辯解
然后趙曉雯又陸陸續(xù)續(xù)點(diǎn)了兩個(gè)男孩子和女孩子，兩個(gè)男生一個(gè)成了勞動(dòng)委員，一個(gè)成了體育課代表，那個(gè)女孩子，則成了趙曉雯的課代表。
時(shí)間也剛到七點(diǎn)，晚上九點(diǎn)下晚自習(xí)，大家此刻都有些無(wú)聊。
“對(duì)了，開(kāi)學(xué)第二個(gè)月會(huì)舉行一個(gè)節(jié)目，主要是為了鼓勵(lì)高三考生努力沖刺備戰(zhàn)高考的，”趙曉雯慢悠悠的說(shuō)，見(jiàn)同學(xué)們聽(tīng)到這話都激動(dòng)的討論起來(lái)，頓了頓，才說(shuō)：
“不過(guò)高一的同學(xué)也可以參加。兩個(gè)班做一個(gè)節(jié)目，咱們班是和四班一起，最后會(huì)進(jìn)行比賽評(píng)分?！彼f(shuō)。
“蘇鶴寧，你一會(huì)下自習(xí)去隔壁班，找一下她們班的文藝委員，你們倆這幾天可以商量著搞個(gè)什么節(jié)目?！壁w曉雯笑著對(duì)蘇鶴寧說(shuō)。
即使蘇鶴寧是榆木腦袋，也看得出來(lái)班主任對(duì)她的態(tài)度好的過(guò)分。她的成績(jī)應(yīng)該是不好的，開(kāi)學(xué)典禮那天，因?yàn)樗X(jué)還被她拿粉筆砸頭還諷刺了幾句。
怎么突然對(duì)她就這么好了？總不能是看她順眼了吧？蘇鶴寧自然想不到是“鈔能力”的原因。
她有些懷疑與她那個(gè)“哥哥”有關(guān)，可自那天以后，那個(gè)叫Jay的男人就沒(méi)找過(guò)她了。
下課鈴響了，趙曉雯起身離開(kāi)了教室，出教室之前，吩咐班上的男生下節(jié)課去樓下教務(wù)處領(lǐng)教科書(shū)。
蘇鶴寧也起身往隔壁班走，大家都三五成群坐在一起聊天，只有梁巧恩頭低著在本子上涂涂寫(xiě)寫(xiě)什么。
王粟湊在她旁邊，討好的對(duì)她說(shuō)些什么，梁巧恩理也沒(méi)理她。
王粟也聽(tīng)了有關(guān)梁巧恩的事，但她還是有些不相信，她是全宿舍最后一個(gè)進(jìn)去的。
剛把東西放下，就聽(tīng)見(jiàn)上自習(xí)鈴，于是她拉著蘇鶴寧的手就往教室走。
四班的班主任也是個(gè)女老師，但是比趙曉雯看著嚴(yán)厲多了。
她此刻正關(guān)著教室前后門(mén)，透過(guò)窗戶，蘇鶴寧看見(jiàn)她正在厲聲批評(píng)著學(xué)生。學(xué)生們都低著頭，不敢說(shuō)話。
嘖。好兇。
蘇鶴寧前世的班主任也很兇，但是個(gè)面硬心軟的人，聽(tīng)說(shuō)蘇鶴寧父母都出了意外，她難過(guò)的也快哭了出來(lái)。
說(shuō)起來(lái)那位老師其實(shí)是代課的，蘇鶴寧剛轉(zhuǎn)過(guò)的時(shí)候，她的班主任是個(gè)男老師，忙著炒股下海，根本不在意學(xué)生的狀況，以至于蘇鶴寧被孤立排擠到差點(diǎn)自殘。
走廊的風(fēng)吹來(lái)，涼涼的，拂過(guò)蘇鶴寧的發(fā)梢，吹亂了她的頭發(fā)。
蘇鶴寧把幾縷不聽(tīng)話的頭發(fā)捋到耳后，看著滿天星辰，感到了一些惆悵和悵然。
她發(fā)了一會(huì)呆，就回到了自己的座位。
班上的男生已經(jīng)在黎書(shū)宵的帶領(lǐng)下去取書(shū)了，教室里一下子空蕩蕩的少了好多人。
想起白天和宋佳樂(lè)的碰面和聊天，她不由自主的想到了前世看的那場(chǎng)“盛唐酒肆”的原創(chuàng)漢服秀。
少女們沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的黃金比例身材，也不是五官立體的高級(jí)臉。
但是那群少女，穿著或淡雅或濃烈的風(fēng)格迥異的漢服，頭發(fā)是飛天髻或更復(fù)雜的盤(pán)頭，在古風(fēng)妝容下，靈動(dòng)活潑的走在秀臺(tái)上，從整體風(fēng)格打扮上看，既有俏皮可愛(ài)的豆蔻少女，也有知書(shū)達(dá)理的大家閨秀，還有敢愛(ài)敢恨的少女將軍……
恍惚間，使每一個(gè)坐在臺(tái)下的觀眾忘記了手里的相機(jī)和手機(jī)拍攝，好像回到了盛唐，回到了大宋。
那是一場(chǎng)不被定義的秀，打破了傳統(tǒng)的，模特必須是標(biāo)準(zhǔn)身材的走秀規(guī)則，引起全世界多家時(shí)尚媒體報(bào)道。
帶給大家的感官是震撼的。
蘇鶴寧回過(guò)神，看見(jiàn)自己在毫無(wú)意識(shí)的情況下在作業(yè)本上寫(xiě)了龍飛鳳舞的“模特，走秀，漢服”這幾個(gè)大字，看到這些字，連她自己都被吃了一驚。
這是她潛意識(shí)里想要的嗎？這個(gè)時(shí)代，有漢服嗎？
蘇鶴寧開(kāi)始思考。
“咚?！笔且粋€(gè)胖墩墩的少年，把手里重重的一大沓書(shū)放在地上的聲音，大家看見(jiàn)每本書(shū)的厚度，都發(fā)出了哀嚎。
是呀，上初中的時(shí)候，書(shū)只有薄薄的一百多頁(yè)，哪像現(xiàn)在一樣，一本都三四百頁(yè)的樣子。
黎書(shū)宵緊隨其后，從教室前門(mén)走了進(jìn)來(lái)。
他也抱了很厚的書(shū)，兩只白皙的手也因?yàn)闀?shū)的重量變得青筋抱起，秀氣的俊臉也有些發(fā)紅，但雖如此，他還是堅(jiān)持把書(shū)輕輕的放在了講臺(tái)上。
“蘇鶴寧！你就是個(gè)孤兒，你哪來(lái)的錢(qián)買(mǎi)項(xiàng)鏈？！”后排的梁巧恩突然站起來(lái)，指著蘇鶴寧大聲的說(shuō)。
此刻班主任不在，她此話一出，全班安靜下來(lái)，都看向了蘇鶴寧。
蘇鶴寧簡(jiǎn)直是要被她氣的想笑，只是她沒(méi)開(kāi)口，就被黎書(shū)宵大聲吼道：“閉嘴！”
大家都吃了一驚，看著這場(chǎng)鬧劇。梁巧恩也被嚇了一跳，她本來(lái)想著要把這件事曝光出來(lái)，反正她自己名聲掃地，無(wú)論如何，要把蘇鶴寧的情況說(shuō)給大家。
“第一，蘇鶴寧是有家人的，她哥哥那天給她送了東西，而且今天我上學(xué)的時(shí)候，還看見(jiàn)她哥哥送她，第二，你真的很沒(méi)有教養(yǎng)，她的情況和你有什么關(guān)系？”黎書(shū)宵大聲的說(shuō)，確保每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。
“造謠？梁巧恩你未免太過(guò)分了?！碧K鶴寧說(shuō)。
要是前世，按照她的脾氣，早就想辦法把梁巧恩搞下臺(tái)了，只是今生的她，不過(guò)是個(gè)普通高中生，連父母都沒(méi)有。
突然，蘇鶴寧理解了原著中原主為什么拼命的討好別人，干許多蠢事了。
因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)闊o(wú)依無(wú)靠。
蘇鶴寧突然感到一陣無(wú)力。
“你們?cè)诔呈裁?？”趙曉雯皺眉進(jìn)來(lái)，詢問(wèn)情況。
毫無(wú)征兆的，蘇鶴寧哭了起來(lái)，豆大的眼淚如一顆顆落下的珍珠，砸在桌子上，少女眼眶通紅，還強(qiáng)忍著不哭出聲。
“對(duì)不起……我真的不知道哪里招惹你了……我向你道歉，真的，”
蘇鶴寧話音顫抖著，帶著濃濃的哭腔和委屈，對(duì)梁巧恩說(shuō)：“同學(xué)，我如果哪個(gè)地方惹到你了，我向你道歉，求求你不要再針對(duì)我了……”
黎書(shū)宵看著少女的模樣，心頓時(shí)軟的一塌糊涂。
他見(jiàn)過(guò)少女靈動(dòng)的模樣，在眾人面前跳舞時(shí)自信的模樣，見(jiàn)過(guò)少女的伶牙俐齒……
唯獨(dú)沒(méi)見(jiàn)過(guò)少女如此無(wú)助的委屈的哭泣，她的淚水一滴一滴，好像砸在了少年的心上。
很多年以后，當(dāng)黎書(shū)宵再次回憶起蘇鶴寧時(shí)，腦海里還是會(huì)出現(xiàn)女孩楚楚動(dòng)人的臉龐，和少女無(wú)助的，破碎的哭泣。
坐在離班主任最近地方的女生幾句話就說(shuō)出了這件事的經(jīng)過(guò)，班主任聽(tīng)完，臉一下子氣的通紅。
“梁巧恩，出來(lái)?！彼淅涞牧粝乱痪?，就出了教室。
白璃連忙走到蘇鶴寧身邊，輕撫著蘇鶴寧的脊背，低聲安慰蘇鶴寧。
蘇鶴寧感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，努力想把淚水收回去，卻還因?yàn)楸瘋蛔〉某槠?p> 同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)：“梁巧恩也太過(guò)分了吧！”“就是！我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么討厭的人！”
她們沒(méi)有注意到，蘇鶴寧緊緊掐著大腿內(nèi)側(cè)肉的手此刻才松開(kāi)，少女只是抽泣，眼中早已沒(méi)了淚水。
開(kāi)玩笑，我蘇鶴寧上輩子可是被譽(yù)為哭泣機(jī)器，一秒入戲瞬間掉淚。
既然沒(méi)有別的辦法干掉梁巧恩，那就要用白蓮花的手段對(duì)付她！