dòng)的緣由。
林深沒有搭理幾個(gè)人，而是兀自站在了墻角。
少年倚在墻面上單只手撐著下巴，他目光沉沉，雙眼放空，仔細(xì)回想著今天發(fā)生的一切。
早上到教室的時(shí)候，數(shù)字還沒有變化。
那就是在早操和剛剛這一段時(shí)間里發(fā)生的事。
他去了大班，幼兒專用廚房，老師專用廚房，老師辦公室，以及小班教室。
來(lái)來(lái)回回也就無(wú)非這幾個(gè)地方。
而陳成和他的活動(dòng)軌跡其實(shí)是差不多的。
他的分值增加是在晨檢的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)陳成的分值增加，他以為只要完成自己分內(nèi)的事情，分?jǐn)?shù)就會(huì)自然增長(zhǎng)。
而他早上晨檢的時(shí)候，大多數(shù)時(shí)候是在關(guān)注于童童，所以分?jǐn)?shù)沒有增加，但現(xiàn)在看來(lái)不是。
那陳成還做了什么事情？
林深細(xì)細(xì)回想著這一段時(shí)間發(fā)生的事情，突然眼睛一亮。
早上在給小孩檢查手的時(shí)候，有一個(gè)小姑娘不配合，于是陳成就使勁兒的拽了一把小孩胳膊。
而鹿絨在扶小孩兒的時(shí)候，小孩兒不怎么愿意。
那這一切就說(shuō)的通了。
只要他們行為的那些小孩兒產(chǎn)生了抗拒心理的話，分?jǐn)?shù)會(huì)相應(yīng)增加。
至于他自己的分?jǐn)?shù)為什么不增反降，林深大致也能猜出個(gè)一二來(lái)。
因?yàn)榻裉煸缟纤恢痹诎矒嵬那榫w。
很明顯讓童童自我發(fā)展更完善。
如果所有的東西都按照這個(gè)邏輯來(lái)講的話，那太陽(yáng)花幼兒園背后的目的實(shí)在是細(xì)思極恐。
但這目前也只是林深的猜測(cè)。
他決定去試一試。
……
等到了吃午飯的時(shí)間，這次去廚房領(lǐng)飯并沒有被保育員阿姨追著砍。
那么其實(shí)就能肯定一點(diǎn)，午飯是沒有問題的，有問題的恐怕只有點(diǎn)心。
把所有的飯菜分發(fā)下去，林深便靜靜的坐等一個(gè)契機(jī)。
“我不想吃了，這飯好難吃啊?！?p> “哐當(dāng)”一聲，餐盤被打翻到了地上，一個(gè)小男孩坐在地上哇哇大哭。
“怎么了小朋友？”林深知道自己接回來(lái)了，趕忙上前兩步。
“老師，我能不能不吃飯，我想吃點(diǎn)心，就是豬肝點(diǎn)心?！?p> 林深摸了摸男孩的頭，便見他委屈巴巴的撇著嘴。
此刻的小男孩小嘴通紅，嘴巴一張一合之間都能聞到里面的臭氣。