不知為何，就靈感突發(fā)的想寫一篇關于自己及同學的小說，許是現(xiàn)實中的樂趣無人可分享，或是不舍得把在青春中遇到的好的事情，在以后忘得一干二凈。若是你，你又會怎么樣？
別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。
在這個荷花開得旺盛的九月，迎來了我們的開學季。八月的最后幾天，萬家燈火通明，有人歡喜，有人愁，萬家燈火通明。有的人睡了，有的人麻木了，有的人早已進入夢鄉(xiāng)，有的人還在“創(chuàng)造奇跡”……
九月份的開始，也就寓意著新學期的開始，之前的種種事情，都翻篇了……
“你有沒有感覺到這學期不一樣了？”“??？有什么不一樣？”“我感覺學校變好看了，你看校門口的花，多好看！”
九月一，開學季，新學期，新班級，新環(huán)境，新心情，一切都是嶄新的。
和之前同學，互相告別后，就分道揚鑣去了新的班級。
剛進入嶄新的環(huán)境，我才發(fā)現(xiàn)教室還是原來的教室，只不過人不一樣了，俗稱：物是人非。
我們的正文中的正文開始了：
在這個新的環(huán)境里，新的班主任瘦瘦高高的，看起來和藹可親，他姓楊，我們一般稱呼他楊老師，更有甚者稱呼老楊。我們也只能背地里偷偷的稱呼，怕被記上不尊重師長的“罪名”。
這位楊老師在上學期教過我，我很榮幸的給他留下了一個深刻的印象。大腦中死去的記憶又開始攻擊我了，那時楊老師在上面講課，我就在下面做自己的事情，還被當眾批評過，真的是一段難忘的回憶。
那時我就暗暗發(fā)誓，這個學期一定要好好學習，天天向上，爭分奪秒，利用時間，遠離手機……
我看向窗外的晚霞，我想：
如果，你問我，我心中的少年什么樣？
我回答：
我心中的少年是光。
少年與太陽一同出現(xiàn)，少年迎著朝霞在操場上奔跑，沐浴陽光，那時的光灑在少年的身上，傍晚的朝霞映紅了半邊天，少年站在紅旗底下看向朝霞，那一刻他們形成了一幅鮮艷的油畫。在我心中的少年，他與光同在，他就是光。
在我們開學的第一節(jié)課，我們都很聽話，或許可以說是唯唯諾諾。不是我自我夸贊，我自我感覺我的那天狀態(tài)很好，我全天都在慶幸自己分班了，笑出鵝叫。
教室中的座位啊，我在靠窗的最后一排，那個地方很好，視野很廣，站起來便可以俯瞰全班同學，堪比講臺，俗稱：王的故鄉(xiāng)。
那天下午，老師利用晚自習給我們上了本學期第一次班會課，其中講到：你們可以推薦，或者自薦課代表，我會觀察一下合適的候選人。
聽到這，我在心中想到，如果能當一個課代表，我的青春幾年也沒有遺憾了吧。我有些社恐，不太適應新的環(huán)境。當班級里討論的聲音震耳欲聾，有些同學甚至手舞足蹈了起來，而我一直在那里想我能不能當上……
最后啊，課代表和四位班委，老師都統(tǒng)計好了，有些是自薦，比如我這個社恐人士，光榮的當上了地理課代表和一個班委。其中班委我班就定了班長（辰曦）紀律委員（燁光）體育委員（玦陽）衛(wèi)生委員（阡=我）
最后在表示一下第n次舉手的心情。
想起那天的地理課，我勇于舉手回答，我就想給自己點個贊。
見到地理老師的第一眼，我就覺得她很溫柔，幽默，這也是我自薦的原因。
班級就此整理好，哦吼，我怕社死，如果有同學看到這篇文章，請勿宣傳。
好了，廢話不多說了，這便是我初識的這個班級
今日的《落葉飛花曾相識》就此結束，感謝觀看
門三千
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