第23章 誰(shuí)能借我把吉他

　　有人曾說(shuō)過(guò)，文人的騷，不小心的話會(huì)閃了腰。

　　洛遠(yuǎn)當(dāng)然算不得文人，他前世除了最后幾年，充其量算是個(gè)愛(ài)玩之人。

　　但是不可否認(rèn)愛(ài)玩的人，有時(shí)候會(huì)抑制不住地想去做點(diǎn)什么。

　　比如說(shuō)此刻，他看著班上激動(dòng)的眾人，看著坐在位置上低著頭的沈音，看著講臺(tái)上明明笑呵呵的老李，眼睛里時(shí)不時(shí)閃過(guò)的惋惜。

　　他就那么渾身血一熱，就站起來(lái)了。

　　系統(tǒng)的任務(wù)只是一個(gè)契機(jī)。

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　　高三九班雖說(shuō)在年級(jí)里以成績(jī)論的話，是一個(gè)不折不扣的吊車尾班級(jí)。但是這個(gè)班，在老李的帶領(lǐng)下，每個(gè)人直接其實(shí)相處得很不錯(cuò)，縱使不是每個(gè)人都相熟，但是總比大多數(shù)班級(jí)要來(lái)得團(tuán)結(jié)。

　　此刻的眾人，有一個(gè)算一個(gè)，全都一一轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著洛遠(yuǎn)，表情上有茫然的、有震驚的、有好奇的、當(dāng)然也有不信任的。

　　其中包括瞪著一雙眼睛看著他的石笑歌，以及偷偷抬起頭撇了一眼他的沈音。

　　要說(shuō)他們有這么多情緒是可以理解的，洛遠(yuǎn)是誰(shuí)啊？高三九班里的小透明一個(gè)！

　　除了和他關(guān)系還算可以的高飛白，也就只有他的同桌，石笑歌能讓人記住了。

　　但是洛遠(yuǎn)呢，知道他的人，都知道他是一個(gè)不善言辭，孤僻自我的人，成績(jī)?cè)诎嗬镆话惆?，能力在班里也不突出，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有什么特長(zhǎng)。

　　那么如今，偏偏卻是這么一個(gè)人，壓著眾人的爭(zhēng)論中站了起來(lái)。

　　“讓我試試可好。”

　　聽(tīng)聽(tīng)這話說(shuō)得，不少人很想笑，但是忍住了。

　　但是也有人沒(méi)有忍住，比如說(shuō)洛遠(yuǎn)的前桌林某人。

　　“喂，喂，喂？！洛遠(yuǎn)大家都在這商量解決問(wèn)題呢，你別搗亂好吧！”林胖子可是沈音的忠實(shí)擁護(hù)者，他絕不容許有人拿著這事兒開(kāi)玩笑！

　　“我沒(méi)有開(kāi)玩笑，我吧……挺認(rèn)真的?！甭暹h(yuǎn)沒(méi)有看林胖子，他的臉上也始終掛著淡淡淡淡的笑容，他看著的，是講臺(tái)上的老李。

　　“您看行不，老李？”他再次問(wèn)道。

　　李國(guó)富看著站起來(lái)的少年，瘦瘦高高的模樣顯得有些弱不禁風(fēng)，但是臉上卻很是自信，與其說(shuō)是在詢問(wèn)他，倒不如說(shuō)是少年肯定自己，會(huì)答應(yīng)他。

　　一老一少就這么在眾人的質(zhì)疑中，彼此看著對(duì)方。

　　“呵呵，也不是不行。洛遠(yuǎn)啊，換你來(lái)的話，你準(zhǔn)備打算出什么節(jié)目，可以給我們說(shuō)說(shuō)不？”老李還是不想片面地去否定某個(gè)人，即使這個(gè)人幾年下來(lái)，在所有人面前都表現(xiàn)得平平無(wú)奇。

　　“節(jié)目嘛……”洛遠(yuǎn)轉(zhuǎn)頭看了一下沈音，對(duì)方仍然低著頭，夠夠的黑框眼鏡遮擋了大半張臉，讓人看不清表情。

　　“也還是唱歌吧，嗯……自彈自唱?！?p>　　嘩——

　　有人驚呆了，有人顫顫巍巍地用手指著洛遠(yuǎn)，也有人瞪著一雙大眼用手捂著嘴巴……

　　明明聽(tīng)到洛遠(yuǎn)要代替班長(zhǎng)沈音上臺(tái)的眾人，心里面已經(jīng)感覺(jué)不可思議了，現(xiàn)在更是聽(tīng)到他說(shuō)要“自彈自唱”？？？

　　不少人明明白白的表示，他們并不相信洛遠(yuǎn)有這個(gè)本事。

　　本來(lái)就是嘛，大家都是高中生，你說(shuō)你會(huì)唱歌那也就罷了，但是你說(shuō)你還要自彈自唱，那就有點(diǎn)欺負(fù)人了。

　　這個(gè)年紀(jì)誰(shuí)不是一心撲在學(xué)習(xí)上，縱使他們班成績(jī)很差，但是大家伙的不在學(xué)習(xí)上，當(dāng)然也不會(huì)在學(xué)習(xí)其他技能方面。

　　而且，你洛遠(yuǎn)成績(jī)比我還不如呢，怎么可能會(huì)如此厲害！

　　總的來(lái)說(shuō)，他們是不相信的。

　　少年人的心思，在看到結(jié)果之前，絕不會(huì)輕易承認(rèn)一個(gè)同齡人比自己要強(qiáng)！

　　尤其是在女生面前！

　　但是不管眾人如何，老李是清醒的。他知道既然少年人敢站出來(lái)如此說(shuō)，那么他還是愿意相信對(duì)方起碼肯定是能做到的。

　　他也樂(lè)意成全少年人的勇氣。

　　當(dāng)然認(rèn)同歸認(rèn)同，涉及到學(xué)校層面的晚會(huì)，他也不想馬虎，即使他自己的棋友并不少。

　　“能不能先給我們大家展示一下呢？”所以老李開(kāi)口問(wèn)道。

　　聽(tīng)到老李如此說(shuō)，洛遠(yuǎn)還沒(méi)有表示，班上眾人就一副看戲的模樣等著，就連他的同桌，都偷偷摸摸地扯了一下他的衣袖。

　　“當(dāng)然可以?！崩夏腥说哪樒へM會(huì)害怕眾人的質(zhì)疑，他有點(diǎn)好笑的是這么多年了，自己都是死過(guò)一回的人了。

　　居然還會(huì)生出這種沖動(dòng)，居然還會(huì)抑制不住的手癢！

　　“不過(guò)……你們誰(shuí)能借我把吉他？”洛遠(yuǎn)接著問(wèn)道。

　　“而且老李，你確定上著課呢，我這又談?dòng)殖摹瓫](méi)關(guān)系嗎？”

　　洛遠(yuǎn)看著老李，而老李卻擺了擺手。

　　“不妨事，我們班排在末尾，連這地理位置都偏僻，偶爾來(lái)這么兩下，不妨事，不妨事的。”

　　其實(shí)自打中午沈音出事以后，老李雖說(shuō)表面看不出什么，但是他的心里其實(shí)是挺壓抑的。

　　他了解沈音這個(gè)學(xué)生，也知道她有多不容易。很多時(shí)候，身為老師的他都有些愛(ài)莫能助，但是今天明明已經(jīng)站上了離她最近的舞臺(tái)，結(jié)果卻……

　　所以老李內(nèi)心難過(guò)、壓抑，所以他愿意陪著洛遠(yuǎn)胡來(lái)一回，所以他看著眾人問(wèn)道。

　　“你們誰(shuí)幫洛遠(yuǎn)個(gè)忙，去找一下鄧先貴老師，就說(shuō)我老李找他借一下吉他用用?！?p>　　眾人你看看我，我看看你，都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)情況怎么變成現(xiàn)在這樣了，就看到坐在洛遠(yuǎn)身邊的石笑歌，已經(jīng)起身往門外跑去。

　　“老李，這事兒交給我吧。”隨后就聽(tīng)見(jiàn)女孩的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

　　洛遠(yuǎn)也有點(diǎn)懵逼，老李說(shuō)完后他本來(lái)想說(shuō)他自己去找老師借的，沒(méi)成想有人比他動(dòng)作更快。

　　而且想著對(duì)方的大長(zhǎng)腿，估摸著自己可能還真不一定追得上。

　　他也就作罷。

　　石笑歌的速度很快，畢竟這是個(gè)風(fēng)一般的女子，不一會(huì)兒的功夫就看到她背著吉他箱，從教室門口出現(xiàn)，后面還跟著跑得氣喘吁吁的鄧先貴老師。

　　少女朝著老李點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走到洛遠(yuǎn)面前，雙手抱著吉他箱遞給他，并且一雙好像閃著光芒的眼睛看著他道。

　　“試試看，合適不！”

　　洛遠(yuǎn)接過(guò)吉他箱，看了看少女，又轉(zhuǎn)頭看了看老李以及跟來(lái)的鄧先貴老師，然后環(huán)視一圈同學(xué)，最后目光落在沈音身上。

　　他緩緩打開(kāi)吉他箱，里面是一把41寸的民謠吉他，牌子他認(rèn)不出，但是拿在手上，不妨礙他知道這是把好吉他！

　　“開(kāi)始吧，洛遠(yuǎn)同學(xué)?！崩侠畛c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　洛遠(yuǎn)拉開(kāi)自己的椅子，也不坐上面了，而是直接單手一撐，直接坐在了桌子上。

　　他左腿搭在右腿上，吉他斜斜抱著，右手捏著琴頭，左手緩緩撫摸過(guò)琴弦。

　　坐在門邊的同學(xué)自覺(jué)帶上了門，其他人也漸漸起身，以洛遠(yuǎn)為中心，將他半包圍了起來(lái)。

　　只有石笑歌和沈音沒(méi)動(dòng)，一個(gè)還是站在他的身旁，一個(gè)繼續(xù)坐在自己的位置上。

　　少年看了一眼眾人，只聽(tīng)他左手突然一掃琴弦，面上帶著淡淡微笑，開(kāi)口道。

　　“一首《那些花兒》……送給大家，送給自己！”