會(huì)斗張博士
“胡說八道,哪有這種名號(hào)?”
“就是就是,當(dāng)我們大家是三歲孩童嗎?”
剛剛報(bào)完,那后面一群人就七嘴八舌鼓噪了起來。
周茂林表現(xiàn)得十分淡定,揚(yáng)了手中的扇子,讓他們安靜了下來。
“你勿要在此亂言?我等從未聽過你剛剛說的什么會(huì)!”
“大宋禽獸研究協(xié)會(huì)。”
“對(duì)對(duì),就是那個(gè)什么禽獸研究協(xié)會(huì)!”
看著不太聰明的周公子,展方又重復(fù)了一遍。
“你們未曾聽過就代表它不存在嗎?照你們這么說,我如果沒有聽過諸位的名字,就可以證明你們這群人從未存在于這個(gè)世上嗎?”
“你……這是詭辯!”
周茂林被他駁得一時(shí)無話,想了很久才道出這句話。
——咣
一個(gè)公子將手中細(xì)扇收起,從人群中站了出來。
展方認(rèn)出他是之前同賀若筠打招呼的那位。
“本公子姓張,名博士,有意討教一番?!?p> 那公子禮貌性地報(bào)了名頭。
旁邊的周茂林見他出現(xiàn),頓時(shí)喜笑顏開,有了底氣。
“張公子,幫我等挫挫他的銳氣,叫這下人休的小瞧我杭州才子?!?p> 展方本著來一個(gè)干一個(gè),來兩個(gè)干一雙的決心,誓要壓他們一頭。
“張博士是吧,敢問是在翰林院任職?”
博士自秦朝起,作為皇帝身邊的秘書機(jī)構(gòu)中較大的一種官職,歷朝歷代未曾有變。
眼前的張公子雖然名字中帶了“博士”兩個(gè)字,可實(shí)際上并非博士。展方就是吃準(zhǔn)了一點(diǎn),開了他一個(gè)玩笑。
張博士到底心里素質(zhì)強(qiáng),淡淡地回道:
“不瞞兄臺(tái)所說,在下只是名字相近,并非博士。”
接著將話鋒一轉(zhuǎn),道出了下一句。
“可我自信憑著這一身才華,做了那個(gè)博士也不是不可行!”
狂!真的是狂!
不論是大宋還是其他朝代,讀書人都以謙遜卑躬為行為準(zhǔn)則,避免木秀于林,但像張博士這樣狂的也是第一次見。
展方拱了拱手笑問道:
“即是如此,在下不才,可否請(qǐng)公子賜教一番?”
此話一出,原本安靜下來的房間又膩歪了起來。
張博士也打擊他道:
“我怕你非我對(duì)手!”
話中透露出無比的自信,心高氣傲地看了對(duì)方一眼。
展方不為所動(dòng),很鎮(zhèn)定地回了一句:
“是不是對(duì)手總要試過才知?!?p> “既然如此,那就別怪我欺負(fù)你了。”
張博士只道他不識(shí)好歹,自己本想留情,奈何對(duì)方一定要自討苦吃。
只見他率先出了一副上聯(lián):
“無知小人,不識(shí)英雄之姿。”
“籠中困獸,只知搖頭犬噦。”
將剛剛嘲諷他的才子比作“籠中困獸”,也算展方有力的一次回?fù)簟?p> “好!對(duì)得……好?!?p> 小少爺率先鼓起了掌聲,但看著周圍才子兇惡的眼神,馬上又停止了。
“張公子,這下人不知天高地厚,給他點(diǎn)顏色瞧瞧!”
起哄的是之前蔫了的周茂林,聽道展方在暗里罵他們,讀書人的自尊心受不住,第一個(gè)跳了出來。
旁邊的若筠明眸閃現(xiàn)出了幾分擔(dān)憂。
那邊張公子反應(yīng)很快,立馬又出了第二副聯(lián)子。
“山中滄桑,道盡世間多少年華?!?p> 難度比之前增加了一點(diǎn)點(diǎn),用優(yōu)雅的文筆來寫出高尚的意境。
“水下波瀾,洗卻俗塵無數(shù)憂愁?!?p> 展方前世文科出身,985大學(xué)高材生,唐詩宋詞至上讀過一半,史書傳記閱過不少,這種小兒科自然不在話下。
“境攬?jiān)?,月照境,境層道消星遮月,月下照來水中境。?p> 不僅僅是展方,就連房間內(nèi)的才子們也覺得此聯(lián)頗難,你一句我一句的議論起來,只恨自己知識(shí)淺薄。
這下看你還答不答得出來!
看著展方一時(shí)沒了響動(dòng),張博士心里嘚瑟。
下聯(lián)的范圍已經(jīng)被限制,除非是當(dāng)朝大儒或者聞名天下的學(xué)者,否則很難對(duì)的出來。
展方在房間踱了幾步,他也想學(xué)著三國的曹植七步成詩,可他畢竟不是什么學(xué)富五車,說造就能造出來。
哎!
但當(dāng)他看向房間墻壁掛著的一副圖畫時(shí),立馬有了頭緒,
“云中霧,霧里云,云中生變重化霧,霧里隱然化作云。”
賀若筠的臉上也表現(xiàn)出了欣慰的笑容,畢竟展方的麻煩因她而起。
這次來的才子都是她認(rèn)識(shí)的人,不能明目張膽地支持展方。
“好!倒是我們小看了你!”
張博士發(fā)覺自己小看了對(duì)方。
看來要使出決招了!
“煙雨秋波云霧繚繞,銷人魂魄竟相醉,身若置此堪比瓊樓玉宇,舞上一劍,不想再理凡間碎事!”
這里的每一句都十分押韻,既描繪了蘇杭美景,又希望自己融入其中,更夸贊了大宋今日的繁華。
總結(jié)來說就是寫景,抒情,加贊頌朝廷。
如果要用一句話來形容這句上聯(lián),那肯定是“難!很難!特別難!”
看似是一副上聯(lián),實(shí)際上是一首詞,要對(duì)上這個(gè),下聯(lián)必須也得是一副詞才對(duì),而且得押韻工整,更要有意境。
張博士開始有些得意了,在他那充滿驕傲的表情上。
說實(shí)話,展方也是備感壓力,這么長的對(duì)子他從未對(duì)過。
他快速地翻閱腦海中的記憶,尋找著屬于他的九年義務(wù)教育知識(shí)和他平時(shí)課外經(jīng)驗(yàn)。
“怎么樣?是不是對(duì)不出來了?這對(duì)子境界很高,你這種身份的人——”
“誰說我對(duì)不出來了?!?p> 猶豫了幾刻功夫,不知死了多少腦細(xì)胞,才終于把這下聯(lián)對(duì)了出來。
“刀光劍影人馬兼并,血流成河爭報(bào)國,心處北疆不憶江南美景,拼得幾回,渴望重回中華盛世。”
愛吃炒飯的小學(xué)生
編不出來了,自己要好好查查字典了,原諒在下不才。