第18章 無(wú)限可能
“嗯?青盒里有人直接用了人物不具備的仿生翅膀,連你也不確定這個(gè)功能嗎?”向槐之通過(guò)晶體芯片找子車一商量完事情,聽他說(shuō)起剛才正和陸子期聊的青盒起飛救貓事件。
向槐之目前正在西海域處理工作。佼云天上次過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,這次他也一同前來(lái)察看。
子車一略微組織一下語(yǔ)言,說(shuō)起了自己的看法:“其實(shí)青盒對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)世界來(lái)說(shuō),只能算是一個(gè)虛擬的意識(shí)空間。意識(shí)進(jìn)入的體驗(yàn)人具有豐富的飛翔搜救經(jīng)驗(yàn),對(duì)他來(lái)說(shuō)也許只是習(xí)慣性舉動(dòng)。奇怪的是,雖然記憶素材的提供者本身也是一名具備飛翔技能的搜救員,但《貓》的場(chǎng)景里他還是個(gè)沒(méi)有安裝仿生翅膀的孩子?!?p> “原來(lái)發(fā)生在自由發(fā)展部分,所以你們也不清楚怎么回事?!毕蚧敝吢犠榆囈恢v述,邊看完了左羽生起飛救貓的記錄。
“我在考慮,可能是進(jìn)入的意識(shí)本身激發(fā)了附著體的身體變化。”子車一停頓了一下,右手又不自覺(jué)地在空中比劃起來(lái),“這是不是提醒了我們,就像人做夢(mèng)一樣,意識(shí)空間就是無(wú)限可能的。不一定符合現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)律和邏輯,只要想象出來(lái)內(nèi)容,意識(shí)就能通過(guò)某種方式調(diào)動(dòng)外在表象,在青盒世界呈現(xiàn)出來(lái)?或者說(shuō)是,可以用意識(shí)憑空造出來(lái)新事物?這個(gè)領(lǐng)域我不熟悉,可能需要Y計(jì)劃的專業(yè)人士一起參與研究?!?p> “你說(shuō)得有道理,青盒素材是可以虛構(gòu)的,至于人類記憶出現(xiàn)偏差、夢(mèng)境出現(xiàn)違背現(xiàn)實(shí)規(guī)律的情況更是正常。或許意識(shí)進(jìn)入虛擬世界,就是可以達(dá)到隨意發(fā)揮的效果,主動(dòng)制造我們當(dāng)前認(rèn)知中不可能實(shí)現(xiàn)的某些變化?!毕蚧敝氲萌肷瘢浾谝庾R(shí)交流,不自覺(jué)開口說(shuō)出了聲,一旁的佼云天看了過(guò)來(lái)。
向槐之考慮了一會(huì)兒,繼續(xù)說(shuō)道:“這個(gè)方向值得深入鉆研,把控得好,就能挖掘意識(shí)無(wú)限可能的潛力,先通過(guò)青盒模擬出來(lái)。我會(huì)找僑雅可商量,派人和你們合作研究。最近辛苦你,棘手的事情比較多,先讓Y計(jì)劃找陸子期他們討論理論層面的問(wèn)題。這個(gè)體驗(yàn)人是管理局的員工吧,讓他們聯(lián)絡(luò)他了解一下當(dāng)時(shí)的情況?!?p> 結(jié)束意識(shí)連接后,向槐之對(duì)佼云天表達(dá)了讓她久等的歉意,佼云天只是擺擺手,并不介懷。聽向槐之說(shuō)明了詳情并表示“這回要找你借個(gè)人”,佼云天同樣認(rèn)為這個(gè)研究方向值得深挖,當(dāng)下便點(diǎn)頭應(yīng)允。
子車一將這段意識(shí)交流備份共享給陸子期時(shí),他正好在跟九文華談?wù)撨@個(gè)體驗(yàn)記錄。
陸子期也是知輕重緩急的人,驚喜過(guò)后冷靜下來(lái),他也注意到,青盒里出現(xiàn)新事物這種現(xiàn)象本身就值得重視。
安裝仿生翅膀的事自然可以擱一擱,而意識(shí)空間的無(wú)限可能這一點(diǎn),如果研究透徹,開發(fā)應(yīng)用起來(lái),青盒的價(jià)值將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止現(xiàn)在的娛樂(lè)性質(zhì)。
陸子期和九文華兩人迅速擬定新的合作小組計(jì)劃,簡(jiǎn)稱“【∞項(xiàng)目】”(即無(wú)限項(xiàng)目,又稱“倒8項(xiàng)目”)。
僑雅可將Y計(jì)劃最為了解青盒項(xiàng)目的孔圣谷派來(lái),參與∞項(xiàng)目的推進(jìn)工作。
左羽生近期還未外出開展新的搜救工作,接到陸子期的邀請(qǐng)后,也很快來(lái)到青盒基地,將事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)告知∞項(xiàng)目成員。
“所以青盒沒(méi)有設(shè)置飛翔功能是嗎?我其實(shí)也覺(jué)得那個(gè)年齡的孩子應(yīng)該不可能裝過(guò)仿生翅膀。”左羽生也有困惑。
雖然飛翔搜救是工作日常,但《貓》中左羽生一開始并不能使用仿生翅膀,直到后來(lái)在混亂中突然爆發(fā),不知怎的,后背就出現(xiàn)了仿生翅膀,他自己也不明白怎么回事。
得到左羽生的同意后,孔圣谷使用這次帶來(lái)的新設(shè)備,通過(guò)意識(shí)連接,將他當(dāng)時(shí)體驗(yàn)過(guò)程中的感受記錄下來(lái),作為研究素材。
孔圣谷使用的是剛完成實(shí)驗(yàn),不久后即將交給青盒項(xiàng)目試運(yùn)行的【感受模擬器】。這次兩邊開展合作項(xiàng)目,僑雅可囑咐這套設(shè)備會(huì)派上用場(chǎng),他便提前帶過(guò)來(lái)了。
素材準(zhǔn)備期間,提取記憶和夢(mèng)境時(shí),配合感受模擬器共同運(yùn)作,可以將本體感受到的情緒波動(dòng)記錄下來(lái),形成模擬信號(hào)輸出。
如此形成的人生軌跡,體驗(yàn)人將能親身體會(huì)當(dāng)事人所經(jīng)歷的情緒變化,增強(qiáng)身臨其境之感。
對(duì)于虛擬軌跡,感受模擬器也能為設(shè)定人物增加現(xiàn)實(shí)世界人類情感,生成獨(dú)特個(gè)性,進(jìn)一步豐富人物形象,體驗(yàn)感將更為真實(shí)。
結(jié)合左羽生在青盒《貓》的體驗(yàn)記錄與感受模擬器生成的模擬情緒記錄,陸子期和九文華制作了第一份含本體感受的記憶軌跡。
為了更好地理解左羽生為何能夠迸發(fā)出改變所附身體的力量,幾人將意識(shí)進(jìn)入這份軌跡觀察他當(dāng)時(shí)的整個(gè)體驗(yàn)過(guò)程。
為了不影響左羽生的日常外出任務(wù),陸子期將∞項(xiàng)目的一名仿生工作人員與左羽生通過(guò)晶體芯片相連,后續(xù)有任何新狀況,雙方都可以隨時(shí)隨地獲取信息,及時(shí)建立溝通。
左羽生猶豫了一下,還是在離開前將自己和小喵的關(guān)系告知了∞項(xiàng)目組。本不想將自己小時(shí)候的這次經(jīng)歷說(shuō)出來(lái),但考慮到說(shuō)清完整的情況能讓他們更快更好地深入研究,左羽生不想有所隱瞞。
陸子期和九文華對(duì)視了一眼,竟然有著這樣的淵源,左羽生和葉安現(xiàn)在是同事,那他們......
見到兩人欲言又止的表情,左羽生大概能猜到是怎么回事。
他在青盒見到小喵的時(shí)候,想要馬上找到這個(gè)記憶主人的念頭異常強(qiáng)烈,恨不能立刻沖過(guò)去質(zhì)問(wèn)對(duì)方。但當(dāng)他救下小喵,回到自己身體的時(shí)候,他的心情極為復(fù)雜。
恍惚間慢慢走出青盒體驗(yàn)館的左羽生,并沒(méi)有第一時(shí)間跑到青盒基地詢問(wèn)記憶提供人是誰(shuí)。體驗(yàn)館內(nèi)有署名和匿名的不同人生軌跡,《貓》并沒(méi)有提供人姓名。頭腦冷靜下來(lái),他明白涉及到個(gè)人隱私,本不應(yīng)再去探究了。
“是一群孩子下的手,果然如此......這個(gè)孩子把這段記憶放進(jìn)青盒,讓大家都來(lái)拯救小喵,說(shuō)明他是有悔意的,是有良知的?!弊笥鹕?,“小喵,如果我不去深究這件事,你會(huì)原諒我嗎?”
卻不曾想為了救小喵,引發(fā)了讓青盒工作人員不解的現(xiàn)象。左羽生其實(shí)不知道怎么就改變了附身的人物,他不過(guò)是想救下自己的小喵而已。
眼前就站著青盒項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,兩人的表情顯然說(shuō)明他們知情,還有些為難的樣子。難道是我認(rèn)識(shí)的人?左羽生微微晃了晃頭,不愿細(xì)想。
還是不要問(wèn)了,不弄清楚也行吧,我的小喵已逝,那個(gè)孩子也用這種方式讓小喵在青盒里無(wú)數(shù)次被拯救,算了吧。
左羽生禮貌告別,沒(méi)有多問(wèn)什么。陸子期和九文華默默目送他離去,心里仿佛被什么堵住了。
【名詞注解】
【∞項(xiàng)目】
即無(wú)限項(xiàng)目,又稱“倒8項(xiàng)目”。青盒項(xiàng)目、Y計(jì)劃、管理局多方參與合作的項(xiàng)目小組。
主要研究人類意識(shí)進(jìn)入青盒世界后,如何將內(nèi)在的無(wú)限可能通過(guò)外在呈現(xiàn)出來(lái),如何以意識(shí)形式直接調(diào)動(dòng)空間實(shí)體發(fā)生變化,不受現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)律和邏輯限制。
【感受模擬器】
Y計(jì)劃為青盒項(xiàng)目研制的新設(shè)備。感受模擬器可以通過(guò)晶體芯片連接人類意識(shí),記錄特定階段的情緒波動(dòng),形成模擬信號(hào)輸出。
青盒項(xiàng)目在提取記憶和夢(mèng)境素材時(shí),配合感受模擬器共同運(yùn)作,可以記錄本體感受到的情緒波動(dòng)。由此制作的人生軌跡,體驗(yàn)人能親身體會(huì)當(dāng)事人所經(jīng)歷的情緒變化,增強(qiáng)身臨其境之感。
對(duì)于虛擬軌跡,感受模擬器也能為設(shè)定人物增加現(xiàn)實(shí)世界人類情感,生成獨(dú)特個(gè)性,進(jìn)一步豐富人物形象,體驗(yàn)感將更為真實(shí)。