第二章 十拿九穩(wěn)

　　【正在評估宿主學(xué)業(yè)水平】

　　【語文86】

　　【數(shù)學(xué)72】

　　【英語84】

　　【物理81】

　　【化學(xué)78】

　　【生物76】

　　事實證明，林鈿確實只是一個普通的學(xué)生，沒有特別強勢的優(yōu)勢學(xué)科。

　　即使擔(dān)任了物理課代表，也沒有在這一科上明顯壓過別人。

　　只有語文與英語這兩門科目表現(xiàn)比較突出，但是這兩門是語言類科目，總體分值相差較小，并不能像物化生數(shù)一般大幅度與其他人拉開差距。

　　因此林鈿的分數(shù)一直不溫不火，穩(wěn)居班里10名左右。

　　【深度學(xué)習(xí)模式已啟動，大腦疲勞度 0/100h，加速倍數(shù) 12，可用加速時間 8.3h】

　　一瞬間，林鈿感覺大腦從未如此清醒過。

　　整個大腦機能猶如新買的計算機，全新CPU加全新系統(tǒng)，萬事俱備，只欠知識，直接輸入。

　　林鈿已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的興奮與期待，決定直接跳過老師的講解，自行探尋錯題的原因。

　　好幾道選擇都是因為對摩檫力認識模糊丟分的，在進行受力分析時沒有考慮運動狀態(tài)，也沒有按照重力彈力摩檫力的順序進行，導(dǎo)致在分析過程中丟掉了對摩檫力的分析。

　　林鈿認為這些都是邏輯思維不嚴密的問題。

　　剩下的錯題是兩道計算題。

　　一道是非常著名的輕桿模型。輕桿所涉及到的受力分析比細繩要復(fù)雜的多。

　　還有一道是電磁感應(yīng)綜合題。涉及到帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)。林鈿沒有正確計算出洛倫茲力與安培力的數(shù)值，導(dǎo)致丟分。

　　在分析完考試丟分的原因之后，林鈿決定回歸到自己的物理課本。

　　正如平常老師所強調(diào)的，考試中的考點都來源于課本。林鈿也深知只有從課本中弄懂欠缺的知識點，才能達到融會貫通的效果。

　　所有丟分的題目可劃分為兩大板塊，一個是力學(xué)，一個是電磁學(xué)。

　　于是，林鈿抽出了課桌里的物理課本，翻到力學(xué)部分開始逐頁研讀起來。

　　在深度學(xué)習(xí)的幫助下，林鈿的學(xué)習(xí)進度變得飛快。五分鐘就看完了別人需要一個小時才能看完的內(nèi)容，而且記憶十分深刻。

　　看了20分鐘后，林鈿已經(jīng)對力學(xué)部分的基本公式、定律信手拈來。

　　日常課堂練習(xí)題對于林鈿來說也已經(jīng)so easy。

　　接著，林鈿又翻開電磁學(xué)的部分，沉下心來繼續(xù)翻閱。

　　20分鐘后，他對整個電磁學(xué)部分已經(jīng)有了基本的掌握。

　　當他完成了40分鐘的深度學(xué)習(xí)之后，整個大腦感覺都是物理的世界。

　　林鈿重新看了看試卷上丟分的那幾道題目，對于如今的他而言，難度早已不在話下，有些甚至可以同時給出三到四種解法。

　　重力、彈力、摩擦力，為我所用。

　　安培、洛倫、法拉第，易如反掌。

　　此時的他摩拳擦掌，蠢蠢欲動，渴望用謝老師的天賦測試來證明自己。

　　經(jīng)過漫長的45分鐘，整張試卷終于講解完畢。除了講臺上講到感動自我的謝老師，還有學(xué)習(xí)到要入魔的林鈿，其他人都已經(jīng)禁不住謝老師催眠曲的魔力昏昏欲睡。

　　“哐哐哐！”

　　謝老師狠狠地敲了三下黑板。

　　“都打起精神來，準備考試！”

　　說完謝老師便從桌子底下抽出了一打試卷，開始分組發(fā)了起來。

　　傳快點??！

　　試卷拿到手后，林鈿先做了一個準備動作。

　　他將試卷平鋪在了桌面上，接著用掌面輕撫卷面，感受著試卷剛出爐不久的余溫。

　　儀式感，必須滴！

　　接下來林鈿挺直了腰板，擼起了袖子。

　　順手拿起自己珍藏多年的黑色鋼筆，往天一指，卷來！

　　首先印入眼簾的是一道力學(xué)題目，林鈿第一眼就認出是典型的板塊模型，這種題型最主要是要選準受力對象，然后做出正確的受力分析。

　　如果有涉及到運功共速的問題，就會相對復(fù)雜一點，需要用到整體法。

　　林鈿用了不到15秒就得出了答案。

　　選B！

　　緊接著的第二題是一道輕桿模型，林鈿這次吸取了上一次失敗的經(jīng)驗，知道了輕桿的受力方向不一定沿桿，緊接著他對輕桿進行了認真的受力分析。

　　他再次用了不到15秒就得出了答案。

　　選C！

　　在接下來的3分鐘里，林鈿以神速完成了物理的選擇題部分。

　　嘩......

　　林鈿成功成為了班里第一個試卷翻頁的人！

　　周圍的同學(xué)聽到這聲音，一個個都側(cè)臉瞄了過來，想看看是哪位大神能做到如此之快。

　　而同桌王松還卡在第三題一籌莫展，看到林鈿已經(jīng)翻了試卷，心里頓時擔(dān)心同桌的心態(tài)是不是已經(jīng)崩掉了？

　　林鈿自然知道這一切。

　　他突然停了下來，想了解一下對手的情況。

　　只見他目光轉(zhuǎn)向了教室右上角靠窗位置，

　　太遠，看不到，

　　墊起屁股，

　　我瞄!

　　原來王諾還在第一面右下角，看來第一頁暫時領(lǐng)先！

　　林鈿的信心頓時增強了許多。

　　試卷的背面是一道計算題，題型是大名鼎鼎，臭名昭著的帶電粒子在磁場中的運動。

　　這種題型在高中屬于最難奪命題，通常也是高考物理試卷中的壓軸大題，每年都有不少優(yōu)生在這種題目栽了跟頭，大部分人都是垮垮幾個公式直接寫上，等著按要點酌情給分。

　　對于剛剛掌握了電磁學(xué)部分的林鈿而言，這簡直是臉盆里摸魚——十拿九穩(wěn)。

　　他認真地閱讀起了題目，接著劃出了題目中的重要題眼，經(jīng)過簡單的分析之后就開始了一頓狂寫。

　　列公式，代數(shù)據(jù)，

　　不到3分鐘，林鈿就把整道題的答案完完整整地寫了下來。

　　做完試題的他長呼了一口氣.....

　　收筆，

　　畢！

　　痛快！

　　林鈿看看了教室的時鐘，距離考試開始才過了6分鐘。

　　6分鐘？

　　林鈿簡直不敢相信，這速度簡直比坐火箭還快吧！

　　做完題目的他再次偷偷瞄了一眼王諾，只見她還停留在計算題讀題階段。

　　林鈿感覺這次勝券在握，但為了確保萬無一失，他決定再檢查一番。

　　經(jīng)過仔細的驗算確保每一步的計算都是無誤的之后，林鈿決定

　　提前交卷！

　　正當他起身時，一個身影突然出現(xiàn)了在他的眼前。

　　嗯？

　　她也要交卷？