第三十三章 與我何干
少年道人答應(yīng)交流，令許校長(zhǎng)欣喜若狂。
她征求意見(jiàn)后，立即把少年道人帶到了一個(gè)會(huì)議室里，周?chē)鷶[放著許多錄影設(shè)備，她手里更是拿著一個(gè)微型記錄儀。
做好完善的準(zhǔn)備后。
許校長(zhǎng)整理了一下儀容儀表，深呼吸一口氣，坐在了少年道人面前。
這將是載入《太玄通史》的一次采訪(fǎng)。
“首先，江賀真人，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題?！?p> “您真的是重生者嗎？”
少年道人忍不住腹誹。
三周目的時(shí)候，果然有些太狂野了。
為了提高成長(zhǎng)速度，“重生歸來(lái)”已經(jīng)成了他的常用話(huà)術(shù)，對(duì)許多人都講過(guò)類(lèi)似的話(huà)……
結(jié)果變成這個(gè)馬甲的人設(shè)了。
幸好少年道人表情管理能力很強(qiáng)。
他面色如常的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是的。”
“不過(guò)，我也不知道自己為何能重生，又或者說(shuō)……重生的為何是我。”
重生一事，竟然是真的！
許校長(zhǎng)心中澎湃。
關(guān)于義軍首領(lǐng)是重生者一事，一直都只是部分英靈的說(shuō)辭，因此頗具爭(zhēng)議，甚至延伸出來(lái)了兩個(gè)流派。
但現(xiàn)在，已經(jīng)有了當(dāng)事人的實(shí)錘，這個(gè)爭(zhēng)議可以結(jié)束了。
這還只是第一個(gè)問(wèn)題！
許校長(zhǎng)平復(fù)了一下心情，問(wèn)出了第二個(gè)問(wèn)題。
同時(shí)也是最勁爆的問(wèn)題。
“意思是，您真的親眼見(jiàn)證過(guò)太玄世界的末日？”
“見(jiàn)過(guò)?！?p> 當(dāng)許校長(zhǎng)大腦嗡的一聲，陷入空白時(shí)。
少年道人卻又搖了搖頭。
“但又不完全見(jiàn)過(guò)?！?p> “當(dāng)我重新蘇醒時(shí)，已經(jīng)記不得末日究竟是何景象，只余留那恐懼，刻進(jìn)了心底……”
“所以我才想要建立義軍，對(duì)抗那萬(wàn)物終結(jié)之日?！?p> “只可惜，現(xiàn)在看來(lái)，我似乎失敗了?！?p> 英靈記憶并不完整。
例如此時(shí)的少年道人，只擁有洪水?dāng)仳灾暗牟糠钟洃洝?p> 只有覺(jué)醒之后，才能從傳說(shuō)當(dāng)中尋回更多記憶，衍變出第二、第三形態(tài)。
因此對(duì)于少年道人的話(huà)語(yǔ)，許校長(zhǎng)表示理解，卻又很是失望。
她只好繼續(xù)詢(xún)問(wèn)。
“您是否知曉……”
……
許校長(zhǎng)的許多問(wèn)題，都非常刁鉆。
幸好少年道人早有應(yīng)對(duì)方法。
必須知道的：正常回答。
應(yīng)該知道的：模棱兩可。
可以不知道的：我不記得。
一套三連話(huà)術(shù)下來(lái)，許校長(zhǎng)完全沒(méi)有察覺(jué)到，面前這位少年英靈，竟然是江賀操縱的馬甲號(hào)……
當(dāng)交流結(jié)束后，江賀稍感愧疚。
覺(jué)得自己完全是糊弄了許校長(zhǎng)，嫖走了價(jià)值五百萬(wàn)的中級(jí)靈石的時(shí)候。
卻見(jiàn)許校長(zhǎng)心滿(mǎn)意足的站了起來(lái)，喜悅的向少年道人行了一禮。
“多謝真人配合！”
“有了您的這些知識(shí)，我們對(duì)于太玄世界的歷史研究，又邁出了極為關(guān)鍵的一步?！?p> “為表謝意，我先前承諾的五百中級(jí)靈石，將會(huì)翻倍提供?！?p> “一千中級(jí)靈石，足以讓您在二次覺(jué)醒后，將力量提升到極限水平了?！?p> 額……
少年道人眨了眨眼。
自己只是聊了聊太玄世界的風(fēng)土人情、說(shuō)了一些模棱兩可的套話(huà)……真的透露過(guò)什么關(guān)鍵信息嗎？
許校長(zhǎng)是不是誤會(huì)了什么？
不過(guò)，一千中級(jí)靈石實(shí)在太香了。
有了它們，少年道人完全不需要考慮，如何積累力量，只需要收集覺(jué)醒素材，就能迅速突破到每個(gè)境界的極限……
“有幫助就好?！?p> 少年道人露出矜持的笑。
“靈石什么的，直接交給我的御靈師就行了。”
“我在外面待的越久，對(duì)他而言，負(fù)擔(dān)就越沉重，沒(méi)有其它事情的話(huà)，我就先回去了?！?p> 御靈師……
那個(gè)叫江賀的學(xué)生嗎。
許校長(zhǎng)這才回過(guò)神來(lái)。
正常情況下，無(wú)論英靈在外面待多久，御靈師都不會(huì)有任何負(fù)擔(dān)。
許多英靈都是常年待在外面，甚至接受御靈師安排，前往千里之外完成任務(wù)的。
問(wèn)題是，江賀本身靈魂強(qiáng)度不夠，契約的斬龍道人，又是頂級(jí)英雄……
相當(dāng)于越階契約。
這才會(huì)給他的靈魂帶來(lái)負(fù)擔(dān)，并且英靈顯形時(shí)間越久，負(fù)擔(dān)也就越重。
意識(shí)到這一點(diǎn)，許校長(zhǎng)立即點(diǎn)頭。
“真人慢走，我會(huì)把靈石交給江同學(xué)的?！?p> 少年道人轉(zhuǎn)身離去，走出三兩步，身形消散于空氣中。
……
與此同時(shí)，休息室。
江賀表現(xiàn)出一副如釋重負(fù)的樣子，捏了把汗。
旁人以為他是因?yàn)橛㈧`回歸，負(fù)擔(dān)減少，這才松了口氣。
只有他自己知道……
“總算蒙混過(guò)關(guān)了?！?p> 江賀嘆了口氣。
無(wú)法契約正常英靈，自己只能打造英靈投影，親自下場(chǎng)扮演英靈，多少有些累人。
不過(guò)，也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。
其他人的英靈雖然擁有意識(shí)、同時(shí)也代表?yè)碛凶陨硐埠?、想法與三觀(guān)。
一旦御靈師下達(dá)違背英靈思想的命令，被拒絕執(zhí)行，也是非常正常的。
相比較起來(lái)。
自己親自下場(chǎng)，雖然累了點(diǎn)，但起碼不會(huì)被背叛。
“更何況，英靈投影最強(qiáng)大的地方，在于永久附體，高倍強(qiáng)化！”
“本體與英靈合二為一，這才是真正的用法?！?p> 江賀沒(méi)有急著離開(kāi)休息室。
稍等片刻后，許校長(zhǎng)果然推門(mén)而入，還帶著和藹的笑容。
“江同學(xué)，這次真是多虧你了。”
“如果沒(méi)有你，斬龍道人還不知道要等到多少年后，才會(huì)以英靈的身份顯化。”
“這是靈石卡，你可以在任何靈石商行，調(diào)取一千中品靈石。”
“此外，這還有一瓶安神露，抹一滴在額頭上，就能讓你快速恢復(fù)精神，減少你的靈魂負(fù)擔(dān)?！?p> 許校長(zhǎng)遞過(guò)來(lái)一張卡片，與一個(gè)指節(jié)大小的玉瓶。
江賀顯得有些手足失措。
“許校長(zhǎng)，這太多了！”
“不多?！?p> 許校長(zhǎng)搖頭笑道。
“比起那些珍貴的信息，這些報(bào)酬，其實(shí)還是少了。”
“我還給你增加了一萬(wàn)學(xué)分，你以后可以憑借學(xué)生卡，在學(xué)校圖書(shū)館里兌換等價(jià)的知識(shí)。”
江賀內(nèi)心掙扎了一波，最終接過(guò)了許校長(zhǎng)手中的東西，興奮道。
“多謝許校長(zhǎng)！”
許校長(zhǎng)微笑頜首。
“不過(guò)，安神露只能治標(biāo)，不能治本?！?p> “你如果要提升英靈實(shí)力，當(dāng)務(wù)之急是提升靈魂強(qiáng)度，使自己能夠承擔(dān)強(qiáng)大英靈的契約?！?p> “不過(guò)，快速提升靈魂強(qiáng)度的天材地寶，都是有價(jià)無(wú)市……”
“御靈師從遺跡當(dāng)中獲取到類(lèi)似寶物后，都會(huì)直接使用，哪怕選擇交易，也都會(huì)被迅速搶購(gòu)。”
“很少有流傳到外面的……”
許校長(zhǎng)一邊說(shuō)，一邊思考。
江賀聽(tīng)得也很認(rèn)真。
誠(chéng)然，他不需要靈魂強(qiáng)度，也能駕馭英魂之書(shū)的任何英靈投影。
但他并不想把這一點(diǎn)暴露出來(lái)，而是打算進(jìn)行一定的“偽裝”，跟普通御靈師一樣提升靈魂強(qiáng)度。
大庭廣眾下召喚出來(lái)的英靈數(shù)量，也不會(huì)超過(guò)自身靈魂強(qiáng)度。
如此一來(lái)，他隱藏下來(lái)的英靈，就會(huì)成為“黑戶(hù)”、“馬甲”。
哪怕在外面行動(dòng)，也不會(huì)被任何人看出御靈師是誰(shuí)。
“人吶，多少還是需要保留幾張底牌。”
“有備無(wú)患！”
許校長(zhǎng)沉吟片刻，眼前一亮。
“對(duì)了！”
“我記得海藍(lán)一中的校長(zhǎng)，前段時(shí)間從遺跡里獲取了一枚三魂果，可以為靈魂強(qiáng)度在三點(diǎn)以下的御靈師，提升整整一點(diǎn)靈魂強(qiáng)度！”
“如果能得到那枚三魂果，在斬龍道人一次覺(jué)醒之前，你都不用再擔(dān)心負(fù)擔(dān)問(wèn)題了?！?p> “我去幫你問(wèn)問(wèn)，看能不能把三魂果交易過(guò)來(lái)。”
許校長(zhǎng)表現(xiàn)的如此殷勤，當(dāng)然也是有私心的。
英靈覺(jué)醒后，會(huì)獲得更多記憶。
如果她能幫助斬龍道人快速覺(jué)醒，完成二覺(jué)，達(dá)到巔峰姿態(tài)，獲取更多記憶……
或許能夠解開(kāi)更多謎團(tuán)。
例如，他暮年入魔的真實(shí)原因。
所以她才會(huì)表現(xiàn)的如此熱切，對(duì)于培育斬龍道人這件事，比江賀這個(gè)御靈師還熱情……
對(duì)此，江賀沒(méi)有意見(jiàn)。
有富老太太包養(yǎng)，高興還來(lái)不及呢！
反正被包養(yǎng)的是斬龍道人。
與我江賀何干？
許校長(zhǎng)很快離開(kāi)，跑去交易三魂果。
臨走前，還不忘提醒江賀。
“對(duì)了，江同學(xué)，今天是開(kāi)學(xué)日。”
“雖說(shuō)你召喚了斬龍道人，但你的御靈師道路才剛剛開(kāi)始。”
“不要沉醉于當(dāng)前，努力提升自我，召喚出更強(qiáng)大、更古老的英靈，才是你應(yīng)該做的?！?p> “別忘了去上課，三魂果的事，等我回來(lái)再說(shuō)！”
直到這個(gè)時(shí)候，老太太才恢復(fù)了幾分校長(zhǎng)姿態(tài)。