首頁(yè) 諸天無(wú)限

在寶可夢(mèng)世界戰(zhàn)舊日支配者

第二十五章 藍(lán)蟾蜍與伊布

  系統(tǒng)更新成功、

  人物探查功能增強(qiáng):現(xiàn)在可以獲得更詳細(xì)的人物信息。

  培訓(xùn)室功能增強(qiáng):現(xiàn)在培訓(xùn)室內(nèi)部的時(shí)間流速為現(xiàn)實(shí)時(shí)間流速的五分之一。

  空間背包功能增強(qiáng):現(xiàn)在空間背包大小增長(zhǎng)為20*20*20(m)的立方體

  現(xiàn)在空間背包可以存放活物。

  新增功能:商城功能

  蘇杭看完更新說(shuō)明,只有一個(gè)字評(píng)價(jià)。

  牛。

  該說(shuō)不愧是轉(zhuǎn)正了嗎,功能都變強(qiáng)了。

  首先是人物探查功能。

  蘇杭站起身,對(duì)著樓下的蘇偉來(lái)了一發(fā)人物探查。

  姓名:蘇偉

  物種:人類(lèi)

  訓(xùn)練師等級(jí):特級(jí)

  訓(xùn)練師天賦:???

  掌握技能:軍方體術(shù),鉆地魔蟲(chóng)請(qǐng)神術(shù)

  san值:100(舊日信徒)

  陣營(yíng):蟲(chóng)神教會(huì)

  果然比之前強(qiáng)大了不少。

  不僅看出了舊日信徒的身份,連所屬陣營(yíng)也能看出。

  這對(duì)蘇杭日后的工作無(wú)疑十分有作用。

  之后是培訓(xùn)室和空間背包的升級(jí)。

  這兩個(gè)蘇杭倒是一時(shí)間實(shí)驗(yàn)不了,一方面蘇杭也不敢隨便找個(gè)人放進(jìn)空間背包里實(shí)驗(yàn),另一方面蘇杭也不愿用自己的寶可夢(mèng)實(shí)驗(yàn)。

  萬(wàn)一失敗了呢。。

  所以蘇杭將注意力,轉(zhuǎn)移到了最后一項(xiàng),新功能,商城系統(tǒng)。

  蘇杭點(diǎn)開(kāi)商城系統(tǒng)。

  映入眼簾的是各種商品,從寶可夢(mèng)道具,到寶可夢(mèng)本身,應(yīng)有盡有。

  而想要獲取他們,花費(fèi)的卻不是金錢(qián)。

  而是一種名為信仰點(diǎn)的東西。

  蘇杭一邊看著商城界面,突然發(fā)現(xiàn)右下角有一個(gè)小信封樣子的圖標(biāo)在跳動(dòng)。

  點(diǎn)開(kāi)一看,居然是倫道夫卡特的留言。

  “尊敬的蘇杭先生?!?p>  “很抱歉,由于我們不能投放過(guò)多的能量到您的系統(tǒng)中,所以我們不能直接給予您物品?!?p>  “因此,我們想出的解決辦法是,通過(guò)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)您信仰點(diǎn),讓您可以用信仰點(diǎn)買(mǎi)入您所需要的物品?!?p>  “祝您使用愉快?!?p>  “倫道夫卡特?!?p>  看完了留言,蘇杭便了解了這一切。

  也合理。

  不過(guò)此時(shí)蘇杭的信仰點(diǎn)為0,對(duì)于商城里的物品也只能看看了。

  不過(guò)也不影響蘇杭看看。

  蘇杭在商城里,找到了幾個(gè)自己前世就耳熟能詳?shù)牡谰摺?p>  大師球:10000信仰點(diǎn)

  火之石:500信仰點(diǎn)

  破壞光線技能機(jī):3000技能點(diǎn)

  看了眼價(jià)格,蘇杭發(fā)現(xiàn)與前世游戲中的價(jià)格比例差不多。

  大師球倒是便宜了不少。

  不過(guò)這個(gè)世界大概率也沒(méi)有神獸給蘇杭抓,大師球也挺雞肋的。

  不過(guò)蘇杭此時(shí)還不知道一個(gè)任務(wù)能給多少信仰點(diǎn),也不好推斷這些東西到底是貴還是便宜。

  正在蘇杭看的興起時(shí),突然聽(tīng)到樓下傳來(lái)蘇偉的呼喊。

  “小杭,我收拾好了,你下來(lái)吧。”

  蘇杭聽(tīng)了,趕緊起身,朝樓下走去。

  一下樓來(lái)到后院,蘇杭就見(jiàn)蘇偉背著手站在那里,一臉嚴(yán)肅。

  只聽(tīng)蘇偉開(kāi)口道:

  “小杭,此時(shí)你對(duì)寶可夢(mèng)訓(xùn)練方面,應(yīng)該也是有自己的思路了?!?p>  “本來(lái)應(yīng)該是我教你才對(duì),我本打算在你成為高級(jí)訓(xùn)練師的時(shí)候,在指導(dǎo)你?!?p>  “可是沒(méi)想到你天賦如此之好,成長(zhǎng)如此之快,還得了奇遇,有一只寶可夢(mèng)突破至特級(jí)。”

  “那我便沒(méi)什么可教你的了?!?p>  “不過(guò)蘇杭你要記住,你的隊(duì)伍現(xiàn)在,寶可夢(mèng)數(shù)量太少?!?p>  “這樣你是無(wú)法評(píng)級(jí)的,更無(wú)法參與大地城學(xué)院的潛伏計(jì)劃?!?p>  聽(tīng)到這,蘇杭暗道糟糕,自己居然忘了這茬。

  這就不得不說(shuō)一下,這個(gè)世界的訓(xùn)練師等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)了。

  首先,想要參加訓(xùn)練師評(píng)級(jí),哪怕只是初級(jí),都有一個(gè)硬性規(guī)定。

  那就是要有至少六只寶可夢(mèng)。

  其次,就是寶可夢(mèng)的實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)。

  并不是說(shuō)有一只高級(jí)寶可夢(mèng)的訓(xùn)練師,就是高級(jí)訓(xùn)練師了。

  而是如下規(guī)則。

  擁有六只初級(jí)實(shí)力的寶可夢(mèng),通過(guò)戰(zhàn)斗考核,便可評(píng)為初級(jí)訓(xùn)練師。

  擁有六只中級(jí)實(shí)力的寶可夢(mèng),通過(guò)戰(zhàn)斗考核,便可評(píng)為中級(jí)訓(xùn)練師。

  擁有六只高級(jí)實(shí)力的寶可夢(mèng),且屬性分配合理,擁有合理的戰(zhàn)斗體系,通過(guò)戰(zhàn)斗考核,便可評(píng)為高級(jí)訓(xùn)練師。

  至于特級(jí)訓(xùn)練師,則需要單獨(dú)評(píng)估。

  所以說(shuō)蘇杭想要成為訓(xùn)練師,現(xiàn)在還得去抓兩只寶可夢(mèng),并且屬性既要能補(bǔ)充隊(duì)伍的盲點(diǎn),還得契合隊(duì)伍,才可以。

  蘇杭想到這,不由一陣頭疼。

  難道真要刷任務(wù)花信仰點(diǎn)去買(mǎi)寶可夢(mèng)嗎。

  正發(fā)愁呢,蘇偉的話打斷了蘇杭的思緒。

  “教會(huì)也考慮到了這一點(diǎn),所以昨天大長(zhǎng)老臨走前,特意交給我了兩只寶可夢(mèng)?!?p>  蘇偉說(shuō)完,從口袋中取出兩只精靈球。向地上一拋。

  兩只活蹦亂跳的寶可夢(mèng)出現(xiàn)了。

  一只擁有細(xì)長(zhǎng)的身軀,沒(méi)有雙手,身體呈水藍(lán)色,其腹部呈米黃色,仿佛要于大地融為一體。趴在地上咕咕的叫著。

  正是藍(lán)蟾蜍。

  另一只寶可夢(mèng)則像一只棕色小狐貍,剛從球里出來(lái),便圍著蘇杭跑了起來(lái),絲毫不怕生。

  這只是伊布。

  蘇杭自然想馬上用系統(tǒng)看一下這兩只寶可夢(mèng)的信息,可是也怕在蘇偉面前長(zhǎng)時(shí)間愣神會(huì)露出破綻,便也忍住了。

  蘇偉見(jiàn)兩只寶可夢(mèng)也不排斥蘇杭,便繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道:

  “這兩只,便是大長(zhǎng)老為你尋來(lái)的兩只寶可夢(mèng)。”

  “藍(lán)蟾蜍就不用多說(shuō)了,它的進(jìn)化型蟾蜍王可以說(shuō)是雨天戰(zhàn)術(shù)中數(shù)一數(shù)二的物攻手了?!?p>  “悠然自如的性格,與雨天隊(duì)相得益彰,地面屬性也能完美的聯(lián)防電屬性。”

  “比它強(qiáng)的,比如mega巨沼怪,都太過(guò)稀有?!?p>  “而這伊布,則是看蘇杭你的意愿,選擇它的進(jìn)化型吧,給你的隊(duì)伍補(bǔ)盲用?!?p>  蘇偉說(shuō)完,便遞出了藍(lán)蟾蜍與伊布的精靈球,交給了蘇杭。

  蘇杭自然是感謝教會(huì)培養(yǎng)。

  雖然沒(méi)用系統(tǒng)看,但是大長(zhǎng)老出手,應(yīng)該不差吧。

  并且這兩只寶可夢(mèng)對(duì)于蘇杭的隊(duì)伍來(lái)說(shuō),也確實(shí)挺契合的。

  見(jiàn)蘇杭收下精靈球,蘇偉也完成了任務(wù)。

  “行。就這些事,明天下午你就跟著戰(zhàn)斗小隊(duì),有我領(lǐng)著先一起訓(xùn)練吧?!?p>  “我先去看看戰(zhàn)斗小隊(duì)的情況?!?p>  說(shuō)完,蘇偉就要走。

  蘇杭連忙叫住蘇偉,因?yàn)樗肫鹨粋€(gè)事情來(lái)。

  齊萌萌,還被他關(guān)在地下室呢。

  “哥,那個(gè)被我?guī)Щ丶业凝R萌萌,能也一起跟著訓(xùn)練嗎?”

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