第五章 詭異的小鎮(zhèn)

　　在決定了要做出行動(dòng)后的四人組，要前往靈戈小時(shí)候的村莊，去調(diào)查那里，那里的人們有著怎樣的祭祀和信奉著什么。

　　假期的第二天，每個(gè)人都已經(jīng)準(zhǔn)備好了各自的物品，不過都是些完全不正常的事物。

　　子凍和華軒帶上了洋蔥和大蒜以及符紙，甚至桃木劍。就連靈戈都帶著打火機(jī)和酒精，華玲倒是帶了剪刀和繃帶。但很顯然他們完全不知道要面對(duì)著什么，不過身為高中生的他們也只能這樣了，都瞞著家人離開了。

　　他們乘坐著公交前往了那個(gè)小鎮(zhèn)，隨后在鎮(zhèn)子里歇歇腳，光是坐車和找地就已經(jīng)花了很多時(shí)間，他們可不敢在臨近晚上的時(shí)間去?？墒潜绕疬@個(gè)，更令他們感覺到詭異的是坐公交明明不是終點(diǎn)站，所有人卻在來到這里之前下車了，于是他們只好找到一家漢堡店吃點(diǎn)東西再討論，這很明智，連聽說他們要去那個(gè)村子的服務(wù)員也這么覺得。

　　“那個(gè)村子啊，在地圖上都沒有標(biāo)出來，據(jù)說是街景車在開往那里時(shí)出了車禍，無人生還。而最近又有人在那附近的山里失蹤了，你們一定要小心?！?p>　　服務(wù)員雖然很熱心的跟四人說明情況，但她似乎并不反對(duì)和勸阻四人反而還繼續(xù)說道。

　　“那個(gè)村子里的人信教，但沒人知道他們信的是誰，有過記者去調(diào)查，但記者活著回來后卻住進(jìn)了精神病院呢?！?p>　　當(dāng)子凍很好奇的問她為什么她會(huì)知道這些事時(shí)，華軒就說肯定是報(bào)道上的事，而服務(wù)員走開后就再也沒有回來。我們點(diǎn)的餐遲遲沒有叫到我們，子凍很好奇想要去問清楚原因時(shí)，靈戈攔住了他，隨后拉著眾人就趕緊離開了那。在眾人離開那里時(shí)，剛才的那個(gè)服務(wù)員才出現(xiàn)在門口，只是望著站在遠(yuǎn)處的他們，而她的手里還拿著一把沾著血的菜刀。

　　子凍才吐槽出來：“臥槽，那該不會(huì)是用來？”不是很理解，于是華玲對(duì)著眾人解釋道。

　　“我記得靈戈說過他小時(shí)候就在這鎮(zhèn)上讀書，如果沒錯(cuò)的話，這個(gè)小鎮(zhèn)曾經(jīng)頻繁發(fā)生事故，就連后來小學(xué)都發(fā)生了爆炸事件。畢竟這里是距離那個(gè)村子最近的小鎮(zhèn)，這里的人們或許也變得很詭異?！?p>　　隨后靈戈回復(fù)眾人。

　　“越是害怕，我們面對(duì)的恐懼就越是強(qiáng)大。我不確信我們接下來能否找到歇腳的地方，但我們至少要轉(zhuǎn)移地方?！?p>　　天上陰云遍布，周圍的路燈都已經(jīng)亮起，在這短短的時(shí)間內(nèi)，天氣暗示著眾人，夜晚已經(jīng)來臨，即使時(shí)間才剛剛下午三點(diǎn)。

　　“你的意思是，我們今天就要行動(dòng)起來，而且是現(xiàn)在?！?p>　　子凍的話結(jié)束。停留在漢堡店前的停車位他們，再次將視線投向漢堡店的門口，那位持菜刀的服務(wù)員已經(jīng)在向他們走來。周圍停止的車輛，里面沒有人，卻打開了燈響起了喇叭。

　　于是他們像是被驅(qū)趕一樣，一路奔跑在小鎮(zhèn)的街道上，而周圍的店門都已經(jīng)關(guān)了。這么一想，來的路上都沒有碰到幾個(gè)人，可不應(yīng)該每個(gè)人都有暑假，但是在路過小學(xué)時(shí)，小學(xué)門口是開的，華軒叫停了各位的腳步。

　　“我想我們有個(gè)至少可以待的地方了，現(xiàn)在趕不過去的，只有守住今晚?！?p>　　眾人感覺可以，于是他們就躲進(jìn)了小學(xué)里。而他們渾然不知，那位服務(wù)員依然在跟隨他們的腳步。

　　仿佛就像穿越了一樣，這里的所有事物變得不對(duì)勁，就連每間教室都是無人的，這或許很合理，但不應(yīng)該像是破舊了幾年的樣子。四人組分別開始搜刮這里，只要是能用上的東西就帶上。

　　只有靈戈特意來到自己曾經(jīng)呆過的班級(jí)，所有的桌子和椅子的都被隨意扔在教室后堆放，擋住了當(dāng)初靈戈參與過的黑板報(bào)。靈戈怎么也不敢相信這里還有自己獲獎(jiǎng)的繪畫貼在墻上，別人都爛掉了，可他的畫卻像是新的。畫的內(nèi)容是他曾經(jīng)的村子，自己，奶奶，還有不應(yīng)該出現(xiàn)的黑衣人。畫面是奶奶死在了黑衣人手中，自己躲在角落里哭泣，這可不是小學(xué)生畫的且能獲獎(jiǎng)的內(nèi)容。

　　隨后華玲他們趕到，看了看這里的樣子，他們心里清楚，唯有一個(gè)擺放在中間的桌子和椅子，就好像只有那位學(xué)生仍在這個(gè)學(xué)校。他們不清楚，這里是發(fā)生了爆炸事件后被遺棄了還是怎么了，但他們好在這里找到了一些有用的東西。

　　完好的白色蠟燭，破舊了的紅領(lǐng)巾五條，一個(gè)放著腐爛了的蘋果的碗，五支不同顏色的鉛筆，六本日記本，里面全是英文。更不好的是他們?cè)谌龢峭峦?，可以看得到操?chǎng)上的一大片被燒的痕跡，而痕跡所呈現(xiàn)的是一個(gè)圓圈里面的五角星。不由得讓人懷疑這里是不是舉行過什么。

　　四人組收拾好東西，在學(xué)校里再進(jìn)行了一遍調(diào)查，可以明確這里沒有人，已經(jīng)廢棄了。這里也不見得是人能待的，總不能一晚上在這里度過吧，怪恐怖的，至少靈戈會(huì)是這么想。正準(zhǔn)備要去和其他人會(huì)合的時(shí)候，靈戈突然看到草場(chǎng)是有一個(gè)人在晃蕩，本來想大聲招呼卻突然認(rèn)出來是那個(gè)服務(wù)員。突然一個(gè)人拍了拍靈戈的背，靈戈正要嚇得叫出聲來卻被一個(gè)人捂住嘴。只不過這個(gè)人不是靈戈認(rèn)識(shí)的人，是一位陌生人，陌生人示意靈戈不要發(fā)出聲，跟著他走。

　　于是陌生人將靈戈帶進(jìn)了一間看起來不是那么舊的教室，至少是有人打理過的，而教室里華軒和華玲兩人竟然也在。那子凍在哪？發(fā)自靈戈內(nèi)心的疑問，隨后樓下就發(fā)出一個(gè)熟悉的尖叫聲，靈戈想要去走廊查看情況，被華玲拉住。隨后那個(gè)陌生人出去了，就這樣出去了好一陣子，卻沒有了動(dòng)靜。

　　靈戈的心里卻越是癢，他想要去查看，但依然被華玲阻止。

　　“噓，不要去，我們現(xiàn)在處于一個(gè)特別的地方，動(dòng)靜越是大醒過來的人就越多?！?p>　　靈戈很是不解，醒過來？靈戈心里想，能從這里醒過來，那豈不是鬼嗎？但事情已經(jīng)很詭異了，就算是鬼，那也是一個(gè)不錯(cuò)的答案。

　　很快那個(gè)陌生人回來了，他還帶著子凍回來了，子凍看起來被嚇得不輕。

　　隨后陌生人開口對(duì)我們說。

　　“你們說的果然沒錯(cuò)，還是先把靈戈同學(xué)拉回來的比較好，這家伙可太好動(dòng)了?！?p>　　只是四人仍然一臉不可思議的驚訝的看著他，特別是靈戈，因?yàn)檠矍暗娜耸窃?jīng)教過他的老師。

　　他向四人開始說明。

　　“沒錯(cuò)，我確實(shí)是教過這里的老師，不過我已經(jīng)死了，不管你們信不信，但我只想幫你們。在這座死寂的鎮(zhèn)子上，活人反而成了最可怕的東西。簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)災(zāi)難，他們互相殘殺啃食對(duì)方，強(qiáng)行維持著人的樣貌。不過你們還是快點(diǎn)離開這里的好，這里的學(xué)生的怨氣很重。”

　　于是四人組在這位不明所以的鬼魂先生的幫助下，找到了一輛還能開動(dòng)的汽車，甚至車鑰匙就掉落在車底，更恰巧華軒會(huì)開車。于是在四人組離開后，這位鬼魂先生也消失在霧中傳來的悲鳴當(dāng)中。