十七、獨(dú)筆絕技
暑假后半段，敵我雙方在互相牽制的平衡中倒也相安無(wú)事。偶爾，殺手會(huì)在幾個(gè)主要人物的身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不過(guò)觸發(fā)第一警戒線(xiàn)之后，并沒(méi)有下一步更多的動(dòng)作。
雖不能排除殺手在搞麻痹戰(zhàn)術(shù)，可是聽(tīng)蝲蝲蛄叫還就不能種莊稼了？水馬博士、大小陳旗和丁海生在防備殺手的同時(shí)，也必須回歸常規(guī)生活。
炎熱的下午，陳騏和丁海生繼續(xù)去鰈魚(yú)灘游泳摸魚(yú)踢足球。憑那個(gè)殺手的能耐，他要是想害人，鎖在保險(xiǎn)柜里也躲不過(guò)，沒(méi)繼續(xù)害人，就說(shuō)明水馬博士的第二警戒線(xiàn)起了極大作用。
不管那個(gè)殺手時(shí)不時(shí)靠近又不做什么的目的是什么，只要防范到位，加上彼此牽制，就不用整天為他提心吊膽。
久而久之，陳騏反而習(xí)慣了警戒場(chǎng)的警報(bào)，就算殺手可能是在醞釀下一步動(dòng)作，但有他哥和水馬博士撐腰呢，怕他作甚！
陳騏依然每天堅(jiān)持著暑期的健身計(jì)劃，漸漸地他的肩膀厚實(shí)了起來(lái)，胳膊上也漸漸形成了線(xiàn)條分明的肌肉。
有時(shí)晚上他會(huì)對(duì)著墻上的史泰龍劇照，也擺擺姿勢(shì)，想象自己以后也練成蘭博那樣的肌肉硬漢，然后為了人類(lèi)的光輝未來(lái)而戰(zhàn)斗。況且他真有這樣的機(jī)會(huì)，就是不知人類(lèi)能源史會(huì)不會(huì)給他留個(gè)名，寫(xiě)進(jìn)一百年后的教科書(shū)啥的。
他哪里知道他哥沒(méi)忍心告訴他地球曾經(jīng)毀滅的結(jié)局，也沒(méi)敢告訴他拯救青田仔就是在拯救人類(lèi)甚至地球在這個(gè)時(shí)空的未來(lái)——事情太過(guò)重大，這不是一個(gè)初中生能承受得了的話(huà)題。
暑假的后半段恢復(fù)了往常的平靜，時(shí)光荏苒而過(guò)，新學(xué)期開(kāi)始后，陳騏也步入了初二。一個(gè)假期的刻苦健身終于收到了效果，開(kāi)學(xué)后他到操場(chǎng)邊的單杠上一試身手，引體向上竟然能做上四五個(gè)，比達(dá)標(biāo)還多兩個(gè)，終于打破零戰(zhàn)績(jī)了！
他老爸也因此在他生日時(shí)送了一只拉力器給他，鼓勵(lì)他再接再厲。拉力器適合更大力量的訓(xùn)練，可以根據(jù)自己的臂力掛彈簧，最多可掛五根，可陳騏當(dāng)前只能掛兩根，掛上三根就拉不開(kāi)了。
除了學(xué)習(xí)和健身，畫(huà)畫(huà)也是他每周必修的事情，在老田的周日課外班上，陳騏、丁海生和冬征在基礎(chǔ)的幾何體素描訓(xùn)練中進(jìn)步很快，但畫(huà)畫(huà)是有停滯期的，往往畫(huà)到一個(gè)階段，不管怎么努力都會(huì)止步不前。
老田把他們?nèi)说臓顟B(tài)看在眼里，于是找了一個(gè)周日，沒(méi)讓他們畫(huà)畫(huà)，而是給他們講：停滯期是因?yàn)槟X子對(duì)于更高層次的東西沒(méi)消化沒(méi)理解導(dǎo)致的，畫(huà)畫(huà)看似用手在畫(huà)，但實(shí)際是用腦子在畫(huà)，練的是腦子不是手，這是學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)很普遍的一種瓶頸現(xiàn)象，所以這個(gè)階段不能心急，可以適當(dāng)停一段時(shí)間，調(diào)整調(diào)整狀態(tài)，先看看他老田的畫(huà)。
老田把他們從畫(huà)室里帶到隔壁辦公室，在角落里放著很多他在靜校之后畫(huà)的畫(huà)。這些畫(huà)都鑲嵌在簡(jiǎn)易鏡框中，外框的簡(jiǎn)陋掩蓋不住畫(huà)作的精湛，不管是畫(huà)的數(shù)量還是質(zhì)量，都能看出老田的勤奮和才華。
他一邊給他們講著畫(huà)的技巧，一邊說(shuō)繪畫(huà)的感悟。每拿起一幅畫(huà)，都要詳細(xì)講解對(duì)于這幅畫(huà)的構(gòu)思，繪畫(huà)過(guò)程里的一些卡點(diǎn)和爽點(diǎn)，還有畫(huà)完之后的心得體會(huì)。
三人看著老田的畫(huà)作，尤其驚嘆最后一幅人像素描。普通素描是用深淺等級(jí)不同的鉛筆畫(huà)成的，但老田這幅素描全部只用了一支黑色圓珠筆完成，人像結(jié)構(gòu)和明暗變化全部是靠線(xiàn)條的粗細(xì)和排列的疏密來(lái)表現(xiàn)，就像一幅精致的古典銅版畫(huà)。
陳騏拿著這幅畫(huà)，不禁問(wèn)田老師：“老師，這畫(huà)得太絕了！”
“嘗試一下用圓珠筆畫(huà)的，畫(huà)壞了兩幅，這是第三幅。”田野輕輕彈了彈那幅畫(huà)。
“這可是獨(dú)門(mén)絕技啊，畫(huà)錯(cuò)了改都沒(méi)法改，”丁海生贊嘆道，“啥時(shí)候我們也能拿圓珠筆畫(huà)這么好？”
田野開(kāi)導(dǎo)他們：“不是說(shuō)了嘛，畫(huà)畫(huà)練的是腦子，等你鉛筆素描畫(huà)好了，換成其他筆適應(yīng)一下一樣能畫(huà)好，雖然不同類(lèi)型的筆畫(huà)出來(lái)效果不同，也可能圓珠筆畫(huà)錯(cuò)了沒(méi)法改，但不管什么筆，它終究只是工具，你的頭腦才是根本，你的腦子練到什么水平，才能夠指揮手畫(huà)到什么水平?！?p> “田老師，我們回去后一定要勤奮練習(xí)！”陳騏受到了莫大的激勵(lì)。
從那兒后，陳騏在學(xué)校畫(huà)室拿鉛筆畫(huà)素描，回家后也效仿田老師的一支筆絕技，開(kāi)始嘗試拿圓珠筆畫(huà)人物形象。
他不再畫(huà)變形金剛了，而是臨摹《俠探寒羽良》和《北斗神拳》里的肌肉男。不僅能夠練習(xí)規(guī)范的人物形象和肌肉結(jié)構(gòu)，還可以練習(xí)用沒(méi)有明度變化的單色圓珠筆畫(huà)出深淺變化塑造明暗體積感，期待像田老師那樣有朝一日能畫(huà)出一幅驚人之作。
成年陳騏也鼓勵(lì)他利用業(yè)余時(shí)間多練習(xí)這種畫(huà)法，起碼不用隨身帶全各種型號(hào)的鉛筆、軟硬兩塊橡皮，外加一個(gè)鉛筆刀才能畫(huà)畫(huà)。
如果練成這項(xiàng)絕技，就可以像神筆馬良一樣，任何時(shí)間任何地點(diǎn)，只需掏出僅有的一支筆就可以展現(xiàn)才藝了！
雖然用自動(dòng)鉛也能做到這一點(diǎn)，但圓珠筆畫(huà)畫(huà)酷就酷在它是不容畫(huà)錯(cuò)的，只有高手才會(huì)在自斷退路之下展現(xiàn)拿手絕活兒——很裝13的！